先前還很熱鬧的群，隨著夏潔的出現(xiàn)頓時(shí)變作鴉雀無(wú)聲，接著便見(jiàn)她又發(fā)出一段消息。
【考場(chǎng)1
地點(diǎn)：村莊
角色：村民或村干部
考場(chǎng)2
地點(diǎn)：學(xué)校
角色：學(xué)生或校職員工
考場(chǎng)3：企業(yè)職員
角色：職員或管理層】
“角色？這是什么鬼？”
秦銘看著有些懵逼，考場(chǎng)的意思他清楚，指的應(yīng)該就是事件的發(fā)生范圍。但是“角色”的存在他就看不懂。不過(guò)印象中，他倒是記得夏潔在說(shuō)明大二的事情時(shí)，貌似是有提到過(guò)。
說(shuō)在進(jìn)入大二前往多層世界后，會(huì)存在一個(gè)類(lèi)似于“角色扮演”的環(huán)節(jié)。
至于這么做的原因，則是學(xué)院為了能夠更加直接的讓每個(gè)人接觸到事件。說(shuō)白了就是方便他們調(diào)查，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生證在那些多層世界里并不具備“偽裝”的作用。
秦銘這么努力回憶著夏潔當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，至于群里則在短暫的沉寂后，又變得活躍起來(lái)。
【我報(bào)名考場(chǎng)2，我要去學(xué)校。】
【我也報(bào)名考場(chǎng)2】
【我也是。】
群里的十幾號(hào)人，清一色全部“許愿”要前往2號(hào)考場(chǎng)。
秦銘不知道這里面是不是有什么說(shuō)道，畢竟他作為一個(gè)剛上來(lái)的新人，對(duì)大二的很多事情還僅僅是停留在一知半解的地步。
于是他想了想，主動(dòng)在群里問(wèn)了一句：
【各位大佬，弱弱的問(wèn)一句，為什么你們都選擇2號(hào)考場(chǎng)？
1號(hào)考場(chǎng)和3號(hào)考場(chǎng)有什么問(wèn)題嗎？】
【沒(méi)有問(wèn)題，1號(hào)考場(chǎng)和3號(hào)考場(chǎng)是最好的選擇。
但是作為你們的前輩，我們只好讓自己難過(guò)一些，將較好的考場(chǎng)讓給你們。
所以你們就選1號(hào)或3號(hào)就好。】
說(shuō)這番話的人，正是群里的那個(gè)叫做“死肥仔”的人。
秦銘打開(kāi)對(duì)方的頭像看了一眼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一張某部位的馬賽克圖片。
【新人，你們千萬(wàn)不要聽(tīng)那個(gè)胖子胡說(shuō)，在考場(chǎng)的選擇上，是要根據(jù)對(duì)比的結(jié)果來(lái)選定的。
考場(chǎng)的地點(diǎn)在學(xué)校，那么我們就會(huì)以一個(gè)身份進(jìn)入學(xué)校。
運(yùn)氣好了，還有成為像是教導(dǎo)主任，班主任，甚至是校長(zhǎng)的可能。
但像是村莊那種，則十有八九會(huì)是一片荒郊野嶺，吃也吃不好睡也睡不好的，并且一旦你的行為和周?chē)渌舜嬖谔蟮某鋈耄啬淦渲械墓硭詈苋菀拙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)你，并對(duì)你出手。
就算鬼祟沒(méi)能奈何的了你，你也已經(jīng)徹底暴露了，鬼祟會(huì)想方設(shè)法的對(duì)付你。】
【雖然林子鶯同學(xué)已經(jīng)說(shuō)得夠詳細(xì)了，但是我還想補(bǔ)充幾句。
多層世界中的鬼祟，和之前在世俗世界中的情況可不大一樣。
因?yàn)樵谑浪资澜缰械墓硭睿鼈兊哪繕?biāo)一開(kāi)始就是確定的，就那么幾個(gè)人，除非是一些特殊情況，否則并不會(huì)攻擊除它們目標(biāo)以外的人。
但在我們即將要進(jìn)入的多層世界里，鬼祟的目標(biāo)卻并不在是幾個(gè)人，而是一片區(qū)域。
說(shuō)白了，就是我們要進(jìn)入的，是一片被鬼祟控制的區(qū)域。
