王老師拿著一張紙宣讀著上個(gè)學(xué)期的成績(jī)。當(dāng)她念到張小花的名字的時(shí)候，洛璃嘻嘻笑著轉(zhuǎn)回去看小花，小花也很高興地對(duì)著洛璃擠眉弄眼�？磥硭齻儍蓚�(gè)是一對(duì)關(guān)系很好的閨蜜啊。

    “……我們班的洛璃小朋友……”王老師頓了頓，微笑著往這邊看了一眼，然后繼續(xù)說道：“洛璃小朋友畫的‘小手’，在湘城幼兒園聯(lián)合參展中，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)�！�

    聽到老師念到洛璃的名字，我喜出望外，趕緊問洛璃：“小丫頭，這是真的？”

    洛璃抿著嘴，偷偷笑了：“嗯~”

    “你怎么沒和哥哥說呀？”我問道：“哥哥好像沒記得你會(huì)畫畫呀？”

    洛璃之前是個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子，連唱個(gè)歌都放不開，我一直都不知道洛璃除了比較能吃，還有什么特長(zhǎng)。

    “哼。”洛璃撅著嘴有點(diǎn)不高興：“哥哥你當(dāng)然不知道，這是我上個(gè)學(xué)期畫的�！�

    “你既然會(huì)畫畫，哥哥怎么沒看見你在家里畫畫呀？”我好奇地問道。

    “因?yàn)榧依餂]有顏料筆呀。”洛璃一句話就把責(zé)任推給了我。

    “額……”

    不過的確，當(dāng)初在搬家到念書嶺的時(shí)候，我確實(shí)在洛璃家里發(fā)現(xiàn)有一大盒顏料筆，只是當(dāng)時(shí)嫌?xùn)|西太多了，再加上根本不知道洛璃會(huì)畫畫，就直接留在那邊讓搬家公司處理了。

    我沒有在這件事情上過多糾結(jié)，只是很好奇洛璃畫的小手是什么，居然能在湘城幼兒園聯(lián)合參展中獲獎(jiǎng)。因?yàn)檫@是各個(gè)幼兒園里的聯(lián)合評(píng)比，比年級(jí)的、學(xué)校的評(píng)比不知道要高多少。

    我在心里嘀咕著，難道洛璃背著我自己，偷偷拿著糖去走了關(guān)系，賄賂評(píng)委讓她拿一等獎(jiǎng)？

    “洛璃，你畫的是什么呀？”

    “一只小手啊�！甭辶дf道：“一只小手放在電話機(jī)旁邊�！�

    “放電話機(jī)旁邊干什么呢？”

    “等呀�！�

    “等什么？”

    “等哥哥給我打電話。”

    聽到了洛璃的回答，我一下子愣住了。過了幾秒才反應(yīng)過來：“是上個(gè)學(xué)期那段時(shí)間畫的畫？”

    洛璃輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，那個(gè)時(shí)候我和哥哥相遇了，不過哥哥在那段時(shí)間里一直躲著我。所以我經(jīng)常坐在電話旁等哥哥給我打電話……”

    “……”

    我輕輕摸著洛璃的小腦袋，愧疚地說道：“對(duì)不起，哥哥當(dāng)時(shí)不該那樣的。”

    洛璃吐了吐舌頭：“沒關(guān)系啦，我那個(gè)時(shí)候也不該和哥哥發(fā)脾氣。”

    我看著洛璃，微微一笑：“很多事情只有經(jīng)歷了才深有體會(huì)，才會(huì)歷久彌堅(jiān)，是不是這個(gè)道理？”

    “歷久彌堅(jiān)？”洛璃嘀咕著這個(gè)她不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，好像想把它記住，留著以后慢慢理解似的。

    “……下面，進(jìn)入游戲互動(dòng)小環(huán)節(jié)——寫日記。”不知不覺中，王老師已經(jīng)開始講其他東西了。

    我使勁拍了拍自己腦袋，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，而我居然一點(diǎn)都沒注意。我趕緊問旁邊的一個(gè)大叔，老師剛才講了什么。

    “老師剛才說由孩子和家長(zhǎng)分別寫一篇日記，看看大人和孩子的經(jīng)歷和視角是否相同。”

