sun oct 04 11:47:05 cst 2015

    在班主任的介紹下，林道在同學們面前做了一個簡短的自我介紹，然后就獨自走到教室最后排，尋了一張空桌子坐了下來。雖然林道的長發有些引人注目，不過班上多的是裝扮奇特的人，林道這樣的已經很普通了。因此，大家只是看看這個一到新班級就翹了一整天課的人，到底是個什么樣子的家伙罷了。

    林道安靜地坐著，也沒有與別人交談的意思。他的課本在昨天就送到了班上，此時他四處望了望，就自行把十來本教材搬到了自己的課桌上。隨后，林道對照了一下課程表，拿出一本教材，慢慢翻看了起來。可才看了兩頁，林道就是一臉詫異。

    不是因為別的，這教材，無論從內容，質量還是其他任何一個方面來講，都比他之前所用的差了太多。不過也不奇怪，林道雖然屬于中等人，但因為從小就失去蹤跡的父親的能力非同一般，因此也獲得了接近于上等人的特權。從小，林道讀的就是城里最接近與上等人私屬院校的學校，那里無論是環境還是教學質量，都肯定比這里好得多。

    相通這點，林道只是皺了皺眉，就平靜下來。反正他來這里的目的也不是為了好好學習天天向上，沒有必要過分糾結教材的質量。而此時，隨著鈴聲，第一堂課的老師也走進了教室。林道收回思緒，和同學們一同起立問好。

    原本林道的成績是在年級前列，不過這半年根本沒上過學，讓林道根本沒對自己的學習有什么奢望。他之所以跑到學校，一是因為不習慣，二是為了隱蔽。但此時，翻開教材，聽老師講課時，他忽然發現似乎以前一些需要仔細思考的重難點忽然變得清晰了，那些之前無論如何也想不通的題目，也變得簡單明了。這并不是老師或者教材的原因，林道知道。難道說，是他變聰明了？林道不由得有些愕然。

    等回過神來，老師正在講臺上叫著林道的名字。連叫了兩聲，林道才反應過來，站了起來。老師說：“林道，你是新同學，聽說你原來成績很不錯，你能說說這個問題你是怎么想的嗎？”林道愣了愣，才說：“哦，好。”說罷開始看題。而這時，周圍的同學都開始低聲嘲笑，他們可是都看到林道從上課到現在都在走神。雖然他們也不見得聽了，但只要沒抽到自己，那就盡管嘲笑別人好了。至于會不會下一個就是自己，目光短淺的人是不會考慮這些的。

    哪知，他們的竊竊私語剛剛開始，林道就開始聲音清晰洪亮地講解起黑板上的那道題來。他說的簡單明了，幾句話，就把一道難題解釋的清清楚楚。聽到如此流暢的回答，不只是同學們，連老師也呆住了。

    過了一會，老師才回過神來，對林道說：“那個，林道，你講的很不錯，請坐。”林道笑了笑，坐了回去。老師又看了看班上的其他人，見有不少人都一臉好奇地盯著林道，不由得咳嗽了一聲，把同學們的注意力拉了回來，說：“好了，我們繼續。剛才林道同學的解法十分清楚，整體思路是這樣的…”

    林道坐下之后，沒有再聽老師講課。剛才那道題確實不簡單，如果換了之前的他，即使做得起，也要花些時間，不可能如此簡單快捷。說難聽點，就是老師們也很難做得這么簡便。林道雖然一直知道自己是個優生，但也沒自負到認為自己比得上老師的程度。因此，他確定，自己的智力的確提高了。

    林道皺了皺眉，不知道這樣的變化是好是壞，不過顯然是因為異形的身體和大腦的原因。而且，雖然智力提高了，理解能力這種東西，似乎仍然跟從前一樣。不過林道本就是強在理解力，現在的變化，正好補上了他的短板。

    林道已經無心聽課了。他要仔細思考一下，是否能把智力提得更高。聰明快速的大腦，顯然在除了學習之外的眾多領域都有大用。

    就這樣不知不覺間，第一節課結束了。

    剛一下課，班上許多對林道好奇不已的同學就圍了過來。他們有男有女，圍住林道，左一句又一句地問著。什么“今年多少歲”“你是哪里人”都不提，更多人關心的是諸如“你成績是不是很好啊”“你有女朋友嗎”以及“你的頭發留了多久啊”之類的問題。