就像是鬼祟的屠宰場(chǎng)一樣，所有范圍的人都是它的目標(biāo)。
只是它先挑誰(shuí)下刀，后挑誰(shuí)下刀的問(wèn)題。不知道我這么說(shuō)你們能不能明白？】
【我大概了解了。感謝兩位大佬。】
經(jīng)前后兩個(gè)人的講解，秦銘才算是明白這個(gè)學(xué)院弄得這個(gè)角色扮演有什么用。
直白點(diǎn)兒說(shuō)，就是為了讓他們能以一個(gè)正當(dāng)?shù)摹吧矸荨被爝M(jìn)去，從而不會(huì)太引起鬼祟的注意。
不然要是莫名其妙進(jìn)去幾個(gè)人，鬼祟很可能會(huì)優(yōu)先盯上，從而使自己一上來(lái)就陷入被動(dòng)。
【別叫大佬，我也沒(méi)早你們多久，叫學(xué)姐就行了。】
昵稱(chēng)叫做林子鶯的人，非常自來(lái)熟的說(shuō)道。
群里不算夏潔，一共有17個(gè)人，但是考場(chǎng)卻有三處，所以即便所有人都想前往2號(hào)考場(chǎng)，但最終的分派結(jié)果也定然不會(huì)是這樣。
安子黎蘇湛幾個(gè)人都在默默的窺屏，新人中就只有秦銘和幾個(gè)比較愛(ài)聊的“老人”扯了幾句。
只是沒(méi)等他多聊，夏潔那邊便又發(fā)話了：
【1，2，3號(hào)考場(chǎng)，人數(shù)的配額分別是六個(gè)人，五個(gè)人，六個(gè)人。
新生優(yōu)先選擇。】
隨著秦銘說(shuō)明了各考場(chǎng)的人數(shù)，以及他們幾個(gè)新生優(yōu)先后，群里的老人們頓時(shí)一片哀嚎。
【導(dǎo)員能不能通融一次，我其實(shí)也算是新人。】
【哎，好場(chǎng)這次又沒(méi)我的份了。】
【那我就選3號(hào)考場(chǎng)好了，起碼是在市里面，不用去郊區(qū)了。】
【我也選3號(hào)。】
看著群里面有些要亂的趨勢(shì)，夏潔又發(fā)話說(shuō)：
【你們也有選擇2號(hào)考場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但是要帶新人。】
【我還是選3號(hào)吧，3號(hào)挺好的。】
【我覺(jué)得也是。】
看到夏潔提議他們帶新人，這些之前吵嚷著要去2號(hào)考場(chǎng)的人，竟都改變了主意。
秦銘覺(jué)得這些老人，怕是覺(jué)得他們這些新人什么都不懂得，真要是跟在他們身邊的話，很可能會(huì)生出事端來(lái)，所以大多數(shù)人都不愿意和他們一起。
不過(guò)事無(wú)絕對(duì)，還是有三個(gè)人愿意的。
【新人們，我愿意和你們一起，大家互幫互助，能給我留個(gè)位置嗎？】
【我和你組團(tuán)，咱們兩個(gè)人試著帶一帶。】
秦銘并沒(méi)有立即表態(tài)，而是在他們幾個(gè)人的討論組里，研究起考場(chǎng)的選擇來(lái)。
【2號(hào)考場(chǎng)應(yīng)該是三個(gè)考場(chǎng)里最佳的選擇。
但是名額一共只有5個(gè)人。
你們有什么想法嗎？】
秦銘在討論組說(shuō)完后，蘇湛很快就給了他回復(fù)：
【群里的老人，既有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力也要較我們強(qiáng)一些，跟在他們的身邊安全系數(shù)應(yīng)該會(huì)比較高。】
【可是誰(shuí)也不能保證，這些老人到時(shí)候會(huì)不會(huì)幫我們吧，畢竟我們與他們非親非故的，又是保命的大事，他們很可能會(huì)將我們丟在一邊。
要我說(shuō)，咱們幾個(gè)人干脆抱團(tuán)算了。】
安子黎并不認(rèn)為有老人陪同就一定是好事，她的想法顯然是他們這些熟人一起。
易少東一直都沒(méi)有說(shuō)話，秦銘甚至都不確定，他現(xiàn)在到底有沒(méi)有在關(guān)注他們的討論組。
倒是前幾天剛被拉進(jìn)來(lái)的白靈兒，有些底氣不足的提議說(shuō)：
【你們一起的話，能帶上我嗎？
我保證不拖你們的后腿。】
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