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邊靜玉指著“@”這個(gè)符號, 說：“父親, 孩兒見識淺薄, 此前不曾在經(jīng)典上見過這一紋路。但恕孩兒大膽猜測, 這很可能是某種宗教里面的一種符號, 是為祈福所用。這定是那沈二公子的一番心意。”
安平伯覺得邊靜玉說得很有道理，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此番沈家遭難，邊家在官場中使不上什么勁, 給予沈家的幫助極為有限, 但邊家好歹護(hù)全了沈德源的一兒一女。雖邊家不會(huì)以此事挾恩圖報(bào)，但邊家人如何是邊家的事, 這不妨礙沈家人感激他們。
面對這份感激, 安平伯嘆了一口氣，道：“不能救本昌兄于囹圄，我受之有愧啊。”
本昌是沈德源的字。“本”一字合了“源”字。源指水流的起始處, 有來歷、根由的意思。
邊靜玉心里也是一嘆, 繼續(xù)點(diǎn)評這張奇怪的拜帖，說：“至于這從左往右的橫向書寫法，雖與我們常用的從右往左的豎向書寫法截然不同。但孩兒細(xì)細(xì)琢磨一番，卻覺得這樣的書寫法很有可取之處。許是沈二大病一場, 力有不足, 寫字時(shí)手腕無法長久懸空, 所以換了這種書寫法。避免把帖子弄臟。”
書寫時(shí), 若是從右往左，一旦手不小心從剛寫的字上擦過，紙張就會(huì)被弄臟了。當(dāng)然，紙面整潔是對讀書人最起碼的要求。一般情況下，只要練了幾年的字，都不會(huì)出現(xiàn)用手擦字的情況。可邊靜玉不是給沈二找了個(gè)理由了嗎？沈二是大病初愈，手沒法長時(shí)間懸空，以至于寫字時(shí)會(huì)不小心擦到字。
安平伯覺得兒子這通分析也很有道理。不然呢？不然沈二為什么好端端換了從左往右的書寫法？
邊靜玉十分佩服地說：“話又說回來，想必沈二公子書法造詣極高，就算剛剛大病初愈，這一手字也寫得極其不錯(cuò)，轉(zhuǎn)折間毫無凝滯之感。沈二公子心胸暢達(dá)，定沒有被外事?lián)舻埂：翰患八嘁印！?br />
“我兒莫要妄自菲薄。”面對兒子，安平伯這做父親的能說出這樣的話已經(jīng)是極限了，他雖覺得自己的兒子不一定比沈德源的兒子差，但更多的贊美是沒有的。這都是為了保持父親的威嚴(yán)。安平伯話鋒一轉(zhuǎn)，又說：“既然沈二還沒有徹底恢復(fù)，待會(huì)兒叫你母親收拾出一些藥材來，都給沈家送過去。”
邊靜玉忙起身恭敬應(yīng)道：“是。”
帖子的事情還沒有說完。邊靜玉又指著帖子上“，”、“。”、“：”等一系列標(biāo)點(diǎn)符號，說：“這些符號也是前所未見。不過，孩兒見這些符號出現(xiàn)得極有規(guī)律，倒是猜出了它們的一些用途。孩兒以為，這應(yīng)該是用來斷句的。若一句話只說了半句，就用‘，’來斷開。若一句話徹底說完了，就用‘。’來斷開。”
安平伯重新看了下帖子，再次承認(rèn)邊靜玉說得很有道理，于是又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
屋子里一下子安靜了下來。
邊靜玉面色猶豫，似有什么話想說，又覺得很難說出口。
安平伯知道這兒子心里向來很有成算，便問：“你可是有什么想法了？只管說來。”
邊靜玉指著帖子上的標(biāo)點(diǎn)符號說：“父親，孩兒以為，這些符號若傳了出去，定能在讀書人中引起追捧。這恐是沈家贈(zèng)予我們的真正的謝禮。”只要和讀書人相關(guān)的事，就都不是小事。這份禮太重了！
讀書人讀書時(shí)一般靠著句式、語氣詞來斷句。他們并沒有專門的符號來斷句。但此時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號其實(shí)已經(jīng)有了雛形。只是，書局中販賣的新書上是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的。只有世家的藏書中有標(biāo)點(diǎn)符號。
比起寒門，世家的優(yōu)勢在哪里？就在于底蘊(yùn)。
寒門子想讀書，得有“授之書而習(xí)其句讀者”的啟蒙老師領(lǐng)路，否則他們連怎么斷句都不知道。世家子想讀書，自有家里一代代傳下來的舊書作為啟蒙讀物，舊書上有注釋、有斷句符等等。這起點(diǎn)就高出寒門子很多了。但是，這樣的斷句符并沒有形成系統(tǒng)性，只是在某個(gè)字后面加了一個(gè)小點(diǎn)而已。
而在沈怡送來的拜帖上，斷句符卻不止一種。邊靜玉一邊看一邊琢磨，基本上能領(lǐng)悟每個(gè)斷句符所代表的含義了。若能把這樣一套規(guī)范化的斷句符號推廣出去……邊靜玉不敢多想，趕緊平下心來。
“不知這是沈伯父的心血，還是沈二公子的奇思妙想，孩兒以為這份謝禮有些重了。”邊靜玉說。
現(xiàn)有的斷句符很有局限性。就拿孔圣人的“民可使由之不可使知之”這一句來舉例。斷句可以是：民可使由之；不可使知之。也可以是：民可，使由之；不可，使知之。還可以是：民可使，由之；不可使，知之。還可以是：民可使，由之不可；使知之。甚至還可以是：民可使由之？不。可使知之。
同樣的字，因?yàn)閿嗑洳煌驗(yàn)檎Z氣不同，就可
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