    林道微笑著，對同學們的問題都一一回答。涉及到某些不想說的問題，他就一笑而過。一個課間，林道就記住了班上大部分同學的名字，也了解了班里的大概情況。那個老師倒是沒騙他，確實給他分到了一個不錯的班級。不過如果論其居心，恐怕也不是那么純正。

    不過林道并不會關心這一點。他笑著回答了最后一個同學的問題，又婉拒了幾個同學的社團邀請，第二節課就開始了。于是好奇的同學們各自回到了自己的座位上。

    林道仍舊坐在最后一排。其實他這種單獨一排的做法是非常顯眼的，盡管林道并不在意。不過這樣的后果就是每科老師看見他，都喜歡讓他起來回答問題。林道也不介意，有以前的學習做基礎，再加上如今大幅提高的智力，林道對任何科目都是游刃有余。一上午的課下來，老師們都記住了這個“成績優異，但性格略顯孤僻”的轉學生。

    轉眼間，就到了上午第五節課，也是最后一節課。林道正在等待老師來，忽然發現大家都在往外走。他有些訝異之時，一個之前問過他問題的男生湊了過來，說：“對了，林道，你不知道我們的課表對吧？這節課是體育課，要去操場的。”林道這才恍然，于是笑著說：“謝謝。”那男生也笑了笑，說：“不用。倒是你，趕快走吧。今天可是體育測驗呢，遲了老師會罵人的。”林道點點頭，和他一起來到了操場。

    學校的操場還是很大的，400米的跑道一般很少出現在中學校園里，這也讓林道有些驚訝。此刻，班上的同學們已經大都來到了操場，正分成幾堆站著，互相談笑著。林道沒有加入任何一堆的意思，就那樣一個人站著。跟他一起的男生見他不愿加入，也沒勉強，自己融入了一堆男生中了。

    說起來，這個班級組成還有些不同。一共五十多人的班級，只有十個男生，加上他十一個，因此班級里紀律素來有些散漫。不過林道早就料到了這一點。

    這時，上課鈴響起，老師來到了眾人面前。這個體育老師身材高大，倒也勉強稱得上雄壯魁梧。但這位老師卻偏偏挺著一個大肚腩，這讓林道怎么看怎么別扭。

    滿臉橫肉的體育老師把哨子放在嘴邊，用力一吹！尖銳的哨聲頓時傳遍操場，班上的同學們也自覺停下了交談，整齊地列好隊。看著這些人這么聽話，再想想上午上課時眾人的表現，林道不由得有些好笑。看來，只有兇狠的老師，才制得住這群“有個性”的學生。林道這么想著，站到了最后一排的最左邊。

    體育老師在眾人面前站定，一雙鼠眼掃視了一下眾人。落到林道身上是，目光停留了一下，然后如同金屬板摩擦的沙啞聲音響起：“那個新來的同學，站到右邊第三個去！”因為眾人是按高矮從右到左排列，因此林道站在最左可謂是醒目無比。

    林道也沒說什么，默默地走到了右邊站好。體育老師點了點頭，然后再次拉來嗓子，用他那嘶啞卻洪亮的聲音吼道：“聽好了，這節課我們要做的是體育測試，所有人都必須認真測！特別是班上幾個男生！一天到晚裝死，這次再敢耍滑頭，罰你們長跑十圈！”眾人都噤聲，聽著體育老師的咆哮。看到眾人一副比兔子還乖的模樣，體育老師滿意的點了點頭。于是他叫過來實習老師，讓他監督男生們測驗，自己領著班上一大群女生去測試了。

    實習老師外表比體育老師整齊的多。盡管算不上帥氣，但也至少看的過去。他按照名單把眾人排好隊，然后帶著眾人開始一項項地測試。

    以前，林道的身體一直不好，這種時候都是請假的。但現在自然不同了。擁有四階力量和速度的林道，體能已經超越了正常人類的極限。他看著排在自己前面的男生們費勁力氣拉著的單杠，稍微測算了一下就知道，自己只要單手就可以把這根直徑不過四厘米的空心鐵棍直接扯斷。如果要控制力量，正常拉伸的話，林道估計，以自己目前接近一百公斤的體重，估計可以拉上數十個。至于這單杠受不受得了，那就是后話了。

    至于體重，林道也有些無奈。圣戒畢竟只改變了身體結構，但卻不可能把有的變成沒有。因此，林道之前多重，現在就還是多重。

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