    “分別寫一篇日記……”我嘴角有些抽搐。像洛璃這么點(diǎn)大的孩子有能力寫日記嗎？

    反正我是到了小學(xué)一年級(jí)才開始正式寫下了自己的第一篇日記，而且還只有一句話：“今天我去找ling ju家的小妹妹玩，玩得很高興。”

    就這樣一篇日記，還是拼音加錯(cuò)別字，外加我媽媽的關(guān)懷指導(dǎo)，才最后寫了出來。

    我看了看桌子的右上角，那里有一摞彩色的便箋。我現(xiàn)在才反應(yīng)過來原來這是給我們寫日記用的。

    王老師講完后，給我們規(guī)定了這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，然后就讓我們自由展開了。

    安靜的教室一下子熱鬧了起來，有的家長(zhǎng)開始抓耳撓腮使勁想著怎么完成這個(gè)任務(wù)，更多的則是像我一樣，把手伸向了桌子邊上的便箋，開始構(gòu)思了起來。

    我拿了兩張紙，把其中一張遞給洛璃。

    “小丫頭，你寫過日記嗎？”

    “寫過呀。”洛璃自豪地說道：“我們這個(gè)星期開始學(xué)寫日記了，我會(huì)寫很多字呢�！�

    原來是這個(gè)星期才寫的呀……我在心里嘀咕著：“看來老師是想通過這個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)小朋友們寫日記的積極性呀。”

    不等我構(gòu)思完畢，洛璃向我要了一支筆就開始寫。

    “你寫的是什么呀？”看洛璃已經(jīng)開始寫，我好奇地問她。

    洛璃嘻嘻笑了：“不給哥哥看�！彼�頓了頓說道：“寫完了才可以給哥哥看。”

    看著洛璃興致很高，我卻是開始頭疼了。小孩子寫日記沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，寫成什么樣子都可以，但是作為家長(zhǎng)的我不行啊。

    寫太少了吧，好像顯示出我對(duì)這個(gè)不太重視的樣子，寫太多吧……你讓我寫什么好？難道我就寫洛璃躺在被窩里和我一起說悄悄話？

    我糾結(jié)了很久，然后還是寫了一篇150字左右的日記，然后就等著待會(huì)兒老師統(tǒng)一收交。

    王老師在各桌之間來來回回走著看著，不時(shí)幫助一些不太會(huì)寫的小朋友怎么用詞，怎么造句。

    她看著洛璃正在“奮筆疾書”，關(guān)心地問道：“洛璃小朋友，只剩下五分鐘了哦，你寫好了嗎？”

    “唔……”洛璃頭也不抬，仍在寫著：“很快……很快就寫好了……”

    王老師對(duì)我笑了笑說道：“洛璃是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，在幼兒園里表現(xiàn)的一直都很好呢�！�

    我也微笑著回應(yīng)她：“都是老師教育得好，您辛苦了�！�

    王老師趕緊說道：“哪里哪里，洛璃她自己也很努力呢�！�

    我和王老師聊了幾句，洛璃雖然在埋頭寫著，不過耳朵肯定是聳立著偷偷聽著。

    等著老師走了，洛璃這才抬起頭來，對(duì)著我說道：“哥哥，寫好了�！�

    “好了？是不是寫了好多呀？用了這么多時(shí)間？”我問道。

    這時(shí)候王老師已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈了，她看了看時(shí)間，然后說道：“各位家長(zhǎng)、小朋友們大家要注意了，時(shí)間只剩下最后兩分鐘了，待會(huì)兒不管有沒有寫好都要收上來哦，然后我們挑幾篇比較好的日記給大家分享一下�！�

    聽到兩分鐘后就要交了，我對(duì)洛璃說道：“給哥哥看看你寫的是什么？”

    洛璃還有點(diǎn)不好意思，她說道：“就是寫今天來的時(shí)候外面的事啊�！�

    “外面什么事？”

    洛璃撇撇嘴，不過還是把日記遞給了我：“外面這么冷，所以就寫外面了呀。”

