下降到冰縫后。
陳揚(yáng)發(fā)現(xiàn)這下面縱橫交錯(cuò)，就像一個(gè)迷宮，腳底盡是碎石和滑溜溜的冰層，很難在上面行走，陳揚(yáng)脫下了襪子，套在了鞋子上，這樣勉強(qiáng)增加了點(diǎn)摩擦力。
陳揚(yáng)拿出了那把從嵐山鎮(zhèn)收繳來(lái)的鋼刀，一邊向前行進(jìn)，一邊在冰川上劃出一道痕跡，這是在做記號(hào)，每前行一段距離，陳揚(yáng)就會(huì)在上面刻上一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。
這是他個(gè)人的一種習(xí)慣，雖然大多時(shí)候都沒(méi)什么卵用，但陳揚(yáng)覺(jué)得這種行為可以讓自己安心。
冰川底部情況十分復(fù)雜，無(wú)人機(jī)在陳揚(yáng)頭上飛著，直播間的游客所看到的畫(huà)面，就像一個(gè)走進(jìn)迷宮的人，部分有幽閉空間癥的游客，看到這段直播后，感到一陣抓狂和難受。
“我有迷宮恐懼癥，不敢看了，先玩幾盤(pán)游戲緩一緩�！�
“我的心跳很快，看起來(lái)非常危險(xiǎn)的樣子。”
“前面好像有一只鞋子�！�
“我也看到了，好像是一只女人的白鞋。”
......
無(wú)人機(jī)的視野比較廣，陳揚(yáng)都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，游客就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)就在發(fā)現(xiàn)鞋子的瞬間，陳揚(yáng)第一時(shí)間讓無(wú)人機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)了鏡頭，因?yàn)榻酉聛?lái)，極有可能會(huì)出現(xiàn)他自己都無(wú)法預(yù)料到的鏡頭。
“無(wú)人機(jī)怎么不動(dòng)了�！�
“怎么回事啊�！�
“還能怎么回事，肯定是接下來(lái)的鏡頭少兒不宜，胖爺不讓我們看唄�！�
“這不公平，我都十八歲了�！�
“求胖爺視角。”
“同求�！�
......
陳揚(yáng)慢慢地挪了過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了一只白色的布鞋，而就在布鞋附近，陳揚(yáng)又發(fā)現(xiàn)了另外一只，就在不遠(yuǎn)處，一道白色的身影躺在冰面上，身上的連衣裙褪到了腰部以下。
她整個(gè)人蜷縮成一團(tuán)，臉色慘白，一看就像重度失溫，陳揚(yáng)第一時(shí)間，幫她穿上了連衣裙和鞋子。
隨后檢查了下呼吸。
雖然很微弱。
但幸好還有呼吸。
陳揚(yáng)脫下了自己的外套，將她整個(gè)人裹了起來(lái)，以最快的速度架起了帳篷，陳揚(yáng)記得以前自己搭帳篷，最快的速度是一分鐘，這次陳揚(yáng)都覺(jué)得自己開(kāi)掛了，應(yīng)該不到50秒吧。
搭好帳篷后，陳揚(yáng)將全身僵硬的李老師抱進(jìn)了帳篷里，現(xiàn)在情況十分緊急，陳揚(yáng)暫時(shí)無(wú)法給觀看直播的游客，講解如何救助重度失溫癥者。
重度失溫者跟輕中度失溫者的救助方式完全不同。
重度失溫是一個(gè)處理不當(dāng)，反而會(huì)被‘救’死的病，沒(méi)有醫(yī)學(xué)常識(shí)和救助經(jīng)驗(yàn)的人，往往都會(huì)犯下這種錯(cuò)誤，在這種情況下，任何給患者喝熱水，讓她急速恢復(fù)體溫的行為都是致命的。
接下來(lái)，陳揚(yáng)盡可能地將李老師包裹起來(lái)，現(xiàn)在帶她離開(kāi)這里，顯然是不可能，說(shuō)不定還沒(méi)爬出冰縫，她就已經(jīng)香消玉損了。陳揚(yáng)走出了帳篷，對(duì)面外面的無(wú)人機(jī)說(shuō)道：“重度失溫，拜托了。”
而還在老黃小吃店的驢友，看到這個(gè)信息后，紛紛露出了微笑，他們等這句話已經(jīng)好久了，雖然那地方很危險(xiǎn)，隨時(shí)都有可能發(fā)生意外，但他們這些玩深度戶(hù)外的，哪次不危險(xiǎn)。
“收到，給我兩小時(shí)�！崩献T在直播間里回道。
緊接著，老黃小吃店這些還沒(méi)離開(kāi)的人，就像已經(jīng)準(zhǔn)備好似的，直接穿上了沖鋒衣，帶上了冰爪，帶上了繩索，背上了帳篷睡袋，戴上了頭燈，帶上了救急物資......手里握著兩把登山杖，直接朝著門(mén)口走去。
“我可以給你們帶路�！盉aby已經(jīng)穿上了大衣，幾步小跑到老譚身邊一臉認(rèn)真地說(shuō)道：“那個(gè)地方我熟悉，我知道怎么去那里，帶上我只有好處。”
老譚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后分了個(gè)頭燈和冰爪給她：“戴上這些比較好走路�！�
......
