不公平！沈曼莉不服氣。
自己等人如果說節(jié)目差，得不到大家的支持，那么輸了，她心服口服。可是這樣輸?shù)牟幻鞑话祝环䴕猓?br />
“不公平？這位同學(xué)，你認(rèn)為我哪兒不公平了？還有，這是貴校一眾老師進(jìn)行評(píng)比的結(jié)果，我只是一個(gè)宣布人，并且給出我個(gè)人見解。你是對(duì)我不滿，還是對(duì)貴校的這些老師不滿呢？還有，這位同學(xué)，我看你肩膀上的袖章，應(yīng)該是班長(zhǎng)。既然你是班長(zhǎng)，你就應(yīng)該更懂得什么是尊師重道。在校慶上為一己之私，公然頂撞師長(zhǎng)，破壞校慶，你這樣的行為，配得上你班長(zhǎng)的頭銜么！”王副校長(zhǎng)言辭犀利，幾句話，就讓沈曼莉臉色蒼白。
“或許，這就是貴校和我們第一附中的差距。我們第一附中為何是全國(guó)第一中學(xué)，為何能夠拿到9枚國(guó)際奧數(shù)金牌，就在于我們的學(xué)生懂得尊師重道，知道他們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，取得更高的分?jǐn)?shù)，未來回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。而不是跳一些嘩眾取寵的舞蹈，唱一些俗不可耐的社會(huì)歌曲，你們這還像一個(gè)學(xué)生么！難怪你們四中成績(jī)這些年來一直不行！別說全國(guó)，就是連你們郢城都算不得最優(yōu)秀。這差距在哪？就在于你們的學(xué)習(xí)態(tài)度！”王副校長(zhǎng)訓(xùn)斥說。
“現(xiàn)在我就來和你們講講學(xué)習(xí)態(tài)度問題，還有如何做一名合格的班級(jí)干部！”王副校長(zhǎng)老氣橫秋。
一個(gè)個(gè)高帽扣過來，就算是一旁的劉老師都感覺到呼吸沉重。更何況沈曼莉，只是一個(gè)初三的女生。
許多原本支持沈曼莉的老師和學(xué)生，都改變了思想。一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)，唱歌跳舞這些，花里胡哨的，不合適！
“沈曼莉，算了！”劉老師低頭說。這節(jié)目沒有任何問題，可是話語權(quán)被人掌握了。他也無可奈何。
沈曼莉搖頭。
“可為何我們班卻沒有成績(jī)？剛剛?cè)熒紴槲覀兊墓?jié)目歡呼，可現(xiàn)在卻什么成績(jī)都沒有！這不公平！”沈曼莉大聲疾呼，眼眶里都含著淚。
對(duì)啊！全校所有表演了的班級(jí)都有頒獎(jiǎng)，但是唯獨(dú)三年二班沒有任何獎(jiǎng)項(xiàng)。這一下，眾多師生方才醒悟過來。
這的確太不公平了！
眾人方才醒悟?yàn)楹紊蚵蚰敲磮?jiān)持。因?yàn)椋嘁粋�(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都沒有。這日后，會(huì)成為笑柄的。以后只要提及校慶，1994屆的三年二班，就會(huì)成為后人的笑料。
“為何？很簡(jiǎn)單，你們的歌舞表演，縱然再好看，但不是學(xué)生應(yīng)該做的，這已經(jīng)超出了你們學(xué)生的范疇。所以，那些評(píng)為在我的建議下，取消了你們的資格！”王副校長(zhǎng)背負(fù)雙手，“學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，在舞臺(tái)上跳的如同猴子一樣，還有這唱的歌亂七八糟的，像是學(xué)生唱的么！取消你們資格，再正常不過！”王副校長(zhǎng)冷聲說。
隨后，望著全校師生。
“為何第一附中是全國(guó)第一中學(xué)，就是因?yàn)槲覀兯袔熒淖⒁饬Χ荚趯W(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)步，學(xué)習(xí)讓我們強(qiáng)大，學(xué)習(xí)讓我們能夠明事理，辨是非，懂得尊師重道，而不是在這肆意咆哮校慶，頂撞師長(zhǎng)！”王副校長(zhǎng)一句比一句聲音大，到了最后，聲若山勢(shì)，壓的重人喘不過氣來。
沈曼莉更是全身瑟瑟發(fā)抖，她不服。不為別的，只為她們班級(jí)付出了努力，也得到了大家的支持，但結(jié)果卻完全否決了她們的努力。
她是班長(zhǎng)，自然要為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)！
