赫敏無法反駁王燁，幾乎沒有多想，赫敏就在心底做好了打算：學(xué)好所謂的近●app下載地址xbzs●身格斗術(shù)。
赫敏肯學(xué)，王燁肯教，因此，赫敏的學(xué)習(xí)速度大增。
赫敏之所以能學(xué)得那么快，也是因?yàn)樗谀Я刂品矫娲_實(shí)有很大的天賦，起碼就王燁自己知道的那般，強(qiáng)如鄧布利多在魔力控制方面的天賦都沒有赫敏強(qiáng)大。
舉個簡單的例子，赫敏能夠做到自由飛行只花費(fèi)了大概不到一周的時間，但鄧布利多卻花費(fèi)了兩個月的時間，就算他不是全天候都在學(xué)習(xí)這個能力，折中一下也有1個月啊。
所謂的巫師的近身格斗術(shù)，其實(shí)就是在近身作戰(zhàn)的時候?qū)⒆约旱哪Я?dǎo)入對方的體內(nèi)以擾亂對方的魔力，達(dá)到類似于沉默和封印的效果，甚至達(dá)到破壞敵人身體的效果。
經(jīng)過王燁這么長時間的研究，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個規(guī)律：
第一、這個世界的所有人的體內(nèi)都具有魔力；
這一點(diǎn)，在王燁和赫敏回到麻瓜世界之后，王燁才發(fā)現(xiàn)的。一開始他只是發(fā)現(xiàn)了存在于格蘭杰夫婦體內(nèi)的魔力。當(dāng)時他并沒有多想，只覺得他們倆能夠生出巫師赫敏，那么在他們的體內(nèi)具有魔力也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br />
可是，次去白金漢宮的時候，王燁忽然發(fā)現(xiàn)了，白金漢宮的那些守衛(wèi)的體內(nèi)也具有相當(dāng)數(shù)量的魔力，并且他們體內(nèi)的魔力的數(shù)量還不少，只是還沒達(dá)到巫師的那個基準(zhǔn)線。
這讓王燁有所懷疑。
之后，王燁在編寫《魔力控制》教材的時候，一有時間就坐到赫敏他們家的院子里，觀察路的行人。
你別說，這真的讓王燁找到了點(diǎn)東西，通過觀察，整條街道的人的體內(nèi)都有魔力，只是這個魔力濃度的大小有高有低，并且絕大多數(shù)的人體內(nèi)的魔力都沒有達(dá)到巫師覺醒的程度。
之后，王燁還觀察了這個世界動物和植物，他發(fā)現(xiàn)，在動植物的體內(nèi)也有大量的魔力。
這個發(fā)現(xiàn)充分證明了，這個世界的空氣中具有強(qiáng)大的魔力因子，在一呼一吸之間，這些魔力因子會沉淀在生物們的體內(nèi)，并將其遺傳給下一代，當(dāng)累積到一定程度之后，下一代會發(fā)生質(zhì)變，變成魔法生物，最典型的就是各種尋常植物異變出來的魔法植物，還有麻瓜世界誕生的巫師。
這個發(fā)現(xiàn)讓王燁格外興奮，因?yàn)樗业搅苏{(diào)和巫師和麻瓜們的橋梁。
沒錯，麻瓜們并不是全然沒有魔法的，他們的體內(nèi)也有魔力，只是他們的魔力無法被激活，自然也無法被利用起來。
王燁很清醒，他發(fā)現(xiàn)了這個秘密之后并沒有將其公布出來，他能夠感覺到，如果真的將這個秘密公布出去的話，恐怕會引起巨大的爭端，這可不是他想要看到的。
第二、每個人的魔力波動頻率是不一樣的；
所謂的魔力波動頻率是王燁自己創(chuàng)建的一個單詞，硬要說的話，每個人的生物電波都是不一樣的，就像科學(xué)家說的那般，每個人的腦電波都是不一樣的。
套在巫師們的身，那就是每個人的魔力波動頻率是不一樣。
這個魔力波動頻率究竟有什么用呢？
嗯，簡單來講，它算是一種直接表明巫師資質(zhì)的東西。魔力頻率越強(qiáng)，它和魔法的共振能力就越弱，相反，魔力頻率越低，那么它和魔法的共振能力就越強(qiáng)，表現(xiàn)出來的，就是低魔法波動頻率的人學(xué)習(xí)魔法速度就非常快。
魔力波動頻率越快，那么在學(xué)習(xí)魔法的時候，就要先將自己的魔力波動頻率降低，之后在調(diào)動自己的魔力波動頻率使其和魔法的波動頻率在同一條線，這樣就能夠快速學(xué)會魔法了。
