“二十萬？他們念書還得錢？”方天問道。
“得錢！得獎學(xué)金！”錢三毛笑道。
教導(dǎo)主任汪副校長也在一邊說道：“他們不光得學(xué)校發(fā)的獎學(xué)金，他們當(dāng)中還有不少人，得的是雙份工資！沒有獎學(xué)金，沒有錢，誰愿意念書��？”
“啊！我的個天啦！我爸在南市一年做工做到頭，一年下來還存不下幾萬塊錢。還不是我爸一個人的功勞，還是我媽跟在后面打下手，兩個人一起的年收入！他們一個學(xué)生？二十萬？一年二十萬？”
“是大約二十萬？平均！有的還不止！不止！”錢三毛笑道。
常務(wù)副校長汪教導(dǎo)主任在一邊補充道：“這只是學(xué)校發(fā)的獎學(xué)金！還不包括他們的另外收入！”
“另外收入？他們哪里還什么收入？勤工儉學(xué)？”方天不解地問道。
“勤工儉學(xué)？哈哈哈！”
錢三毛和汪副校長聽了，都大笑起來。
“勤工儉學(xué)？他們這些能上私立貴族學(xué)院的學(xué)生，誰差錢了？他們家都有錢，都是富二代！是富二代！他們家的錢，幾代人都用不完，他們怎么會勤工儉學(xué)呢？”
“那？他們哪里還有收入？還另外的收入呢？除了獎學(xué)金外，哪里來的錢？又不勤工儉學(xué)？”方天更是不解了，問道。
黃蕓的外公站在一邊，眼睛朝著四周墻面上的監(jiān)控大屏幕看著，一邊聽著方天他們的講話。
墻面上的監(jiān)控大屏幕，正與錢三毛他們介紹的那樣，分為幾個不同的區(qū)域。有自覺學(xué)習(xí)區(qū)，有不服管教區(qū)，有普通教學(xué)區(qū)，有觀察測試區(qū)……
不同區(qū)域的監(jiān)控畫面，效果是不一樣的。不服管教區(qū)，那里的情況就有些亂糟糟地，跟社會上一樣。
剛才方天看的自覺學(xué)習(xí)區(qū)，就有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛。不！是那種無需別人管教的氣氛。
而觀察測試區(qū)的學(xué)生，又完全不一樣，跟正規(guī)學(xué)校的氣氛差不多。很亂，但比不服管教區(qū)的學(xué)生好一些。跟普通教學(xué)區(qū)比起來，又差了許多。
反正！不同區(qū)域的監(jiān)控畫面，學(xué)習(xí)氣氛是完全不同的。
“他們的父母長輩給錢啊？”錢三毛笑道。
汪副校長點頭道：“你想想？這些富二代家里都特么有錢，他們還要念書做什么？是不是？他們家有幾輩子都花不完的錢，他們念書做什么？這不是浪費青春么？”
“怎么是浪費青春呢？知識學(xué)多了對自己有好處！”方天辯解道。
“有什么好處？他們家有錢！要知識有什么用呢？”
“有錢也買不來知識啊？”
“怎么買不來知識？他們家的企業(yè)里，博士、碩士學(xué)歷的人一抓一大把，什么人才沒有？本科學(xué)歷的人，他們還懶得要，你說？他們這些富二代，要知識有什么用？只要有錢，各方面的人才一把一大把！你的學(xué)歷再高，他要是看你不順眼，隨時炒你的魷魚！是不是？”
“這？”方天一時之間被錢三毛和汪副校長說的，無言以對。
“所以說！念書對某些人有用，對某些人來說，沒有用！對于富二代他們來說，念書是沒有用的！對于打工者來說，念書是有用的，學(xué)歷低了，工資就低。甚至！工作都找不到！是不是？”
“這個？”
錢三毛見把方天給說糊涂了，趕緊笑道：“所以說！這些富二代學(xué)生念書，他們的父母長輩要給錢給他們��？因為！對于這些富二代來說，念書不念書都無所謂！是不是？他們家有幾代人都花不完的錢，是不是？可他們的父母長輩不同意啊？要他們念書��？
現(xiàn)在！問題來了！
既然父母長輩逼迫子女后代們念書，你不給錢他們給你念書？是不是？給錢！小祖宗我！才給你們念書！不然！這書小祖宗我不念了！嘿嘿！嘿嘿嘿！……”
說到這里，錢三毛自己都笑了起來。
汪副校長接著說道：“現(xiàn)在！他們就有錢拿了！他們考了什么成績，家長給多少零花錢！他們讀完初中，你給多少錢！他們念完高中，你得給多少錢！他們考上大學(xué)了，你給多少錢。他們考研了，你們給多少錢！他們考博士了，你給多少錢……”
“那他們？是在給誰念書？”方天忍耐不住，又問道。
“當(dāng)然是給他們的父母長輩念書了？”錢三毛笑道。
“這還用問？當(dāng)然是給他們的父母長輩念書了？”汪副校長應(yīng)道。
“這這這？”方天有那種哭笑不得的感覺。
“不然？他們哪里會得雙份的收入呢？是不是？”
“一份是學(xué)校按照他們的成績，發(fā)給他們的獎學(xué)金！一份！是他們的父母長輩發(fā)給他們念書的工資！雙份！學(xué)校獎學(xué)金平均在二十萬左右。而他們的父母長輩發(fā)給他們的念書工資，就不一定了。根據(jù)他們的家庭富有情況，或多或少！多的！一年上百萬也說不來！”
“是��！是啊！多的上千萬的都有！就他們這些人！你要是來了，也跟他們在一個學(xué)區(qū)，在自覺學(xué)習(xí)區(qū)！他們是高一班的！那個是高二班的！最下面的那個班級，是高三畢業(yè)班的！你是初三畢業(yè)班的，在這里！”
汪副校長說著，用手一指自覺學(xué)習(xí)區(qū)的監(jiān)控視頻。這個班的監(jiān)控大屏幕靠近普通教學(xué)區(qū)，班級的學(xué)生不多，也就十來個人。因為人數(shù)少，監(jiān)控畫面上面大多是空白，只有座位沒有學(xué)生。
這個教室很大，可以容納四五十人，可只有十來個人在里面，所以！畫面就顯得很沉寂，跟沒有人似的，不引人注意。
黃蕓的外公看完不同區(qū)域的監(jiān)控畫面，心里差不多有數(shù)了。好像是那么回事！這個私立貴族學(xué)院的教學(xué)方法不一樣，真的是分類教學(xué)、因材施教。不同的學(xué)生放在一樣，就跟改革后的監(jiān)獄一樣，分類管教。
學(xué)習(xí)成績好的，放在一起，放在一個教室內(nèi)，由專門的老師教學(xué)。學(xué)習(xí)成績不好的，又另外放在一起。不服管教的，又單獨隔離起來……
“他們進入你們這個私立貴族學(xué)院后，實行全封閉式管理，而且都是幾年制全封閉式管理，他們掙那么多錢又有什么用呢？有錢也花不了��？”黃蕓的外公緩和了一下語氣，問道。
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