班主任雖然不是戰(zhàn)斗型老師，但是身體素質(zhì)遠(yuǎn)超同學(xué)們，因此眼力還是有的。
只見他環(huán)顧身邊的幾位同學(xué)，輕聲說道，“你們是不是覺得齊天能打到馬家威是因?yàn)橥狄u加上語言干擾？”
一聽這話眾人面面相覷，難道不是嗎？
齊天兩次打中對(duì)方用的就是這種套路啊，先說話干擾對(duì)方判斷，然后趁機(jī)偷襲一拳。
成功了兩次，沒錯(cuò)啊！
劉飛白雙眼之中透出一絲迷惑，他也覺得是這樣，但是一聽老師的語氣，不自覺的坐正身體，準(zhǔn)備仔細(xì)聽他的分析。
胡夢(mèng)冉也瞪著大眼睛一臉的不解。
班主任輕聲說道，“這只是很小的一個(gè)方面，齊天能兩次打中馬家威的身體，最最主要的原因只有一個(gè)，你們看到馬家威閃躲了嗎？”
同學(xué)們搖搖頭表示沒有。
只有劉飛白猛的一抬頭，瞬間知道了答案。
班主任笑了笑，給了個(gè)眼神示意對(duì)方勇敢說出來。
劉飛白看了眼齊天的背影，有些鄭重的說，“馬家威不是沒有閃躲，而是齊天的速度太快，根本沒有讓對(duì)方有閃躲的機(jī)會(huì)。”
這句話說出來的時(shí)候他的內(nèi)心里是非常震驚的。
兩人站立的位置太過接近，所以個(gè)人速度和力量方面的落差其實(shí)沒有特別大的關(guān)系，可以說是微乎其微。
那么唯一剩下可以左右勝利的因素，就只有個(gè)人的反應(yīng)速度。
也就是說，齊天前兩次的出手，是在馬家威完全還沒意識(shí)到的情況之下就打到了他的身上，跟馬家威有沒有全神貫注一根毛的關(guān)系都沒有。
而這也代表了齊天在靈敏這一項(xiàng)目上，馬家威拍馬難及。
想通這一點(diǎn)，劉飛白頓時(shí)有種毛骨悚然的感覺。
眾人也都不是傻子，這么一解釋下來立刻就知道了齊天的可怕。
此時(shí)眾目睽睽之下，馬家威又被齊天打了幾拳。
王冬有些不敢相信的問班主任，“齊天既然這么厲害的話，那不是代表他以黑鐵級(jí)的實(shí)力就能殺的了白銀級(jí)的馬家威？那我們還進(jìn)化干什么？”
班主任看出了大家的疑惑，搖了搖手指說，“這不是一個(gè)概念，如果他們兩人搏殺的情況下，齊天必?cái)o疑，因?yàn)榘足y體質(zhì)的馬家威無論從力量，速度還是攻擊頻率上都遠(yuǎn)超黑鐵體質(zhì)的齊天，所以兩人拼殺，齊天擋不住對(duì)方。”
“現(xiàn)在這種狀況則是另一種情境，馬家威是守方，力量和速度都被限制，自然也沒有攻擊頻率一說，兩人的關(guān)系立刻轉(zhuǎn)換成人和犀牛比試，人雖然力量小，速度慢，但是靈敏度卻遠(yuǎn)超犀牛。”
眾人恍然大悟，很簡(jiǎn)單的兩種情況，要是跑起來，犀牛完虐人類；要是站在原地，人類一刀一刀能拖死犀牛。
聽明白這個(gè)，同學(xué)們的信心才恢復(fù)起來，要是他們青
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