這也是學(xué)習(xí)魔法的真諦，或者說最科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)魔法。
魔力波動頻率高，在學(xué)習(xí)魔法的時候會表現(xiàn)出來一些特殊的狀況，比如爆炸，比如引火，比如四分五裂等等。
但也不是說魔力波動頻率高就真的不好，起碼在學(xué)習(xí)少部分殺傷性特別強(qiáng)大的魔法的時候，魔力波動頻率越高，學(xué)習(xí)速度就越快。
另外，復(fù)合型的魔法大多數(shù)的頻率都非常的高，這是因?yàn)樗麄兪嵌鄠�低頻率的魔法附和出來的。
赫敏的魔力波動頻率不是最低的那種，但也相當(dāng)?shù)牡土耍虼撕彰舻膶W(xué)習(xí)速度是顯而易見的。
第三、每個人的魔力波動是具有記憶能力的。
這個其實(shí)很好證明，一般而言，只要自己的魔力波動頻率和某個魔法發(fā)生了共振了，之后那個人的魔力波動頻率會自動記錄這個魔法的頻率，等到他下次使用的時候會直接將自己的魔力波動頻率調(diào)動到這個范圍，表現(xiàn)出來的就是直接釋放出魔法。
當(dāng)然，這只是一個范圍，不是絕對的，也不是最好的魔力波動頻率，需要多次調(diào)解才能夠找到最佳的釋放頻率。每個人的波動頻率都是不一樣的，因此需要大量的練習(xí)才可以徹底的掌握這個魔法的頻率。
不得不說，光是這三個發(fā)現(xiàn)就足以顛覆整個巫師界的根基了，這是真正的根基方面的東西，是可以推翻現(xiàn)有一切血脈巫師的東西。
王燁有那個預(yù)感，要是自己將這些東西發(fā)布出去，恐怕會成為全世界的救世主，也有可能會成為全世界的撒旦。
總之，這三個發(fā)現(xiàn)確實(shí)非常的恐怖，恐怖到王燁根本就不敢和誰討論這件事。
赫敏看到發(fā)呆的王燁，忽然靈機(jī)一動，一團(tuán)水球直接砸在了王燁的嘴巴，王燁立刻被驚醒了：“怎么了？”
“沒什么，倒是你，這幾天怎么天天都在發(fā)呆？你的狀況很不對啊。”
“啊？沒什么，只是最近想東西想得有點(diǎn)多。”王燁沉默了下，忽然問了個問題：“赫敏，你說如果有天我成為了比伏地魔還要可怕的人，你……還會喜歡我嗎？”
“你怎么可能成為比那個惡棍還要可怕的人？這不可能好嗎？難道你會去殺人嗎？”赫敏笑了笑。
“當(dāng)然不會殺人。”
“那不就得了？既然你都不會殺人，又怎么可能會比伏地魔更加可怕呢？要知道，大家害怕伏地魔，那是因?yàn)樗麣⒘撕芏嗳恕?br />
就我看到的書的記載，他殺了至少有數(shù)千個巫師了，我們巫師界總共才多少巫師啊？被他殺掉的就有數(shù)千個，大家不害怕他才怪呢。”
王燁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也對，但赫敏，你想過一件事嗎？如果，我說如果這個世界的所有人都有成為巫師的潛力，那么……”
王燁后面的話還沒有講出來，就遭受到了赫敏的反駁：“這怎么可能，怎么可能所有人都成為巫師呢？你在做夢嗎？而且還是白日夢，這顯然是不可能的事情，你還是不要瞎想了。要真的是這樣，伏地魔也不會讓人感到恐懼了，要知道，如果真的是這樣的話，那么這個世界肯定早就多了好幾個鄧布利多了，當(dāng)然也有可能會多了好幾個伏地魔，也不會只有一個伏地魔了。”
“也對啊！”
王燁這才發(fā)現(xiàn)，自己確實(shí)是鉆牛角尖了，想東西想到了死路去了。
赫敏從未想過，她隨口說的話會給這個世界帶來天翻地覆的改變。
王燁在赫敏家里住了一個月，之后就直接回了霍格沃茲。一方面，他的教材已經(jīng)出來了，第一版教材被他送給了霍格沃茲，當(dāng)然也給赫敏留了幾本，除了赫敏自己的還有三本是送給哈利他們?nèi)摹?br />
之后，第二版才是其他人的教材。
回到巫師界，王燁才發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在在巫師界的大名已經(jīng)不比魔法部部長，哈利·波特，鄧布利多這三個人小多少了，幾乎所有的魔法界的巫師都知道了他的大名，都知道了他創(chuàng)建了《魔力控制》這門課程，同時也知道了他成為霍格沃茲最年輕的教授的事情。
