但他沉吟的樣子，卻惹來(lái)這位老師的勃然大怒。
這位老師第一念頭，便是認(rèn)為楚云亭答不出來(lái)，在裝腔作勢(shì)，在拖延時(shí)間。
這個(gè)題目，是他上周特意布置的，特意標(biāo)注了星階，重視之極，所以無(wú)論這些學(xué)生是否能解，都必須要有解題的獨(dú)特思路，有獨(dú)特的看法。而現(xiàn)在看樣子，這學(xué)生居然一臉茫然，這說(shuō)明對(duì)方根本沒(méi)有花心思在上面，是在搪塞自己。
他對(duì)這樣的學(xué)生嗤之以鼻，最為憤怒。
他面色頓時(shí)變得冷淡起來(lái)，滿是殺意。
而后，他有一些冷嘲熱諷地說(shuō)：“看來(lái)，你的心思都放在撩妹身上了啊……我倒想要知道，剛才藍(lán)心月向你問(wèn)了什么陣法難題，讓你現(xiàn)在思維還飛越在九天之上，沒(méi)有收回來(lái)！”
這是怒火要爆發(fā)的前兆了。
“老師，我提問(wèn)的問(wèn)題，是我想在身上的蚌殼刻下鏡之法，結(jié)果最多只能刻印十分之一，無(wú)法刻印更多，所以這才向師兄請(qǐng)教……”藍(lán)心月此刻忽然低聲地說(shuō)著，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。顯然，她看出老師是因?yàn)樗w怒楚云亭，她內(nèi)心滿是慚愧，滿是過(guò)意不去，恨不得把所有的責(zé)任都擔(dān)在自己身上。
“你的蚌殼？鏡之法？”聽(tīng)到這里，老師臉上微微一怔，露出驚詫的表情來(lái)，因?yàn)樗缇椭肋@是半蚌族未成年者的最大缺陷所在，自古來(lái)，無(wú)數(shù)人想要解決，但終究無(wú)法成功，這簡(jiǎn)直是一個(gè)百年難題。
而鏡之法，倒真是獨(dú)出機(jī)杼了。一時(shí)間，他眼前一亮，仿佛看到了開(kāi)口的食物一般，第一時(shí)間開(kāi)始用精神進(jìn)行推算。
但過(guò)了沒(méi)多久，他一下子搖了搖頭，因?yàn)槿羰且颜麄�(gè)鏡之法全部凝聚出來(lái)，過(guò)程太過(guò)繁雜，需要花費(fèi)無(wú)數(shù)的寶物，再花上無(wú)數(shù)的時(shí)間凝練，而這樣哪怕也成功，也只是符合藍(lán)心月一個(gè)人龜殼上的紋理而已，對(duì)于整個(gè)半蚌族的蚌殼問(wèn)題，根本無(wú)法解決。
而這時(shí)，其他學(xué)生也是恍然大悟，他們之中有不少都被藍(lán)心月問(wèn)過(guò)，是以知道其中的難度之大，彼此之間，也露出苦笑而釋然的表情來(lái)。
原來(lái)如此，這個(gè)難題比老師的那個(gè)問(wèn)題更多，比較無(wú)解，怪不得楚云亭剛才失神，這也是情理之中的。
這時(shí)，這位老師面色也微微緩和了一下，但語(yǔ)氣依舊嚴(yán)厲，問(wèn)著楚云亭說(shuō)：“那你對(duì)藍(lán)心月蚌殼的鏡之法，又是如何揣摩的，有什么思路方向？”
顯然，他并不準(zhǔn)備放過(guò)楚云亭，畢竟楚云亭剛才行為太跳脫了，他必須要嚴(yán)厲懲戒才是。
聽(tīng)到這里，楚云亭這才從沉吟之中回神過(guò)來(lái)，
他剛才是用心在思考老師說(shuō)的那個(gè)陣法難題，在精神世界里通過(guò)大量的推演，然后很快得出了一些結(jié)論來(lái)。
結(jié)果回神過(guò)來(lái)，老師居然一下子反過(guò)來(lái)問(wèn)藍(lán)心月的問(wèn)題。
當(dāng)下，他毫不遲疑地說(shuō)：“原本我考慮過(guò)，鏡之法可以用玄明陣法，或者用九宮印月法來(lái)代替，或許能起到的效果能更出色，畢竟鏡之法只能造成反彈，只能反彈部分傷害，而無(wú)法免疫全部的傷害。不過(guò)我后來(lái)想到，半蚌族的蚌殼，最好是可以群體性的施展，這樣一來(lái)，就要從半蚌族的自身特點(diǎn)、對(duì)應(yīng)的星辰進(jìn)行更多的感悟，這才能與它們的紋理一樣，徹底融合起來(lái)，而這需要去半蚌族進(jìn)行實(shí)地的考驗(yàn)……”
