董厚質(zhì)問(wèn)她：“你沒(méi)參加高考，是咋到這狗娃學(xué)校里來(lái)的？”
茍小小沖他友好的笑了一下，“我是被保送進(jìn)來(lái)的。”
董厚瞬間心里就不平衡了，急切的失聲反駁：“不可能！軍大從來(lái)沒(méi)有過(guò)保送生！”
他這一嗓子，成功的把大家的注意力吸引過(guò)來(lái)。
茍小小無(wú)奈聳肩，覺(jué)得跟他爭(zhēng)執(zhí)這個(gè)，沒(méi)啥意義。
其實(shí)董厚這種不能平衡的心理，她多少能夠理解。
董厚是從農(nóng)村考出來(lái)的，體會(huì)到城市生活，漸漸動(dòng)搖了以前樹(shù)立起來(lái)的三觀。因家境貧窮的關(guān)系，在同學(xué)們面前感到自卑，他是縣城的高考狀元，把班里很多人都比下去了，也只能在高考成績(jī)中找到一絲優(yōu)越感了……
身為縣城高考狀元的他，自然知道“保送生”意味著什么。
保送生無(wú)需參加高考，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，就可以到大學(xué)就讀。但保送生一定是要品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。
眼前的這個(gè)新生……是嗎？
董厚疑心重重時(shí)，一個(gè)男生冒冒失失闖進(jìn)教室。
一沖進(jìn)來(lái)，他就帶來(lái)一個(gè)勁爆的消息：“大新聞，軍事學(xué)院的潘副院長(zhǎng)和咱們后勤學(xué)院的陶院長(zhǎng)又吵起來(lái)了！”
這個(gè)“又”字，用得特別好。
像在校的師兄師姐，對(duì)潘副院長(zhǎng)和陶院長(zhǎng)兩天一小吵三天一大吵這種事，早就司空見(jiàn)慣。剛?cè)雽W(xué)的大一新生倒是對(duì)此津津樂(lè)道。
“這次又是因?yàn)樯妒聝撼称饋?lái)的？”有同學(xué)問(wèn)。
帶消息來(lái)的那個(gè)男生，激動(dòng)的牛頭不對(duì)馬嘴道：“就在食堂里，我當(dāng)時(shí)在吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)倆院長(zhǎng)吵起來(lái)了，吵得可兇了，連餐盤(pán)都摔了！”
“我問(wèn)你，他倆為啥吵架！”
男生情緒平復(fù)了一些，一邊回憶一邊說(shuō)：“好像是為了一個(gè)學(xué)生，還是咱們后勤學(xué)院的一個(gè)學(xué)生。潘副院長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)生昨天打了軍事學(xué)院好幾個(gè)女生，要把這個(gè)學(xué)生要到軍事學(xué)院去管教管教。”
“打了軍事學(xué)院的學(xué)生，誰(shuí)這么彪！”
聽(tīng)熱鬧的尹月忍不住看向茍小小，小小的唏噓了一聲，真真為她捏了一把汗。
王倩幸災(zāi)樂(lè)禍的大聲道：“看來(lái)，某人要遭殃咯！”
茍小小事不關(guān)己一般，將課本扣臉上，開(kāi)始補(bǔ)覺(jué)，不受教室里嘈雜的聲音干擾。
尹月?lián)钠埿⌒〉那闆r，湊過(guò)去好心道：“要不，你先到我爸那兒躲躲去吧。”
見(jiàn)她這么關(guān)心自己，茍小小還是有點(diǎn)小感動(dòng)的。
茍小小向她打聽(tīng)，“潘副院長(zhǎng)和陶院長(zhǎng)之間，是不是有啥矛盾？”
尹月愣了一下，“他倆之間的矛盾，不就是你嗎？”
“難道沒(méi)有我，他倆之間就沒(méi)矛盾了嗎？”
尹月一下被問(wèn)住了。
是喔……
仔細(xì)想想，在茍小小沒(méi)有出現(xiàn)之前，潘副院長(zhǎng)和陶院長(zhǎng)就摩擦不斷。兩人的矛盾，早就存在了。
至于他倆有啥過(guò)節(jié)，她還真不知道。
尹月依舊好心道：“我聽(tīng)說(shuō)，潘副院長(zhǎng)出了名的護(hù)短，你打了他們學(xué)院的學(xué)生，他是不會(huì)放過(guò)你的。你還是先去我爸那兒躲躲吧，我爸是尹主任，你應(yīng)該知道，他能護(hù)著你！”
尹月那略顯嬰兒肥的小臉兒，白嫩的似能掐出水來(lái)。
茍小小仍不住擰擰她的臉
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