一開始，還有人為此吐槽過，可是當(dāng)他們看過王燁的這本《魔力控制》教材之后，絕大多數(shù)的巫師都改變了自己的態(tài)度，他們都承認(rèn)這絕對是開創(chuàng)性的書籍，之后，這本書直接賣瘋了，從英國的巫師界賣到了歐洲的其他的國家的巫師界，賣到了中東，亞洲，最后登錄了美洲，南極洲。
這一度讓王燁成為了這個世界，當(dāng)前巫師界最有名的小巫師。
另外，隨著這本書的爆發(fā)，王燁那個先知的名頭也流傳到了整個世界，所有的巫師家族們都知道了他的存在，同時也都知道一件事：不能招惹先知。
不僅僅是他們知道了王燁的身份，對王燁恨得牙都癢癢的伏地魔也知道了這件事，當(dāng)他知曉王燁是先知的時候，伏地魔直接下令，放棄一切針對王燁的措施。
這不放棄不行啊，真的要是做了，那么他自己很可能會死。每一個和先知作對的人都沒有好下場的。伏地魔也是知情人啊。
回到霍格沃茲的第一天，王燁一個人溜達(dá)了整個校園，也開始尋找合適的魔力控制訓(xùn)練場所。這并不是一門在教室內(nèi)的課，這是一門在野外，在湖面的課，為此，王燁需要說服湖里的魚人，讓他們不要打擾到來這邊的課的學(xué)生們。
如果無法說服他們的話，王燁打算在霍格沃茲重新建立一個池塘。
王燁自己都不知道自己什么時候有了這么大的面子，當(dāng)他和魚人們商議的時候，魚人們沒有提任何要求就直接答應(yīng)了下來。
其實(shí)，王燁不知道的是，在他離開學(xué)校的時候，鄧布利多教授就找到了魚人們，當(dāng)時就和他們商議好了。后來，魚人們知道王燁是先知之后，主動放棄了那些條件，并主動承擔(dān)起了教學(xué)場所的維護(hù)。
不得不說，先知這個名頭真的有點(diǎn)大，大得有點(diǎn)出乎王燁的預(yù)料了。
好在，水的訓(xùn)練場所有了，下面就是陸的訓(xùn)練場所了。陸的訓(xùn)練場所分為兩個地方，第一：懸崖，第二：樹，高大，挺拔，堅韌的樹木。
要知道，小巫師們都是些魔力控制比較差的，在訓(xùn)練魔力控制的時候，他們難免會造成破壞，要是是一些細(xì)長的小樹的話，還真的無法經(jīng)受住小巫師們的折騰。
最后，王燁想了想，果斷放棄在樹聯(lián)系的步驟，直接建立了一個梅花樁的場地。整個梅花樁場地總共有一百零八根巨大的梅花樁，壞掉了還可以重新修建。
這些梅花樁花費(fèi)了王燁不少的資金，前后加起來有兩百多個金加隆，原本鄧布利多是打算付錢的，畢竟這是教學(xué)設(shè)施，但王燁沒有要，用王燁的話說，他也是學(xué)院的教授，為學(xué)院做點(diǎn)貢獻(xiàn)也是應(yīng)該的。
至于懸崖場地也沒有找到合適的地方，但是不怕，學(xué)院內(nèi)有一個巨大的魁地奇場所，魁地奇看臺的背面就是最佳的類似于懸崖一樣的地方，在這個地方是可以練習(xí)魔力控制的。
就這樣，三個訓(xùn)練場所被固定了下來。
成功走梅花樁的頂端（100米），那么就可以去挑戰(zhàn)魁地奇墻壁（300米），之后就能夠去湖面練習(xí)魔力控制。
除了鄧布利多教授提前學(xué)習(xí)了魔力控制這門課，其他的教授們也學(xué)習(xí)了這門課，并且給出了非常棒的回饋，比如麥格教授就直言，她感覺到了阿哥馬努斯可以進(jìn)一步提升的可能。斯內(nèi)普教授也說，自己在制作魔藥的時候速度，準(zhǔn)確都提升了很多，最關(guān)鍵的是，魔力控制這門課給他的感覺是直接增強(qiáng)了他配置魔力的成功率。
這些都是非常棒的回饋，并且隨著學(xué)習(xí)的深入，這些教授們越發(fā)地感受到這門課程的魅力。
鄧布利多教授在暑假的第一個星期內(nèi)就連續(xù)發(fā)表了至少三個魔法，第一個魔法，火球，第二個魔法冰球，第三個魔法土墻。
這三個魔法的靈感都來自于王燁在畢業(yè)晚會的那個表演。甚至，鄧布利多教授還將自己的名字寫在了魔法創(chuàng)作的第二個空格，第一個空格留給了王燁，以此來表示感謝。
王燁卻沒有要，鄧布利多教授最后在第一個空格寫下了《魔力控制》這門教材的名字。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。