“很好，我們再來一遍，注意語速...”
攝影棚內，一個身穿旗袍的老師儀態大方，端坐在一個圓形木凳上，衣領上別著一塊小話筒，背后是一片藍色的背景墻，旁邊有組燈光照像老師。
三個攝影師架著攝像機在她面前，其中一個攝影師覺得她剛才語速太快，要慢下來，所以重新再來一次。
這是陳莫一個朋友的工作室，叫“國堂空間”，主要為一些教育機構拍攝成語典故的小故事。
陳莫和李想從山莊回來后，說順路過來“探班”。
這是李想第一次到攝影棚，好奇的眼光打量著里面的一切，一千多平米，就像叮當貓的肚子，這里什么都有，到處擺著器材，還有各式各樣的道具，旁邊還有一個化妝間。
“星仔，這是我老婆，你嫂子...”
陳莫帶著李想走到一位穿著軍色大褂的男人面前，給他介紹著李想，還是要求別人叫李想是嫂子。
“又讓人叫我嫂子，有沒有搞錯，面前的這個男人明顯比陳莫大很多。”
李想心里嘀咕著陳莫的霸道，卻還是喜滋滋的，覺得陳莫在乎自己，這樣要求別人對自己的稱呼更尊重些。
“哦，就是她呀...”
星仔看著他倆的親密舉動，又聽陳莫讓他叫李想嫂子，盯著李想，仿佛茅塞頓開。
“咳咳咳...”
陳莫假裝清了下嗓子，性子又恢復了正常，，搞得李想糊里糊涂的。
星仔完全沒有大家心目中“藝術人”的那副外表和裝扮，平頭，普通的夾克和牛仔褲...
打完招呼后，星仔讓他們到處逛逛，只要不發出聲音就可以，李想看著每樣都覺得稀奇。
座在攝像機前面的那位老師，和藹可親，聲音極具親和力，做了簡單自我介紹后，便雙手捧著一本書，緩緩的講著故事。
陳莫牽著李想的手走到一個像半打開的行李箱旁邊，小聲的給她講著這叫導播臺。
她看見導播戴著耳麥，手指繁忙的在導播屏幕上操作著。
李想終于知道，大家平時在看節目的時候，角度從人物正面突然轉到側面是怎么拍出來的，之前她認為是攝影師在那里走動著拍，其實是幾個攝像機錄制的影像同時傳輸到導播臺，由導播在那里進行制作，使節目具有多角度、多景別的特點。
她不禁一笑，覺得自己之前對這些的理解真的很搞笑。
“停...”
導演覺得這次差不多了，語速、表情、節奏都把握得很好。
連拍了兩個講故事的鏡頭后，接下來是一個訪談。
兩個工作人員和攝影師布置著訪談現場，將背景幕布拿掉，露出“國堂空間”的形象墻，又從旁邊搬來三塊獨立小沙發和茶幾...
“等會兒，一起吃飯...”
陳莫提出要走，星仔用手指抬了下那副快要掉下來的黑框眼鏡，挽留陳莫等會兒一起吃了飯再走。
陳莫盛情難卻，便和李想在旁邊看著他們繼續拍攝。
星仔催著還在化妝的另外兩名老師，檢查了攝影師的鏡頭角度，老師們坐定后，他又去微調了下燈光，忙得不亦樂乎。
......
“他可是全才...”
回家路上，陳莫跟李想講著星仔，從小對影視著迷，可大學志愿被調劑成會計，他家境不好，在父母央求下，表面順從的去大學報了道，大二的時候是在受不了整天對著數字的枯燥，便瞞著父母輟學北漂，在小型攝影棚做助理，每月入不敷出，住了幾年地下室，學到不少本事后來回到這里上班，有點積蓄后便開了這個工作室。
星仔是全才，從導演、攝像、后期制作、動畫、舞臺布置、導播....樣樣都會，各種技術在行業內還相當有名氣。
現在大家在教育電視臺和一些培訓機構看到的傳統文化類的視頻，大多都是星仔拍的。
“你們是怎么認識的？”
李想聽了后對星仔敬佩不已，不忘初心，把自己的熱愛做成了事業，艱難打拼，終于混到了現在這份成績。
她盯著雙手握著方向盤的陳莫好奇的問著，陳莫的生活圈中，除非是從小一起長大或同學，和這種職業打交道的機會應該不多。
“工作...工作認識的...”
星仔和之前李想在機場看到的那個女孩是大學同學，陳莫前幾年去了集團下屬另一個景區，當時需要拍宣傳片，陳莫力排眾議，極力推薦了星仔的工作室...
“難怪星仔見到我是那副表情....”
......
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