筆試結(jié)束以后，大友陣帶著滿滿的一疊試卷走出了教室。
“今天沒(méi)有課程，你們大可以前往塾舍內(nèi)的咒練場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)槊魈焓菍?shí)技的考核，今天一天內(nèi)所有的咒練場(chǎng)都會(huì)開放，塾生們可以自由使用，你們就好好努力吧。”
留下這樣的話，大友陣才離開教室，讓整個(gè)教室的塾生們都發(fā)出吵吵鬧鬧的聲音。
塾生們有的考得很成功，正笑顏逐開的在那里攀談著，有的則考失敗了的樣子，滿臉苦惱的抱著腦袋趴在桌子上。
有人喜有人憂，這種考試的特點(diǎn)無(wú)論在哪個(gè)世界都是一樣的。
“沒(méi)關(guān)系，反正明天還有實(shí)技。”
“對(duì)啊。”
“就算筆試失敗了，在明天的實(shí)技上扳回一城就行了。”
“沒(méi)錯(cuò)。”
教室里，這樣的聲音就到處都能聽見。
在筆試結(jié)束的現(xiàn)在，塾生們的注意力也就完全放到明天的實(shí)技上。
而就像上面所說(shuō)的那樣，就算筆試失敗了，只要實(shí)技成績(jī)夠好，最終還是能夠成功升上二年級(jí)。
反之，實(shí)技成績(jī)不夠好的話，若是筆試成績(jī)很不錯(cuò)，同樣能夠過(guò)關(guān)。
只是，等到二年級(jí)以后，實(shí)技課程將會(huì)大量增加，屆時(shí)這些學(xué)生的壓力也將會(huì)是最大的吧？
當(dāng)然，這跟羅真與夏目沒(méi)有什么關(guān)系。
兩人無(wú)論是筆試還是實(shí)技都有通過(guò)的絕對(duì)信心，因此正聚在一起談著明天的事情。
“不知道實(shí)技考試的內(nèi)容究竟是什么。”
夏目就提及了這樣的一個(gè)問(wèn)題。
就像筆試的考題只有在考試正式開始才會(huì)揭曉一樣，實(shí)技的內(nèi)容同樣得到明天考試前才會(huì)由主考官揭曉，事先是無(wú)法得知的。
而由于陰陽(yáng)塾的一年級(jí)課程多為理論學(xué)習(xí)，沒(méi)多少實(shí)戰(zhàn)技巧，因此，即使是升級(jí)考試，那也比較看重作為施術(shù)者的素質(zhì)而不是技術(shù)，造成考試內(nèi)容每年都會(huì)在進(jìn)行變更。
“聽說(shuō)去年的實(shí)技考核是讓塾生們以自己生成、制作的簡(jiǎn)易式在被結(jié)界包圍起來(lái)的區(qū)域里捕捉考官們散布在其中的式神，考核的是考生對(duì)術(shù)式的操縱能力和咒力的控制能力。”
夏目似乎做足了功課，向著羅真說(shuō)明著。
“不知道今年的實(shí)技內(nèi)容是什么呢？”
這也是讓塾生們擠破腦袋都想知道的事情。
如果能夠知道實(shí)技考試的內(nèi)容，那就可以針對(duì)該部分進(jìn)行最后的特訓(xùn)與加強(qiáng)。
但在內(nèi)容沒(méi)有公布的情況下，塾生們根本不知道該針對(duì)哪方面進(jìn)行最后的訓(xùn)練，所以只能將所有學(xué)過(guò)的東西都練習(xí)一遍，將一整天的時(shí)間都花在咒練場(chǎng)上，熬夜苦修。
現(xiàn)在就是這樣。
在熱熱鬧鬧的攀談聲下，一眾塾生們開始三三兩兩的離開，估計(jì)是前往咒練場(chǎng)進(jìn)行最后的訓(xùn)練和加強(qiáng)了吧？
連京子都在收拾好東西以后，瞥了這邊一眼，隨即帶著心事重重的表情離開教室，不知道究竟是前往塾舍的咒練場(chǎng)，亦或者是干脆回倉(cāng)橋家，使用自家的咒練場(chǎng)進(jìn)行秘密訓(xùn)練了。
羅真和夏目倒是沒(méi)有想特別做最后的訓(xùn)練的想法。
以兩人的能力，不管陰陽(yáng)塾出什么樣的考題都能夠順利過(guò)關(guān)。
當(dāng)然，兩人也有擅長(zhǎng)的部分。
羅真擅長(zhǎng)的自然是對(duì)式神的生成和操縱。
夏目擅長(zhǎng)的是對(duì)術(shù)式、咒力的掌控，否則也無(wú)法成功的操縱雷法這種出名的難控制的咒術(shù)了。