不知道為啥，陳揚(yáng)還是覺(jué)得，非常有必要給熱愛(ài)戶(hù)外的朋友們上一課，當(dāng)然李老師的臉，打上了馬賽克，而且還是雙重馬賽克，陳揚(yáng)對(duì)著鏡頭講到。
“很多重度失溫者，四肢和外皮血液循環(huán)會(huì)關(guān)閉，這時(shí)候你們摸她的手腳時(shí)，會(huì)非常冰冷，甚至感覺(jué)不到脈搏，這時(shí)候患者呼吸頻率也會(huì)變得緩慢，這種患者的一種自我保護(hù)狀態(tài)，而此時(shí)，患者在自我保護(hù)狀態(tài)下，會(huì)將溫暖的血液集中到內(nèi)核，確保內(nèi)臟不會(huì)死亡，這也是很多凍傷者，都是手腳鼻子耳朵率先被凍壞掉的原因�！�
陳揚(yáng)不停摩擦著雙掌，努力讓手掌變得暖和起來(lái)，隨后將手掌放在了李老師的頸部，一旦感覺(jué)自己的手掌涼了，就迅速抽回繼續(xù)摩擦。
直播間里的游客看到這幕后，紛紛替主播感到著急，這樣的效率實(shí)在太低了。
“胖爺，你這樣要熱到什么時(shí)候啊�！�
“現(xiàn)在是緊急關(guān)頭，干脆你們都拔了衣服，通過(guò)身體接觸熱量傳導(dǎo)的方法，很快就會(huì)復(fù)溫的�！�
“樓上，你說(shuō)的是不是那個(gè)韓國(guó)棒子演的那部�！�
“我記得國(guó)內(nèi)很多武俠也有啊�！�
“經(jīng)典鏡頭�。 �
“逆流的魚(yú)：你們懂個(gè)屁，你們這是在謀殺，睜大你們的眼睛，好好看胖爺怎么處理的�！�
......
陳揚(yáng)看著彈幕，有種無(wú)奈的感覺(jué)，他承認(rèn)武俠小說(shuō)真的很好看，也是一代人的記憶，但里面有些常識(shí)真的很害人，有些導(dǎo)演為了拍攝一個(gè)誘惑的鏡頭，不知道給全國(guó)多少觀眾帶去致命的‘救’人方法。
而最悲劇的是，至今為止，很多人都覺(jué)得那是正確的，陳揚(yáng)對(duì)著鏡頭認(rèn)真說(shuō)道：“面對(duì)重度失溫者，任何快速?gòu)?fù)溫的方法都是致命的。
尤其是暖手和燙腳，會(huì)直接讓四肢冰冷的血液回流到心臟位置，引發(fā)心室纖顫、復(fù)溫休克。
迄今為止，已經(jīng)有不少人死于這種錯(cuò)誤的救治方法，還有千萬(wàn)要記住，跟重度失溫的人睡在同一個(gè)睡袋里，只會(huì)加速他的死亡�！�
直播間里的游客聽(tīng)到主播這么講后，也跟著嚴(yán)肅了起來(lái)，不少人查詢(xún)了擺渡，沒(méi)幾分鐘后，直播間里出現(xiàn)了不少?gòu)椖弧?br />
“電視劇害人啊�！�
“干他大爺?shù)�，真想揍那些�?dǎo)演一頓，太喪心病狂了吧，這么重要的救人知識(shí)，居然騙了我們這么多年，要真的碰上這事，殺死朋友的，很有可能就是我們自己啊�！�
“真的太過(guò)分了，我也被蒙蔽了好多年，感謝胖爺?shù)目破�，社�?huì)需要更多像胖爺這樣的人。”
“感謝胖爺+1.”
“感謝胖爺+10086.”
......
看著這些彈幕，陳揚(yáng)感覺(jué)放松了些，他知道自己很難消除那些錯(cuò)誤知識(shí)對(duì)大多數(shù)人的影響，但只要有他能盡力的地方，陳揚(yáng)就會(huì)傳遞更多正確的救助方法。
而就在此時(shí)。
李老師突然劇烈顫抖起來(lái)。
......
【PS：有打算了解重度失溫的朋友，可以百度一下，因?yàn)槭切≌f(shuō)，蘿卜無(wú)法敘述很清楚，但確實(shí)存在不少錯(cuò)誤救治方法，從而導(dǎo)致死亡的案例，看在我這么努力科普的份上，打賞點(diǎn)推薦票吧。】
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