    “今天我和哥哥一起去學(xué)校。在車上我對(duì)哥哥說：‘好冷啊’。哥哥就抱著我。我摸了摸哥哥  ，發(fā)現(xiàn)他都 ying了，我問哥哥怎么辦，哥哥說晚上可以在暖和的被窩里睡就好了。”

    “噗……”看完洛璃寫的日記，我差點(diǎn)一口血吐出來。

    洛璃這是歪曲事實(shí)極力想把我扔到監(jiān)獄里面啊。

    什么叫她摸了摸哥哥？什么叫我都ying了？什么叫在被窩里睡就好了？這……這……我簡(jiǎn)直無法相信洛璃居然會(huì)這么寫。

    “小丫頭，你是不是想坑我？”我咽了口口水，害怕地問道。

    洛璃無辜地眨了眨眼睛：“沒有啊�！�

    “那你寫的日記……這要是交上去了，不是害我嗎？”我氣得想吐血。

    洛璃拿著那張紙，開始讀道：“今天我和哥哥一起去學(xué)校。在車上我對(duì)哥哥說：‘好冷啊’。哥哥就抱著我。我摸了摸哥哥胳膊，發(fā)現(xiàn)他都凍硬了，我問哥哥怎么辦，哥哥說晚上可以在暖和的被窩里睡就好了�！�

    她頓了頓說道：“哥哥，好像沒什么問題呀？”

    “胳膊……胳膊……原來是胳膊凍硬了……”我咬牙切齒：“那你為什么不寫上去？”

    “我不會(huì)寫這兩個(gè)字呀，太難寫了。”洛璃一臉無辜的樣子。

    “那你為什么少了個(gè)‘凍’字？”

    “啊，我給忘記掉了~~”洛璃一副不好意思的樣子。

    “……”

    我只好重新拿了一張紙，模仿著洛璃歪歪扭扭的筆記開始寫日記。

    洛璃看我奮筆疾書的樣子，很是好奇：“哥哥你在干什么？”

    “重新寫一張。不然把你的那張交上去，你不覺得哥哥會(huì)進(jìn)監(jiān)獄嗎？”我咬牙切齒地說道。

    洛璃總喜歡坑我，她還一副很高興的樣子。這個(gè)習(xí)慣，她始終改不了。

    最后的兩分鐘內(nèi)，我簡(jiǎn)直是能力爆發(fā)，終于在老師要求的最后一點(diǎn)時(shí)間里寫完了，然后交了上去。

    老師大概看了一下收集齊的日記，然后宣布了一下結(jié)果。

    “無論是家長(zhǎng)還是小朋友們，大家都寫得很用心，很努力，下面我選幾篇寫得不錯(cuò)的日記給大家分享一下，希望大家能從中有所收獲。”

    “這篇是……洛璃小朋友的。冬天的風(fēng)吹走了地上的葉子，學(xué)校里一下子變得干凈了……”

    讀完洛璃的日記后，老師看洛璃的眼神充滿了贊賞：“很不錯(cuò)啊，洛璃小朋友的日記寫得非常好，一定是之前在家里就寫日記的吧？”

    洛璃雖然紅著臉但還是“自豪”地說道：“因?yàn)楦绺缙綍r(shí)要求我看很多書啊�！�

    坐在后面的小花也豎起了大拇指，嘻嘻笑著給洛璃慶祝。

    老師又念了幾篇日記，不過以他們的水平顯然無法跟我家洛璃“寫的”日記相比。所以等到家長(zhǎng)會(huì)開完后，我家洛璃都成了眾家長(zhǎng)詢問的焦點(diǎn)。

    “你是這個(gè)小朋友的哥哥吧？教的真不錯(cuò)�！�

    “小朋友寫日記多久了？教教我家小希好不好？”

    “晶晶啊，你以后要和這個(gè)小朋友做朋友知道嗎？要多向人家學(xué)習(xí)……”

    “額額額，一個(gè)個(gè)來啊……”面對(duì)著一群希望自己家孩子永遠(yuǎn)贏在起跑線上的家長(zhǎng)，我簡(jiǎn)直沒法招架。

    ……………………

    最后終于等到人群散去的我終于解脫了出來，看著洛璃還保持著一臉興奮的樣子，我深深嘆了一口氣，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)可真難開！

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