今日是第三場，稱再覆。這一次最主要考的是策問。

    這一場尤為重要，關系到最后的排名，這是體現真正實力的時候了，能走到這一步的，底子都非常扎實了。

    整張試卷上面的前一部分是貼經和墨義，這個比例又大大縮小了些，剩下的就都是策問。

    顧誠玉先不急著看策問，他將上面的貼經和墨義題，先抄在草紙上，順帶將答案一并寫出。等做完了這些，才看向下面的幾題策問。

    第一題是“得道多助，失道寡助�！边@一題是出自《孟子·公孫丑下》，其釋義是站在正義、仁義方面，會得到多數人的支持幫助；違背道義、仁義，必然陷于孤立。

    由此必然能聯想到君王了，君王仁慈，那必然就得民心：若是君王殘暴，不顧民生，那自然就得不到民心。

    顧誠玉提筆先將釋義寫上，而后寫上這些勸告的話，當然，這么寫肯定不行。做皇帝的輪得到你來勸告？那就要在后面寫上對君王歌功頌德的詞句了。應當一再表示本朝君王是賢明之君，很得民心，所以國家穩定，百姓安居樂業等等。

    這里只是縣試，當然不用深入地寫治國安邦之策，主考官只是知縣，所以只需寫些淺顯的東西就是了，這些大概要寫上三百字左右。

    琢磨了一下，組織好言辭，顧誠玉將心中的想法寫在了草紙上。

    寫完之后，再看下一題，這一題與上一題卻有些類似。

    “國將興，聽于民�！鳖櫿\玉略一思索，這題應該是出自《左傳·莊公三十二年》。其釋義是國家將昌盛，聽憑于人民的意思，反正按照上面的步驟寫就對了，這一題仍然是三百字左右。

    最后一題也是大同小異，看來這陸知縣往上爬的決心不小��！只不過，這也要看考生如何作答了，入了知縣的眼，那自然能得個好名次。

    顧誠玉從這兩次考試的結果看出，這陸知縣點他做頭名，怕是也有別的心思在里面。前兩次考試都是有標準答案，只要都能答出來，那自然就只能以字的好壞排名。他才練了這三年字，雖然也是頗具風骨，可是離那些浸yin書法多年的考生，應該還是有點差距的，這倒不是他妄自菲薄。

    顧誠玉將答案寫在了草紙上，而后又檢查了一番，發現并沒有錯字，且通篇都是引經據典，辭藻華麗，這才開始在試卷上抄錄答案。

    陸知縣照例下來走了一圈，在顧誠玉處又停留了一會兒，在草紙上瞄了幾眼，接著唇角微勾，有些滿意地點了點頭，孺子可教也！

    帶著好心情又往下繼續走，象征性地逛了一圈，才回了他的座位，端著茶碗，喝起茶來。

    等顧誠玉寫好策論，發現應該是下午申時初了，這次考試花的時間長了些，而他晌午的時候吃的是白面的饅頭，這次在街上買的饅頭要比餅子好些。

    檢查了一番，又搖響了旁邊的響鈴，惹得對面的考生哀怨地看了他一眼，他才做了兩道策問，還沒抄在試卷上呢！沒想到那個總是第一個交卷的小娃，就已經寫好了，只是這么難得題目，他真的會寫？他表示懷疑�。�

    顧誠玉見對方似在絞盡腦汁地想答案，突然被他一陣鈴聲給打亂，也覺得有些抱歉，可是現在也不早了，他得出去休息一會

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