晉西中醫藥大學行政樓十九樓會議中心，特意為白燁舉行的一次專屬的開題報告！
專家組有張翰林，學校統計學教授，研究生部主任，附屬醫院某臨床科室主任，學校實驗中心主任。
白燁站在五人對面，對著投影儀上的pp進行著開題匯報。
以往開題報告只有十幾分鐘，而白燁卻足足講了半個小時。
隨后是專家問答環節，率先說話的就是實驗中心的主任，一位45歲左右的女子，叫滕曉娟。
“我有一個問題想問你，這個實驗是為了證明b1型飼料培養的老鼠比別的飼料培養的好，是吧？”
白燁點頭稱是。
女子笑了笑：“如果不是課題經費是你自己出的話，我肯定是不會通過的，畢竟這b1型飼料我們根本不了解，對一個我們不了解的東西培養的老鼠做實驗，我們肯定是不會同意的�！�
這時候研究生部主任也是笑了：“看到你課題經費的時候，我愣了一下，我估計會創下有史以來學校課題經費記錄！”
統計學的教授則是若有所思的問道：“我原本是有一個問題的，這么多實驗小組，統計學上面是一個大問題，我看了實驗安排之后，我很擔心啊，這個數據分析和實驗安排我自己都心虛，我怕我自己做不好這一點，當然了，我相信你的實力，說句實話：我今天被張院長請到這里，我自己都想笑，我能評審了你的實驗數據？”
說著這里，他笑了笑：“祝你好運，這是你第一次課題，也是真正獨立的實驗，希望你能有所收獲！不過，不能大意，你的實驗的核心就在實驗安排和數據分析上面，你要是這一點做不好，這個實驗就完蛋了，如果別人做這個開題報告，我是不會讓通過的，最后，白燁，祝你好運！”
白燁點了點頭：“謝謝老師！”
“通過！”
“通過！”
“通過！”
“通過！”
“通過！”
伴隨著張翰林最后的一錘定音，課題正式通過！
其實，這次的開題報告只是走個必須要走的流程，張翰林是不會拒絕白燁的開題的。
先，學校不會付出任何資金，反而會得到一批實驗小鼠，對于那些需要實驗小鼠來做實驗的人來說無疑是一件好事。
其次：這次課題是算作學校的課題的，如果說這個課題一旦做出科研成績的話，對于年底各大高�？蒲信琶且淮渭臃猪棥�
最后一點是張翰林最看重的，那就是這是一次全民參與的科研活動，參與人很多，很多學生可以積極報名參加實驗的觀察，鍛煉和培養學生的科研思維和能力，這也是張翰林當時聽到白燁消息以后最真實的想法！
第三天，學校的公告欄里貼出了一個公示和報名表：
“關于課題b1型飼料對小鼠的實驗參數影響的探究相關事宜”
意思是報名的導師可以向實驗中心申請老鼠，要求做實驗的時候順便填表。
鼓勵學生參與其中，因為該課題需要的人數和實驗特別多，參加實驗的學生可以獲得1元補助，鼓勵學生去積極參與科研，培養科研思維
一時間，整個學校都熱鬧起來了。
上大學的時候，很多人本來就對于那些科研工作充滿了好奇，只是平時根本沒有機會接觸，而現在不僅有機會，還給一百塊錢。
這樣的好事誰愿意拒絕？
一時間報名的人越來越多，不過人數是有限制的，其實他們的工作也很簡單，主要是觀察和記錄，對于小鼠做實驗的時候，給老師做助手。
之所以增加這些人，是因為張翰林的注意，他希望學校有一種科研的氛圍。
而在學校實驗中心辦公室的白燁，看著自己面前的虛擬屏幕，期待著任務完成的獎勵。
白燁一喜，科研技能經驗5點，不錯！這經驗是否可以用于升級自己目前唯一的科研技能呢？
白燁一喜，果然可以！
使用！
為什么不使用？留著生孩子？自己目前根本沒有別的科研技能，只能升級這個。
想到這里，白燁立馬選擇了添加經驗。
原本分離和提取技能只有151，因為百分之五十必須要在實驗中來積累，所以卡在5沒有提升。
只聽見連續兩聲升級的升級響起：
白燁滿意的看著12的分離和提取，自己下一步任務有望了。
要知道自己導師給自己分配的任務：完成對丹七活血丸的藥物成分的分析和研究，想要做藥物成分分析，分離和提取可是必須要提升的技能。
接下來是抽獎，科研方向的抽獎，會出現什么好東西呢？
白燁忽然有點期待！
只見大轉盤和以前都不太一樣了，白燁選擇抽獎。
大轉盤瘋狂轉動，停止！
忽然白燁眼前出現一個熟悉的東西技能獎勵？
白燁一喜，科研技能！
他把手伸過去，直接技能變成一道流光入腦，白燁閉上眼睛感覺到腦海里忽然多出來很多東西。
他身子微微一抖，有點激動，這好東西�。�
只見科研技能下面除了分離和提取又多了一個技能：
基因工程：13：1未解鎖。
竟然是基因工程獎勵！
作為生物工程里最難的最有前途的一個子工程，基因工程可以說是當前最火熱的了。
任何一個研究扯上了基因工程就了不起的不行。
也難怪白燁要激動了。
不過未解鎖是什么情況？
白燁一愣，竟然還需要這些基礎技能達到13才能解鎖？
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