s的內(nèi)容，付鉑熟悉的不能再熟悉，單是單行本，他的書架上就放有兩套，一套用來(lái)收藏，一套用來(lái)閱讀，更何況，他還畫過(guò)s的同人，所以，每一個(gè)人物的細(xì)節(jié)，他都非常熟悉。
但沈昕從棋魂開始，風(fēng)格明顯與s不同，鋼煉更不用說(shuō)，根本沒(méi)有一點(diǎn)s的影子，在r上刊登的廣告，他也見過(guò)，很明顯能看到棋魂的跡象，但這些風(fēng)格都和s不同。
倒不是說(shuō)棋魂和鋼煉的畫風(fēng)不好，而是他更喜歡s的風(fēng)格，尤其對(duì)女角色的特寫，真的秒殺了國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的漫畫。
所以，續(xù)更之后的s，會(huì)是什么樣的風(fēng)格？后續(xù)風(fēng)格，是否會(huì)和之前的內(nèi)容匹配？這些都是他所關(guān)心的內(nèi)容。
如果只是狗尾續(xù)貂，草草地畫上幾頁(yè)，騙取粉絲的錢，他是堅(jiān)決不認(rèn)可這樣的行為。
但很多時(shí)候，只需要看一眼續(xù)稿，就知道作者的誠(chéng)意。
所以，在付鉑看到沈昕重畫的第63話時(shí)，眼前瞬間明亮，對(duì)這部漫畫的疑慮，一掃而空。
第一頁(yè)的分鏡和上一個(gè)版本相比，就有了很多的差別，盡管故事的內(nèi)容不變，但是，分鏡和構(gòu)圖有了很多的變動(dòng)，讓他有種熟悉的陌生感。
至于畫風(fēng)，具有s的寫實(shí)之感，唯一美中不足的地方在于，整話沒(méi)有伊織或者其他女角色的特寫，但是畫功穩(wěn)健，角色中的形象比之前更加傳神。
真是太出色了。
付鉑在看完這一話后，立刻在作品的討論區(qū)留下了第二條留言。
“最新一話雖然在單行本上出版過(guò)，但這一次是沈老師重新繪制，無(wú)論畫功、還是分鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上一版，期待沈老師的下一話。”
這一話發(fā)出去沒(méi)多久，立刻有讀者留言。
“沒(méi)想到付老師也看s。”
“老讀者了。”付鉑隨手打了四個(gè)字。
如果是平時(shí)，付鉑根本不會(huì)回復(fù)，但今天，出于心情不錯(cuò)的緣故，很意外留了言。
“付老師，有時(shí)間在這兒閑聊，還不如趕緊畫圣武學(xué)園，你已經(jīng)有6天沒(méi)有更新了。”
“”
付鉑最怕的就是這些催更的讀者，現(xiàn)在察覺(jué)到這些讀者的留言，他的頭皮也有些發(fā)麻，賭氣想要關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，突然見到s的打賞榜上，竟然有了王云澤的打賞，200萬(wàn)漫幣，再往下是多漫網(wǎng)官方的100萬(wàn)漫幣的打賞。
王云澤的打賞，或許還在情理之間，這算是作者之間的互動(dòng)，之后，沈昕要找個(gè)時(shí)機(jī)，還給王云澤，但多漫網(wǎng)的官方打賞，付鉑基本沒(méi)見過(guò)。
雖然錢不是很多，但這是一種態(tài)度。
這有些夸張了吧？
付鉑揉了一下鼻子，又無(wú)奈的搖了搖頭。
沒(méi)辦法，這就是沈正
s第63話的重置，讓不少讀者感到欣喜，尤其s曾經(jīng)的讀者，更是如此。
這部漫畫代表著他們的青春，尤其，易貴和伊織之間所表現(xiàn)出的懵懂愛(ài)情，讓他們也回想起了中學(xué)時(shí)代的那一抹青澀。