可是她辯不過這個(gè)王副校長(zhǎng)，無論是閱歷，資歷，還是職位，都碾壓沈曼莉。
這有點(diǎn)過分了！老先生在后面看了，眉頭緊鎖。不過這件事和他無關(guān)，他自然不會(huì)出面。尤其關(guān)于華中師范第一附中，他還是了解不少的。
這個(gè)學(xué)校，的確很出色啊。每年都是百分百的重點(diǎn)大學(xué)錄取率，太可怕了！所以也讓華中師范大學(xué)第一附中的老師和這些領(lǐng)導(dǎo)們，一個(gè)個(gè)都牛氣的很。
“啪啪啪！”一陣掌聲傳來。
眾人側(cè)目望去，居然鼓掌的是秦風(fēng)。
“班長(zhǎng)，還不快謝謝王副校長(zhǎng)的指點(diǎn)，人家批評(píng)的多對(duì)，作為一名班長(zhǎng)，就應(yīng)該輔導(dǎo)老師，去帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是去唱歌跳舞，更不應(yīng)該在如此重要的場(chǎng)合，公然頂撞師長(zhǎng)！”秦風(fēng)呵斥說。
所有人都懵了。尤其二班眾多同學(xué)，不知道秦風(fēng)這是怎么了？怎么會(huì)突然去拍這個(gè)王副校長(zhǎng)馬屁了！
就算他來頭很大，但是也不至于這樣跪舔吧！尤其，你也是表演者之一啊！
一時(shí)間，全校不知多少學(xué)生，對(duì)秦風(fēng)露出鄙夷的眼神。
鷹犬！沒骨氣！不知道多少罵聲，淹沒在眾多學(xué)生的肚子里。
雖然他們沒膽量站起來對(duì)抗這王副校長(zhǎng)，但是卻也絕不會(huì)像秦風(fēng)這樣賣友求榮。
老先生眉頭緊鎖。秦風(fēng)這樣，讓他有點(diǎn)失望啊。
文人有風(fēng)骨，這想要當(dāng)音樂大師，也一樣要有啊。
“王副校長(zhǎng)，我這有一篇我作的詩(shī)詞，不知能否請(qǐng)王副校長(zhǎng)鑒賞一下！”秦風(fēng)卻不去瞧眾人眼神，而是走到臺(tái)前說。
“你說來聽聽！”王副校長(zhǎng)背負(fù)雙手。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”秦風(fēng)高呼。
“好！說得好！說的太好了！”王副校長(zhǎng)聽完，帶頭高呼鼓掌。
不僅僅王副校長(zhǎng)，全校老師都鼓掌，這段詩(shī)詞說的實(shí)在太好了。只是，全場(chǎng)的學(xué)生，卻一個(gè)個(gè)耷拉著頭，他們看不起秦風(fēng)。雖然你的詩(shī)詞好，但我們依然瞧不起你。
鷹犬！我們瞧不起你！才不給你鼓掌！
好詩(shī)詞！聽了讓我都熱血沸騰，但是你這樣沒風(fēng)骨，就讓人很失望了。老先生一臉糾結(jié)。
“王副校長(zhǎng)既然說好，那就肯定好了。只是，我有一個(gè)問題想要詢問，請(qǐng)王副校長(zhǎng)指點(diǎn)。”秦風(fēng)鞠躬說。
“說！”王副校長(zhǎng)此刻看秦風(fēng)極為順眼，心里琢磨著，是否可以特招，將能寫出這樣詩(shī)詞的秦風(fēng)找到華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)去！
“王副校長(zhǎng)，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡算少年嗎？”秦風(fēng)問。
“當(dāng)然算！你們正是青春年少時(shí)！”王副校長(zhǎng)說。
“那請(qǐng)問王副校長(zhǎng)，如果一個(gè)少年，被人無故欺壓，羞辱，嘲諷，還不給予其話語權(quán)，讓其說話。那么請(qǐng)問，這樣的少年，還能智，還能富，還能強(qiáng)，還能獨(dú)立，還能自由，還能進(jìn)步，還能勝于歐洲，雄于地球嗎？”秦風(fēng)問。
“這...自然不能！”王副校長(zhǎng)感覺到一絲不對(duì)，話語有點(diǎn)微微的遲疑。
“那請(qǐng)問王副校長(zhǎng)，我們班長(zhǎng)何罪之有，讓你這樣苛責(zé)她，連給她一個(gè)申訴，對(duì)不理解的事情喊出心聲的機(jī)會(huì)都沒有。這樣的強(qiáng)壓政策下，我們這一代少年，還能成為德智體美勞全面發(fā)展的青少年么！”秦風(fēng)請(qǐng)問。
刷！全場(chǎng)學(xué)生歡呼起來。
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