發現尸體的，是學校的清潔工人，來的比較早，平時就是打掃走廊什么的。

    本來今天也是一樣，照常打掃的，可是在打掃的時候，發現有一個教室的門，竟然沒有鎖上，就好奇的看了一眼，結果一看，差點把這老大爺的心臟病嚇出來。

    好在清潔工老大爺身體比較好，不然的話真的是出現問題了。

    之后這人馬上給學校領導，打了一個電話，校長過來，就看到了這樣的情況。

    此時的死者被釘在了黑板上，還真的是被釘子，狠狠地釘在黑板上的。

    進入這里就能夠聞到，濃烈的血腥氣味，這樣的味道他們也算是比較熟悉了。

    不過雖然他們熟悉，別人可未必也是熟悉，外面的這群人，就完全不敢靠近。

    看著這邊的情況，凌夕顏因為腿腳不好，沒有之前那么的快速，所以走路的時候，也要看著一點，萬一不小心絆倒就很麻煩了，尤其是這里都是桌椅之類的額。

    凌夕顏看著這個釘在黑板上的人：“這人是什么身份啊？為什么被盯在這里？”

    黎漓拿出來資料：“死者叫做李滄，是這個學校的生物老師。”

    “他身邊寫的這些，是生物題吧？這人有點心思啊，估計是學校的人做的。”

    黎漓一直都是跟著凌夕顏，看著她過去，自然也就跟著一起走過去了。

    死者的身體，幾乎被很多釘子圍繞了，把人盯在了黑板上面，似乎是活著的時候做的。死者的面目猙獰，而且嘴也是大大張開的，似乎在跟什么人呼救一樣。

    不過看起來，死者的情況，現在還不好說，要讓烏紫彧看過之后才知道。

    烏紫彧也保持著死者的樣子，先過來對死者進行一下，整體的探查。

    死者的死亡時間，應該是在凌晨的一點左右，那個時候的確是很晚了。

    教學樓雖然不是很遠，可是距離別的地方，也有一定的距離。

    那么晚的時間，不是誰都還保持著清醒的，就算是保持清醒，也未必能顧聽到聲音。這個教室的窗戶緊緊的關閉，現在這個季節，晚上還有蟬鳴，更不會有人注意到什么。

    凌夕顏現在行動不方便，所以看一個，自然要看的很仔細才可以。

    尸體呈現的狀態來看，是猙獰的，應該之前掙扎非常的離開才對。

    烏紫彧認同這個說法：“的確是掙扎厲害，這些都是活著的時候釘進去的。”

    這是很殘忍的一種方式，凌夕顏實在是覺得很難理解，為什么這么做。

    不過殺人都是有自己的方式，任何的殘忍，可能都不算是什么了。

    凌夕顏看看這個老師的情況，周圍的題目滿滿的，都是一些生物有關系的。凌夕顏第一次看到這樣的題目，覺得如果自己還在上學，肯定是有陰影了吧？

    對于一般的學生來說，題目什么的，本身就是一種驕傲，如果和尸體在一起，那就不只是煎熬而已了。這些題目對于很多人而言，很可能是毀滅性的打擊，而且這些題目，他們估計一輩子，都不可能忘記了。凌夕顏從黑板旁邊走開，至于那些細節的提取，要看楊遙的本事，這些他現在做得很好。

    這個班級所在的地方，看過去是可以看到很開闊的景象，畢竟是教學樓。

    教學樓的光照是要很好的，否則的話會影響到，學生們上課的情況。

    這個班級里面，很多的東西，都是擺放的很整齊的，桌椅也都沒有亂。

    要么是兇手，在殺死了死者之后，進行過一些整理了，要么就是沒有動。

    死者的位置是在黑板這里，主要還是講臺這一塊，那么這里很可能也是兇手，待得最多的地方。事實證明，死者是被活活拿著釘子，釘在黑板上面的。

    根據烏紫彧的初步判斷，死者應該是死于失血過多，和聯合心肺衰竭。

    也就是疼痛在成的一些，身體機能的變化，死亡是有很多原因的。

    講臺上面，比較干凈，因為本身就是瓷磚，留下腳印的情況也不多。

    不過楊遙總有辦法，在這樣的地方找到一些什么，痕跡肯定還是有的。

    死者這么多的血液，總也不可能白白的浪費，從這里找線索，是他們的職責，每個人都是認認真真的。楊遙更是不敢大意，也不會打擾烏紫彧，他們合作這么多次，也慢慢的有些默契了。

    凌夕顏看著現在，死者的情況，可以看得出來，兇手地死者的很多不滿意。

    而在死者身邊的這些，和生物有關系的題目，又是為什么寫在這里呢？

    如果說是因為憎恨的話，那么寫這些題目，又有什么樣的意義呢？

    當然如果說不是憎恨的話，這個人被這么殘忍的方式殺死，總不會沒有理由的。

    凌夕顏思考了一下，還是打算聽一聽，楊逍詢問出來的一些結果。

    楊逍去詢問周圍的幾個老師和領導，他們對這個李滄老師，也算是還熟悉。平時都是在一起工作的，多多少少的，也有一點了解，更有一些，和他教導同一個班級的，那就更了解這些了。

    在一番詢問之后，楊逍帶著詢問的結果回來，知道凌夕顏在等待。

    換做是平時，凌夕顏完全可以自己過去看，奈何現在不太行了。

    誰讓現在凌夕顏的行動被限制，就算是真的要過去，也有點力不從心。

    凌夕顏不用詢問，楊逍就把自己，詢問道的一些，原原本本的說了。

    校長他們的說法，其實還是比較統一的，分別詢問之后，發現這些人對李滄的評價，也都是差不多。李滄是一個比較不錯的老師，平時也是盡心盡力，但是有一點不太好，就是不喜歡差生。

    當然老師都是喜歡，學習好的那些孩子，這是一般老師的共同特點。

    這也是為什么，所有人都想要，盡快的把自己的成績提升上去。

    學生都覺得，學習好了，其實也是一件很有面子的事情，能讓所有人都喜歡自己。

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