如果這次的考試內(nèi)容和去年一樣，那羅真就有著壓倒性的優(yōu)勢(shì)。
可根據(jù)陰陽(yáng)塾以往的記錄，從來(lái)沒(méi)有連續(xù)兩年展開過(guò)同樣的實(shí)技考核的例子，因此，這次應(yīng)該會(huì)有所不同吧？
羅真事不關(guān)己似的想著這樣的事情。
隨即
“希望不要太無(wú)聊就好了。”
羅真由衷的說(shuō)出這番話語(yǔ)，令得夏目微微瞪了他一眼。
“就算再怎么輕松，考核依舊是考核，必須用慎重、正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待才行。”
夏目就像做出諫言般的這樣子告誡著羅真。
“是是是。”
羅真不以為意的回應(yīng)著，一看就知道沒(méi)有在認(rèn)真聽，讓夏目即是不滿又是無(wú)奈。
“如果堂堂土御門家下一任的當(dāng)主，新生中的首席在明天的實(shí)技上落馬，那就真的是一個(gè)大新聞了。”
夏目嘟喃著這樣的話，讓羅真都翻起了白眼。
那種事情，如果有可能發(fā)生，羅真反倒會(huì)覺(jué)得有趣呢。
可惜，這是不可能的。
羅真是不會(huì)落榜的。
并且，還是會(huì)以完全不同的形式，注定不會(huì)落榜。
這個(gè)形式便以廣播的方式，開始造訪羅真。
“一年級(jí)的土御門秋觀同學(xué)，請(qǐng)馬上到塾長(zhǎng)室。”
這樣的廣播突然響了起來(lái)，傳入所有人的耳中。
“嗯？”
羅真微微一怔。
“塾長(zhǎng)室？”
夏目也訝異了起來(lái)。
但之后，廣播又是重復(fù)了幾次，讓教室里還沒(méi)離開的塾生們都看向羅真。
這時(shí)，羅真才確認(rèn)。
“塾長(zhǎng)找你有事嗎？”
夏目不解般的看向羅真。
“我怎么知道？”
羅真非常干脆的回答。
“要不要我跟你一起去？”
夏目便提出這個(gè)建議。
“不用了，既然只叫我一個(gè)人，還是我單獨(dú)過(guò)去吧。”
羅真沉吟了一會(huì)，隨即搖了搖頭。
“那好吧。”
夏目有些不情不愿的點(diǎn)頭。
自從羅真將大連寺鈴鹿收為式神以后，夏目就越來(lái)越有黏著羅真的趨勢(shì)，仿佛在強(qiáng)調(diào)她才是羅真的式神一樣，令人有些莞爾。
“你就先回去吧，晚上有空再聯(lián)系。”
羅真拍了拍夏目的腦袋，這般說(shuō)了以后，方才在夏目的注視下，離開了教室，前往了塾長(zhǎng)室。
陰陽(yáng)塾，塾長(zhǎng)室。
對(duì)于這里，羅真也不算是陌生了。
當(dāng)初入塾時(shí)，羅真就來(lái)過(guò)這里一次，之后在近一年的塾生生活里，羅真因?yàn)橐构庑磐降鹊鹊氖虑橐嗍潜粋}(cāng)橋美代叫到這里來(lái)過(guò)幾次，所以也已經(jīng)算是輕車熟路了。
理所當(dāng)然，對(duì)于倉(cāng)橋美代，羅真也漸漸的開始變得熟悉。
對(duì)方或許也是一樣吧？
因此，羅真一抵達(dá)塾長(zhǎng)室，坐在辦公桌前的倉(cāng)橋美代便笑著向羅真打招呼。
“你有些遲到了哦，秋觀同學(xué)。”
倉(cāng)橋美代笑吟吟的說(shuō)著這樣的話。
“抱歉，一想到塾長(zhǎng)很有可能會(huì)告訴我什么大事，我就腳步沉重。”
羅真不以為意般的回著這樣的話，言語(yǔ)里不再見初次見面時(shí)的客氣。
這不是羅真不尊重長(zhǎng)輩，而是數(shù)次的來(lái)往已經(jīng)讓羅真明白，倉(cāng)橋美代究竟是一個(gè)什么樣的人。
這位老婦人即直接又不會(huì)遮遮掩掩，每次都會(huì)在談話中突然切入話題，嚇對(duì)方一跳，是一個(gè)很愛(ài)唬人的家伙。
現(xiàn)在也是一樣。
“我收到消息，聽說(shuō)你將神童收為了式神，真是恭喜你。”
倉(cāng)橋美代就冷不伶仃的說(shuō)出這樣的話來(lái)。
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