聽(tīng)到這里，眾人不由失神，因?yàn)槊髅鞒仆ふf(shuō)的這些話，每一個(gè)字他們都能聽(tīng)懂，可是融合起來(lái)，他們感覺(jué)到如同聽(tīng)了天書一般。
最奇特的是，哪怕他們聽(tīng)不懂，如同天書一般，但依舊不明覺(jué)厲，覺(jué)得楚云亭的思路簡(jiǎn)直天馬行空，讓他們佩服不已。
聽(tīng)到這時(shí)，這位老師也是不由點(diǎn)頭，露出贊賞的表情來(lái)。看起來(lái)，這位學(xué)生的確天賦不錯(cuò)，居然把他授課的思路給結(jié)合起來(lái)，能具體地應(yīng)用。有這樣思路的學(xué)生，說(shuō)明是真的認(rèn)真聽(tīng)他的課，從而應(yīng)用到實(shí)處！
更關(guān)鍵的是，這位學(xué)生居然知道偏僻的玄明陣法、九宮印月法，足見(jiàn)博學(xué)，平時(shí)時(shí)間必然認(rèn)真勤奮。
一時(shí)間，他之前內(nèi)心的不愉已經(jīng)全部沒(méi)有了，取而代之的是一絲欣賞。
看來(lái)這學(xué)生是真的用心在思考，剛才并不是在撩妹。
當(dāng)下，這位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備幫楚云亭收尾，做結(jié)語(yǔ)，放過(guò)楚云亭，甚至想要去問(wèn)楚云亭的名字，日后開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注楚云亭。
這位老師乃是宗府里修為極深的二品陣法師，地位極高，甚至還是副府主的地位，在府主基本不怎么管事的情況下，他負(fù)責(zé)整頓事務(wù)，地位身份都很高，而相信只要他這樣話語(yǔ)一出，楚云亭必然身價(jià)倍增，絕對(duì)會(huì)欣喜若狂。
只是便在這時(shí)，楚云亭卻是繼續(xù)說(shuō)道：“我之前考慮這些有一些躊躇，因?yàn)榘氚鲎迦缃裰饕嬖谀详?yáng)府里，它們?cè)镜木幼〉匾呀?jīng)破損，所對(duì)應(yīng)著的星辰之力也極為減弱。而剛才我在聽(tīng)到老師說(shuō)的八道陣眼，暗合五行，卻無(wú)法協(xié)調(diào)的陣法問(wèn)題后，兩者結(jié)合起來(lái)，我忽然有了一個(gè)思路。”
“嗯？”聽(tīng)到這里，眾人不由驚詫住了，因?yàn)樗麄兇丝虖某仆ふ嬲\(chéng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌壬希靼壮仆げ⒉皇窃诜笱埽窃谡嫘膶?shí)意地探索與思慮！
這可不是急智能做到的，這可是有大智慧的念頭，甚至能做到知行合一了。
這個(gè)楚云亭，絕對(duì)不簡(jiǎn)單。
一時(shí)間，他們不由期待著楚云亭會(huì)說(shuō)出何等的解題思路來(lái)，想要看看楚云亭究竟是否是一個(gè)大才。
而這時(shí)，藍(lán)心月也是失神了，她沒(méi)有想到，楚云亭的思路居然比她縝密地這么多，這是真心實(shí)意地在幫她考慮問(wèn)題，一時(shí)間，她忽然眼眶更加紅了，心下涌起了無(wú)數(shù)感激的念頭來(lái)。
而老師也是眼前一亮，問(wèn)道：“什么思路？”
連他也忍不住好奇起來(lái)，這兩道題目在他看來(lái)，是南轅北轍，楚云亭如何能聯(lián)想起來(lái)的？其中又有什么共同點(diǎn)？
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