涂生軍：“潘老師呀！既然你答應(yīng)了小聰教他識(shí)幾個(gè)字。那不妨到家里去，坐下來(lái)慢慢來(lái)教吧！我讓凡智他們做幾個(gè)菜，中午就在這里吃一點(diǎn)粗茶淡飯吧！”
“謝謝你們的好意！飯我就不吃了，教完涂銳聰同學(xué)幾個(gè)字我就走了。”潘俊峰說(shuō)。
涂凡智：“好吧！現(xiàn)在不說(shuō)吃飯還是不吃飯的事了。先教小聰識(shí)字，教完之后，我們?cè)僬f(shuō)吃不吃飯的事。”
潘俊峰點(diǎn)了點(diǎn)頭。“走吧！進(jìn)屋里去，把涂銳聰同學(xué)的書(shū)包拿出來(lái)，找一些本和筆，我來(lái)教他識(shí)字。”
“小聰！你聽(tīng)到老師的話了嗎？走吧！我們進(jìn)屋吧！”涂生軍說(shuō)。
“涂銳聰”：“進(jìn)什么屋呀！就在這學(xué)習(xí)，找一根樹(shù)棍在地上寫(xiě)字，我一看就明白了，不是更簡(jiǎn)單嗎？”
潘俊峰：“涂銳聰同學(xué)的建議不錯(cuò)，就這樣辦！”潘俊峰說(shuō)完轉(zhuǎn)身找一根樹(shù)根來(lái)到“涂銳聰”面前，在“涂銳聰”面前的地面上寫(xiě)了一個(gè)“謝”字。“涂銳聰同學(xué)！請(qǐng)跟著我念‘謝’謝謝的‘謝’。”
“涂銳聰”眨了眨眼睛。“‘謝’謝謝的‘謝’。”
潘俊峰：“很好！涂銳聰同學(xué)！你寫(xiě)一次這個(gè)‘謝’字試試。”潘俊峰說(shuō)完，把樹(shù)棍遞給“涂銳聰”。
“涂銳聰”接過(guò)樹(shù)根，雙手拿住樹(shù)棍，好象很吃力地參照潘俊峰在地上寫(xiě)的“謝”字，歪歪斜斜地又寫(xiě)了一個(gè)“謝”字。
潘俊峰皺著眉，看著“涂銳聰”用雙用寫(xiě)字姿勢(shì)，感覺(jué)到很奇怪，他心里琢磨：“涂銳聰怎么會(huì)用雙用寫(xiě)字呢？以前在學(xué)校好象沒(méi)有這此動(dòng)作呀！再說(shuō)了這地上的‘謝’字也和涂銳聰?shù)淖舟E差別很大。”
“涂銳聰同學(xué)！你忘記了寫(xiě)字的姿勢(shì)了嗎？寫(xiě)字要用右手，一個(gè)手就行了。你再試試用一個(gè)手試試。”潘俊峰聲音柔和地說(shuō)。
“涂銳聰”：“廢話這么多？你只管好好地教我識(shí)字就行了。再這樣嘰嘰歪歪地亂說(shuō)，我可就生氣了，我生氣的后果很?chē)?yán)重你知不知道？”
潘俊峰的臉色一下子陰沉下來(lái)。“涂銳聰同學(xué)！我以老師的身份教育你，尊敬別人就是尊重你自己，你不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你的。”
“哈哈！……你這句話我真不明白是什么意思！不過(guò)！你尊不尊重我沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲也恢牢沂遣皇侨恕！薄巴夸J峰”笑者說(shuō)。
潘俊峰：“越說(shuō)越離譜了。看來(lái)！涂銳聰同學(xué)病得不輕呀！要盡快送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院才對(duì)。”
“你還是老師呢？我看你是七竅通了六竅一竅不通。還為我?guī)煴砟兀课乙怯胁∵�能站在這里聽(tīng)你講課嗎？”“涂銳聰”吼叫起來(lái)。
涂凡智看到“涂銳聰”口出狂言，知道使潘俊峰處于尷尬的境地。為了挽回潘俊峰的面子，涂凡智一耳光打在了“涂銳聰”的臉上。“你這小子，三天不挨打，去上房揭瓦！膽子越來(lái)越大
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