楊過掃視了一眼圍觀的家長、記者。
然后，這貨信誓旦旦地說道：“任何事情，都要先從自己的身上找問題。你們說我開發(fā)游戲不好，那好，我今兒就給你們分析分析你們家孩子沉迷游戲，成績下滑的原因。”
聽到楊過這么說，眾人滿是不屑，心說：你能說出個啥啊？每家人都有每家人的情況，你又不知道，你能說什么？
卻見楊過和林歡歡道：“林警官，請問你們這有白板么？”
林歡歡：“有，你等下。”
其實，林歡歡也想看看，楊過有什么法子能說服這些家長。這在她看來，幾乎是不可能的事情。
轉(zhuǎn)眼，牛愛國就搬來了一個長白板。
楊過拿起記號筆，只見他“唰唰唰”的，就在白板上繪制了一張地圖。
楊過舉起手道：“英雄聯(lián)盟是一個團隊性的游戲。敵我雙方分別為五個人，這十個人組成了一局比賽，就在我畫的這張地圖上進行戰(zhàn)斗。但是，你們以為戰(zhàn)斗就這么簡單的么？”
地圖上，中間這一條，就像象棋中楚漢河界的那個河道一樣。在上中下三條路上，必須都得有人在鎮(zhèn)守，因為隨時會有敵襲。
上路，設(shè)定有一個英雄，他們必須在線上待最長的時間。而且，他們盡量不能讓自己死亡。因為一旦死一次，雙方就會產(chǎn)生一個經(jīng)濟差。而這個經(jīng)濟差，會像是雪球一樣會越滾越大，從而導(dǎo)致比賽的失敗。
中路，這是整張地圖上唯一的一條直線距離。兩點間直線最短，敵我雙方在中路的這兩個人享受著經(jīng)濟和等級的優(yōu)勢。這是全圖中最好的一條路。但是，中路英雄享受了這一條路，他就有義務(wù)去統(tǒng)領(lǐng)全局，帶領(lǐng)團隊走向勝利。
下路，分別設(shè)置一名輔助英雄和ad英雄，他們相互配合。ad英雄在游戲的中后期擔任著全隊五個人最高的輸出，而輔助的意義就是保護ad。哪怕是自己犧牲了，也要維護自家的ad。
這時，有人插嘴道：“你給我們講這個，干什么？”
楊過：“你別說話，憋一會兒能怎樣啊？我要給你們講的，是你們根本都不懂的世界，包括怎么讓你們走進孩子的內(nèi)心。”
當即，那人悻悻然：就讓你說說看，看你能說出一朵花兒來？
楊過繼續(xù)道：“在這三條路之外，其它地方全都屬于野區(qū)。這些地方，是打野英雄的地盤。說的直白一點，這就像是古代戰(zhàn)爭中的斥候，兵馬未動糧草先行……而斥候能夠獲悉情報，幫助團隊建立優(yōu)勢。因為打野的高機動性，他可以在上中下三路游走……”
楊過：“好了，在這款游戲中，每一方各有五個英雄，每一個都是不可或缺的人物。這五個人的一切目的都在于，如何讓自己的這個團隊取得勝利。為此，他們不惜一切代價，他們研究戰(zhàn)術(shù)，眼觀三路，和戰(zhàn)友進行多種配合……這其中，有領(lǐng)軍人物，有斥候類人物，有戰(zhàn)士般舍身取義的人物，有戰(zhàn)斗人物……這叫一個團隊。這是這款游戲為什么會吸引人的原因。”
就在這時，楊過忽然指著一人道：“你家孩子玩這游戲了，是吧？是在家里玩的么？”
那人先是錯愕了一下：“對啊！你怎么知道？”
楊過笑道：“否則，你怎么會跑過來找我？那我問你，在你孩子玩游戲的時候，你是不是會責(zé)備？會勸告？甚至是打罵，拔電源？”
那家長微紅著臉道：“這是每一個家長的義務(wù)，我是為了孩子好。”
旁邊有人附和，有
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