第二天，福臺(tái)市委組織部在下蹋的旅館布置了面試會(huì)場(chǎng)。
面試考官有五位，安排座位的時(shí)候，當(dāng)然是羅子良坐中間，但他不坐，坐在了邊上。并告訴其他人，他只是看看。雖然他是領(lǐng)導(dǎo)，但作為面試官，他還是第一次，謙虛點(diǎn)是應(yīng)該的。
面試了兩個(gè)人以后，就到于慧娟出場(chǎng)了。
羅子良也很想知道，這個(gè)于慧娟除了品性上有些問題以外，能力有多大。
于慧娟精心打扮過，顯得朝氣蓬勃，精明干練。她過來的時(shí)候，朝著面試官們鞠了個(gè)躬，并對(duì)著羅子良曖昧地嫣然一笑。
羅子良怔了一怔，把臉轉(zhuǎn)了過去，心里想，我和你熟悉么？
她坐好后，面試開始。一個(gè)面試官打開了一題目：“你如果看待寬厚兩個(gè)字在工作中的運(yùn)用？”
于慧娟沉吟了一下，然后侃侃而談：
“寬厚拆開來就是寬容厚道，不苛責(zé)別人，體諒別人，原諒別人，在講求精明務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)懲規(guī)則的今天，這是寶貴的品質(zhì)。
“體諒他人的前提是能站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮問題，而不只是考慮自身的利益和尊嚴(yán)。一個(gè)同事斤斤計(jì)較利益，好貪便宜，可能是他的生活拮據(jù)，一人支撐全家;有人在福利分房時(shí)寸步不讓，可能是他一家?guī)卓跀D在十幾平米中;有人憤世嫉俗尖酸刻薄，可能是他懷才不遇，被外界耽誤了青春和事業(yè)。我們應(yīng)該明白，真正的大奸大惡很少見，多數(shù)人只不過爭(zhēng)名爭(zhēng)利斗氣而已，人人都有自己的苦衷，是他們的過去形成了他們的現(xiàn)在，我們應(yīng)該多一些理解，多一些溝通。
“寬厚也可以從更大的視野來看：為了整體和長遠(yuǎn)利益，不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較個(gè)人恩怨。一個(gè)單位總會(huì)布置任務(wù)，分配利益，內(nèi)部總需要管理和協(xié)作，出現(xiàn)或明或暗的摩擦是難免的，如果每一件摩擦和糾紛都擺出來爭(zhēng)個(gè)是非曲直，固然痛快清楚，但會(huì)造成組織極大的內(nèi)耗，任務(wù)耽擱，離心離德。因此需要有人站在整體的利益上進(jìn)行必要的讓步和服從，一個(gè)以組織利益為最高目標(biāo)的人應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)角色，政黨和政府，尤其需要推崇這種品質(zhì)。
“當(dāng)然，寬容不是做老好人，名利可以不計(jì)，私人恩怨可以不計(jì)，但事關(guān)原則不能讓步，在寬容的尺度上如何把握，可以看出一個(gè)人真正關(guān)心的是什么。我想到小學(xué)課本里廉頗藺相如的例子，藺相如官職比廉頗高，見識(shí)也比廉頗強(qiáng)，為了文武官員的團(tuán)結(jié)，為了國家的利益，對(duì)于廉頗公開的挑釁不回應(yīng)，不計(jì)較，這是難得的心胸。但是，在國君受到侮辱時(shí)，他絕不容忍，絕不妥協(xié)，澠池之會(huì)拼出一死也要秦王會(huì)以相同的禮節(jié)，看似小題大做，其實(shí)維護(hù)的是國格。現(xiàn)在想來，藺相如不僅僅是心胸寬闊，更在于他關(guān)注國家利益高于一切，個(gè)人榮辱為國家讓路……”
羅子良在大學(xué)里學(xué)的是中文，他在中文系可是個(gè)高材生，文字那是相當(dāng)出色，現(xiàn)在聽了于慧娟的一席話，都忍不住擊掌嘆好，自愧不如呀！
另一個(gè)面試官又出了個(gè)題目：在單位中如何與人相處？
于慧娟想也沒想就說：
“與別人相處就是與自己相處！
“這是因?yàn)椋谂c別人相處的過程中，我們往往會(huì)不自覺的要求別人要如何去做，比如說在交往時(shí)，我們想要讓別人不自私，在合作時(shí)，我們想要讓別人不拖沓。然而，己所不欲，勿施于人，施于人者，己需達(dá)，在我們以一種普世的價(jià)值觀要求他人之時(shí)，我們也經(jīng)受著別人對(duì)我們的相同的要求。因而，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在相處的過程中，對(duì)于別人的要求實(shí)則也應(yīng)該是對(duì)于自己的要求。
“同時(shí)，從另外的一個(gè)角度上來看，我們?cè)诤蛣e人交流、相處的過程中，必然會(huì)面對(duì)著要把自己的思想觀點(diǎn)傳達(dá)給對(duì)方的情況。而要想和別人說清楚、講明白，那么需要在傳達(dá)思想之前，對(duì)自己有一個(gè)充分的了解。只有自己想清楚、想明白，我們才能夠和別人說清楚、講明白。也唯有如此，才能夠讓表達(dá)更為精確，讓溝通更暢通……”
羅子良越聽越覺得不對(duì)勁，因?yàn)橛诨劬甑幕卮鹛昝懒耍昝赖米屓烁杏X到有些不真實(shí)。這些題目，就是讓現(xiàn)在的他來回答，也無法做到這么流暢自如，富有邏輯性和文學(xué)性。而這位于慧娟隨口就來，有些不合常理，一個(gè)農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，真的有那么大的本事嗎？
羅子良寫了一張紙條，悄悄傳給坐在中間位置的副部長張家治，大意是說，面試工作暫停一下。
接到紙條的張副部長一愣，但還是馬上執(zhí)行了命令，對(duì)口若懸河的于慧娟做了個(gè)手勢(shì)，說：“于慧娟同學(xué)，因我們有事需要緊急磋商，對(duì)你的面試工作暫停一下，你先休息十五分鐘，等一會(huì)我們?cè)倥扇私心恪！?br />
于慧娟很驚呀，但還是走了出去。
看到人出去了，張副部長疑惑地問：“羅部長，有什么不對(duì)嗎？”
羅子良說：“你不覺得這個(gè)于慧娟同學(xué)回答得太好了嗎？”
“太好了？我還是不明白。”張家治搖了搖頭。
其他幾個(gè)組織部的工作人員也都不解，都看著羅子良，聽他的說法。
“我懷疑，我們面試的題目事先泄露了。”羅子良淡淡地說。
“露題？怎么可能？”張家治也呆了。
“如果不露題的話，你覺得她能回答得這么順暢么？換句話說，如果讓你來，你能說得有她好嗎？”羅子良問。
“是啊，您這么一說，是有些道理。我聽她說得這么好，還以為找到了個(gè)難得的人才呢。不過，這也不能絕對(duì)呀，也許是她真有本事也不一定。”張家治提出了自己的疑惑。
“你說得沒錯(cuò)，露題的問題，也只是我現(xiàn)在的一種猜測(cè)，作不了準(zhǔn)。這樣吧，你臨時(shí)出兩個(gè)題目，不要我們事前準(zhǔn)備的，考一考她，如果她回答得還算馬虎，就算是我的錯(cuò)。”羅子良說。
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