慕堯煊的雖然看起來冷峻，但是這句話里的關(guān)懷卻能被童修德感受到。
童修德沒想到慕堯煊并沒有他想象中的那么不近人情。他感激的說道：“謝謝你，慕叔叔。”
既然已經(jīng)知道慕堯煊并不想做他的爸爸，童修德便順其自然的改口叫慕叔叔。
畢竟，慕總這個稱呼實在是太見外了，童修德既然存了想要討好慕堯煊的心，自然是在任何小細(xì)節(jié)上都不會掉以輕心的。
尤其是，稱呼這種說大不大說小不小，卻最容易拉近兩個人之間的關(guān)系。
“收拾好你的東西后快點回到這里，我?guī)阕摺Ｎ夜ぷ骱苊Γ闼俣瓤煲稽c。”
慕堯煊說完這句話后，立馬看了看手表。他沒有將童修德當(dāng)做一個普通的小孩來呵護(hù)，對他說話的方式和態(tài)度就對待一個大人一樣。
但是這樣的方式，反而讓童修德感覺更加自在。他的聰明才智，使得他并不需要別人把他當(dāng)做一個不懂事的小孩子來呵護(hù)。
更何況，是面對慕堯煊這樣的人。童修德反而覺得，慕堯煊能夠用這樣的態(tài)度，已經(jīng)給了他足夠的尊重。
只是，看慕堯煊的樣子，等童修德收拾好東西，他應(yīng)該立馬就帶著童修德離開了。恐怕多一分多一秒都不會在這里停留。
而校長甚至還沒有向慕堯煊說過贊助的事情，童修德想到這里，在原地躊躇起來，不知道自己該不該開這個口。
現(xiàn)在就開口，童修德?lián)哪綀蜢佑X得他就是看中了慕堯煊的錢，還沒離開福利學(xué)校就想著要錢了。
可是現(xiàn)在不開口，等到離開以后，說不定慕堯煊會完全忘記這家福利學(xué)校，也不會愿意贊助。而且，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)到了很危急的時刻，要是還沒尋求到贊助，這幾天就會倒閉了。
面臨著這樣的危機，童修德覺得自己有責(zé)任幫助大家，因此，他站在原地并沒有動作，反而在心里醞釀著如何開口請求慕堯煊的幫助。
“怎么？不愿意離開這里？”慕堯煊看他沒什么動作，帶著一絲探尋的語氣問起童修德。
校長在一旁看的著急，心里根本沒明白童修德為什么遲疑著沒有動作，還以為他是突然爆發(fā)出對福利學(xué)校的不舍，或者是被慕堯煊的威勢給嚇傻了，不敢跟著他走了。
過了這村就沒這廟了，要是童修德這次沒跟著慕堯煊離開，可就再難遇上這樣的好事了。
于是，校長趕緊在一旁督促道：“修德，別愣著了，趕緊去收拾東西。慕總?cè)绽砣f機的，別讓人家久等了。”
對于校長的拳拳愛意，童修德心里也是很清楚的，他知道校長希望他們福利學(xué)校里的每一個孩子都能過好。現(xiàn)在學(xué)校辦不下去了，但是至少有他一個人能夠得到下輩子的生活保證，校長便覺得心滿意足了。
所以，校長才會這么急著催促童修德去收拾東西，好盡快跟著慕堯煊離開。畢竟，這事拖得太久，慕堯煊一下子沒了耐性，直接走人，那可就沒處哭去了。
校長也是一片好心，童修德在心里記下這筆恩情，便覺得自己再也不能猶豫下去，一定要直接向慕堯煊開口求情。
哪怕自己有可能因為贊助的事情熱惹惱慕堯煊，讓他不再收養(yǎng)自己，童修德也得把話說出來。
不然，等到福利學(xué)校倒閉，大家都各地流落的時候，童修德一定會感到良心不安的。
“慕叔叔，我們學(xué)校自經(jīng)營以來，給了大家很多歡樂和美好的生活，大家也一直都在努力學(xué)習(xí)，希望有一天能夠有出息，在社會上站穩(wěn)腳跟，幫助學(xué)校繼續(xù)運營下去，給更多像我這樣的無父無母無家可歸的孩子一個去處。可是，我們學(xué)校現(xiàn)在面臨著巨大的危機，我覺得我身為學(xué)校的一份子，必須得站出來。”
童修德有條不紊的組織著自己的語言，努力將學(xué)校的重要性和現(xiàn)在的危機客觀的闡述出來，希望能夠借此機會感動慕堯煊，讓他能夠提出資助的建議。
然而，出乎童修德意料的是，慕堯煊似乎對他這的這個提議毫無興趣。
不過，他也沒有顯得有任何的不耐煩，只是同一種玩味的眼神注視著童修德，但卻并沒有說出什么傷人的話語來。
也沒有如同童修德的料想一樣，主動說出什么贊助有關(guān)的話。
慕堯煊一言不發(fā)，但是看著童修德的那雙眼睛里，卻仿佛已經(jīng)看透了一切。
童修德說著說著，便有些說不下去了，任何一個人都不能在慕堯煊這樣的眼神下，再藏住心里的花花腸子。
