“綜上所述，任何的觀想和設(shè)計(jì)，你最先要有的，就是明確它的功能和概念。”
“如同一棟樓房的地基，沒(méi)有具體功能和明確概念的觀想，只不過(guò)是空中樓閣，不具備實(shí)際意義上的價(jià)值。”
“好了，今天的異道大觀基礎(chǔ)課就上到這里，下課了！”
巨大的講臺(tái)中心，一名五階修士盤坐講課，他是臨淵學(xué)府的老師，專門負(fù)責(zé)大一的新生課程。
聽(tīng)到下課的話后，申凱站起來(lái)，和其他同學(xué)一起對(duì)著老師行禮告別。
從課程教室走出來(lái)，一枚仿佛櫻花的花瓣落下，申凱手心接住。
“春天了...額，忘記臨淵根本就看不出季節(jié)的。”
搖了搖頭，申凱將花瓣吹走，臨淵學(xué)府包羅萬(wàn)象，春夏秋冬各種季節(jié)在這里都能夠看到。
身處其中，人根本無(wú)法通過(guò)景物和環(huán)境，來(lái)區(qū)別到底是進(jìn)入了哪一個(gè)季節(jié)。
此刻距離申凱他們軍訓(xùn)結(jié)束，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，他也成為了一名正式的大學(xué)生，就連各種主修和選修的課程都上了不少。
不得不說(shuō)，作為最高學(xué)府，臨淵的師資力量沒(méi)有話說(shuō)。
哪怕當(dāng)初的陳長(zhǎng)水也是五階宗師，甚至比不少臨淵的五階老師還強(qiáng)，但這里的教學(xué)卻更加的系統(tǒng)化和規(guī)模化。
短短一個(gè)多月的時(shí)間里，申凱將自己過(guò)去所學(xué)結(jié)合課堂上的內(nèi)容，統(tǒng)統(tǒng)梳理了一遍。
在查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，也對(duì)于自己的修行和道路更加明確和升華。
“學(xué)習(xí)和修行使我快樂(lè)。”
這句話就是進(jìn)入大學(xué)后，申凱最好的體現(xiàn)。
除了每天的正常上課外，閑暇時(shí)他除了在自己的宿舍修煉外，也經(jīng)常去學(xué)校的各種培訓(xùn)室和藏書館。
在那里有著最正規(guī)和系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，也有著各種各樣的藏書、秘聞、功法。
原本身為天驕的他就是學(xué)校的重點(diǎn)培育對(duì)象，基本上不過(guò)分的要求，學(xué)校不需要批準(zhǔn)馬上同意。
哪怕是過(guò)分的要求，也會(huì)認(rèn)真商討，看能不能給申凱開(kāi)后門。
包括住處也是，之前申凱租下的小陸地，原本想著回來(lái)自己用學(xué)點(diǎn)再買新的。
但考慮到他的天賦修為，以及在軍訓(xùn)期間的杰出表現(xiàn)，臨淵學(xué)府特別獎(jiǎng)勵(lì)了申凱一座不小的大陸，作為今后幾年中他的居所。
除了學(xué)校方面外，周圍的同學(xué)哪怕再孤陋寡聞，也知道了申凱這樣一號(hào)人物。
同屆的不用說(shuō)，基本上臨淵學(xué)府的大一新生，絕大多數(shù)都認(rèn)定了申凱天驕之首的身份。
哪怕是比他大幾屆的老生，甚至學(xué)生會(huì)以及學(xué)校的其他部門，都五次三番向申凱示好，希望他能夠加入自己這邊。
就算還有嫉妒或者不爽申凱的，至少明里也絕對(duì)不敢和他作對(duì)，壓根就沒(méi)有那些無(wú)腦挑釁，等著他打臉的存在。
可以說(shuō)一進(jìn)入大學(xué)，申凱就享受到了前世今生從來(lái)沒(méi)有過(guò)的待遇。
前世因?yàn)樯眢w因素沒(méi)上過(guò)高中和大學(xué)不提，今生的時(shí)候，原主在學(xué)校過(guò)的并不算好。
之后申凱穿越過(guò)來(lái)，為了在三年時(shí)光中追趕，也基本上沒(méi)怎么去過(guò)自己學(xué)校。
大部分時(shí)間是在陳長(zhǎng)水那里度過(guò)的，和同學(xué)以及校方的交集幾乎沒(méi)有。
直到此刻，這種萬(wàn)眾矚目、眾星捧月般的感覺(jué)，哪怕在最高學(xué)府也讓
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