不過(guò)，更多的讀者是從鋼煉過(guò)來(lái)。
盡管s很經(jīng)典，但它和鋼煉是兩種不同類型的漫畫，即使他們喜歡鋼煉，也不一定會(huì)把對(duì)鋼煉的熱愛(ài)，轉(zhuǎn)移到s上。而對(duì)s不是太感興趣的讀者，很自然會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到另一部漫畫上。
如果還有另一部漫畫那么，它又會(huì)是什么質(zhì)量呢？
有讀者開始對(duì)有了期待。
翌日，r發(fā)售。
鋼煉的讀者涌入各大書店，購(gòu)買r，確認(rèn)沈昕的新書是否連載。
漫畫的封面是妖道的主角，一名身穿便裝、腰間掛著一把短劍的貓耳少年，顯然，妖道是這一期r的主打作品，在雜志封面的右上角，則是一個(gè)小圓圈，里面畫著硫克的頭像，下方寫著“沈正新作”。
一般來(lái)說(shuō)，購(gòu)買了雜志的讀者，會(huì)在第一時(shí)間尋找自己心儀的漫畫，對(duì)鋼煉的讀者而言，他們最期待的漫畫則是。
短篇漫畫的布局，與連載漫畫不能相比。
受限于篇幅，短篇沒(méi)辦法展開太過(guò)細(xì)膩的情節(jié)，因此，劇情比較簡(jiǎn)單，主要講主角王鏡收到“”后的兩次事件，算是用腦洞撐起的故事。
其實(shí)，這部短篇的主要作用，就是將“”介紹給讀者，在連載長(zhǎng)篇的時(shí)候，也讓大家對(duì)“”不會(huì)陌生。
很多沈昕的讀者，在將的短篇看完之后，大呼過(guò)癮。
“看了之后，才知道是什么東西。”
“腦洞是挺大的，不過(guò)，這個(gè)金手指也太b了吧？可以直接判定別人生死”
“這么強(qiáng)大的金手指，主角似乎不會(huì)使用啊，整篇除了5名同學(xué)和2名警察之外，沒(méi)有其他犧牲者，而且，主角在使用了死亡橡皮之后，還可以將死去的人復(fù)活，好有趣。”
“這個(gè)漫畫很吃設(shè)定”
“漫畫里好像給出了一條設(shè)定，像什么筆記一共60頁(yè)，一頁(yè)38行，撿到筆記的人，會(huì)有死神跟著，在使用這個(gè)筆記時(shí)，要知道對(duì)方的樣貌，感覺(jué)好復(fù)雜。”
“我有一個(gè)疑問(wèn)，書中的筆記，不是被火燒了嗎？主角為什么還有一本？”
“你沒(méi)仔細(xì)看吧？主角的筆記一直放著呢？燒的是他同學(xué)的那本筆記。”
“硫克有兩本筆記。王鏡接受詢問(wèn)時(shí)撒了謊，他說(shuō)他把筆記丟進(jìn)了垃圾桶，但事實(shí)上，他并沒(méi)有丟進(jìn)去，而他的同學(xué)卻是從走廊中撿到的。于是，王鏡就把責(zé)任推給了值日生。”
“可是這種說(shuō)法有漏洞吧？警察直接找值日生詢問(wèn)就好了。”
“不會(huì)問(wèn)的。后面也有解釋，警察之所以燒掉筆記，是不想把事態(tài)擴(kuò)大，并且，這也是四個(gè)人的秘密。既然彼此之間有了保密協(xié)議，警察就不會(huì)繼續(xù)調(diào)查了。”
“感覺(jué)這個(gè)短篇的邏輯性有點(diǎn)強(qiáng)，很多細(xì)節(jié)需要自己察覺(jué)。”
“這就是一部很有邏輯性的漫畫而且，最后一頁(yè)也說(shuō)了，王鏡寫了一篇小說(shuō)，和死神有關(guān)，如果不出意外，就是這部漫畫的長(zhǎng)篇了。”
“沒(méi)錯(cuò)！突然很想看，沈老師用畫出什么樣的漫畫！”
“我也是！”
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