只是童修德想著，自己的所作所為并不可恥，這所福利學(xué)校確實做了很多好事，也確實給了許多像他這樣的孤兒，一個容身之所，他們不會遭受到不幸的折磨與虐待，甚至還能每天學(xué)到新的知識。
校長不愿意讓這群孩子去打童工補貼學(xué)校，但也沒有驕縱他們，帶著他們身體力行，在學(xué)校的小花壇里種上蔬菜以補貼伙食。
只是，光是這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校里的孩子太多，種上這么點菜能自己吃都不夠，所有孩子的吃穿用度還得從學(xué)校經(jīng)費里出。
贊助卻一個比一個難獲得，隨著孩子的增多，補助金也只是杯水車薪，這次，學(xué)校真的走上絕路了。
童修德覺得自己有必要站出來，他鼓起勇氣，對慕堯煊說道：“慕叔叔，能不能拜托你給學(xué)校一點贊助，讓校長可以繼續(xù)把學(xué)校延續(xù)下去。”
直到童修德說出這句話，校長才明白，原來他這是在為學(xué)校拉贊助。
在想明白的一瞬間，校長覺得自己的鼻頭酸酸，對于童修德如此知恩圖報的行為，校長被感動的無以復(fù)加。
但是很快，他也明白過來，慕堯煊竟然遲遲不發(fā)話，說不定就是對童修德這樣的舉動感到不滿。畢竟，他還在這所福利學(xué)校里，還沒跟著慕堯煊回去，就已經(jīng)開口提出這樣的要求。
雖然，慕堯煊的錢確實多的數(shù)都數(shù)不清，但是，任何一個有錢人都不會喜歡別人這樣時時惦記著他手上的錢。
校長覺得自己已經(jīng)領(lǐng)悟到了慕堯煊不回話的原因，為了不讓慕堯煊生氣起來直接棄養(yǎng)童修德。校長趕緊說道：“修德，你能為學(xué)校著想我真的很感動，不過你以后就是慕總家的人了。學(xué)校的事你就不要操心了，我自然會想辦法解決，快去收拾東西，別讓慕總一直在這里等你。”
囑托完童修德以后，校長又轉(zhuǎn)過頭來，對慕堯煊說道：“慕總，修德這也是一片好心，不是貪圖您的錢財，您不用和他一個小孩子一般計較。”
其實，慕堯煊若是能接著童修德的話，提出要給學(xué)校一些贊助，校長肯定是舉雙手雙腳贊同。
只是現(xiàn)在慕堯煊的態(tài)度不明朗，校長為了保住童修德未來的好日子，也不敢奢求太多，只希望慕堯煊不要和一個小孩子計較才好。
“童修德，你繼續(xù)說。你為什么覺得我會幫你？或者說，我憑什么要幫你們？”慕堯煊無視了校長，只盯著童修德問道。
校長一下子緊張起來，還以為慕堯煊是真的生氣了，而且不僅是生氣了，還要和一個孩子計較起來。
不過，他還想再插嘴卻被慕堯煊一個眼神給震住了。
校長不敢再多話，只好在一旁看著慕堯煊和童修德兩個人對峙。
面對慕堯煊的目光，童修德雖然內(nèi)心充滿了緊張和害怕，但是他知道，既然在慕堯煊說出任何否定的話語之前，他還有學(xué)校，都有機會去爭取這次資助。
所以，童修德必須盡快要在慕堯煊失去耐心之前，盡快說服慕堯煊。
因此，他認(rèn)真的看著慕堯煊，說道：“慕叔叔，我并不是想要你平白無故的就幫助我們。如果可以，我希望能和你做一筆交易，就以學(xué)校的贊助為條件可以嗎？”
“交易？我擁有的東西很多，對你們的一點贊助也不算什么，只是你們又能給我什么呢？既然是做交易，那總得雙方都拿出些籌碼來吧。我可以給你們贊助，你們又能給我?guī)硎裁矗俊蓖薜碌脑捵屇綀蜢痈械胶苡幸馑肌?br />
沒想到這個在還未成年的孩子，居然和他說要做一筆交易。
這個說法很是新奇有趣，而且，慕堯煊也想看看，童修德能拿出什么值得他交換的東西出來。
其實，慕堯煊并不是不想贊助這家福利學(xué)校，他在來到這里的短短時間內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了這家福利學(xué)校的特別之處。
雖然，從外面上看起來，這家學(xué)校破舊不堪，可是，里面的孩子臉上并沒有頹敗絕望的氣息。
反而，如同普通的孩子一樣，充滿了活躍青春的氣息。這對于一所福利學(xué)校來說，是非常難得的。
因為這里的孩子無父無母，沒有家人的愛護(hù)，比起一般的孩子來說，更容易感到悲傷絕望。甚至，可能被校長用來博取他人同情，圈錢**。
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