在現(xiàn)在這個時代，作品能上教材的極少，極少。
為啥呢？這個問題其實很多人都說不清楚。但統(tǒng)計后會發(fā)現(xiàn)，很大一部分文章都是幾十年前，乃至上百年前發(fā)表的。華夏人重視“德高望重”，教材的選編者也喜歡采用一些經(jīng)典的文章。畢竟嘛，四平八穩(wěn)的，說閑話的人比較少。
楊過覺得，這個做法大錯特錯！教材的選文，不僅應該選這個時代的，更應該選貼合少兒年齡的文章。大文豪的文章，不一定適合孩子。
可是，教材的選編畢竟是一件大事。哪怕是一小篇，都有一群老專家在那兒開會，開多少場會，考慮方方面面的事情。
就如楊過的詩詞作品吧，按理說是可以納入教材的，并且這件事情還被提上過日程。據(jù)聞，有一些專家在爭論不休，他們也說楊過寫得好，但如果把這些詩詞選上教材的話，是不是意味著每一首都要上教材？
這不能夠！而且，楊過當初的行事風格有問題，經(jīng)常參與打架，還會說大話。如果楊過的作品上了教材，那么學生要是喜歡上這個人無法無天的行為怎么辦？
到最后，那么多的經(jīng)典詩詞，一首都沒能上教科書。
……
楊過做了五菜一湯，恰好夠五個大人和兩個小孩吃的。至于楊過爸媽，都回江南市探親去了。
此刻，楊過和夏瑤一人喂一個小孩。按分配，瓜娃子歸夏瑤帶，寶貝閨女歸楊過帶。
飯席間。
楊過：“田校長，話說您是怎么知道《三字經(jīng)》的啊？我記得我并沒有對外公布吧？”
田楓：“是楊玥告訴我的……”
楊玥小眼睛滴溜溜的轉，見田楓提到了自己，就咧開嘴笑了笑，然后繼續(xù)吃湯勺里面已經(jīng)被挑了刺的魚肉。
楊過錯愕道：“我閨女說的？”
田楓臉色一正：“就是那個抖啥來著……哦！抖樂里面的小視頻。楊玥說了幾句，起初我還沒當回事，但是稍微一聽，就發(fā)現(xiàn)哪怕楊玥讀錯了，依舊兩句一押韻……這顯然不是小孩子能做到的，所以她肯定是在念什么。于是，我就推理了一下，把前幾句給推理了出來……”
楊過傻眼：還有這種騷操作的嗎？
田楓傲然道：“畢竟，我京城大學副校長可不是白當?shù)摹Ｖ灰砸凰伎迹治觯⒉浑y理解楊玥說了些什么……不同的是，別人都把視頻當成了笑料，沒去關注而已。”
彭老
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爺子訝異地看向楊過：“過兒，那《三字經(jīng)》是啥？我們倆老頭子不在，你又整出了什么新鮮玩意兒？”
楊過解釋道：“也沒什么，就是寫了一篇文章，一共一千多字，給楊陽和楊玥啟蒙用的。”
彭老爺贊嘆：“能自己寫出啟蒙教育類的文章，這可不是一般人能做到的，稿子有么？我來看看……”
夏老爺子用筷子敲了敲碗道：“急啥？你這毛躁性子……”
彭老頭子嗤笑：“你這個老文盲，懂啥？這叫文學……”
一言不合，兩個人就斗起嘴來了。以前，夏長河主要是打仗，彭老爺子主要是當指導員，兩人相當于將軍和軍師的關系。所以，彭老頭經(jīng)常嘲笑夏長河武夫，夏長河經(jīng)常嘲笑彭老爺子是書呆子。
一頓飯吃了半個多小時。吃完了，在彭老爺子的堅持下，楊過還是把《三字經(jīng)》給拿出來了。
彭老爺子搶在手上，田楓只能把腦袋探過去看。畢竟，人家這地位、身份可不能小覷。
彭老爺直接就讀了起來：
人之初，性本善。性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
……
養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師
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