霍格沃茨，麥格教授辦公室之中。
木質(zhì)桌面在鋼鐵刻劃之下，殘留下猙獰丑陋的痕跡。
而另一邊，艾琳娜手中的“羽毛筆”不斷變幻。
鋼筆、刻刀、匕首、木棍、銅筷、金條、火腿腸、蟹**……
近乎所有的可以和“棍”、“棒”、“筆”這些元素關(guān)聯(lián)的事物，在艾琳娜手中都可以隨時變化出現(xiàn)，就仿佛是不定型的許愿器，而那“給我變”的可笑咒語簡直像是在嘲笑什么。
“你這是怎么做到的，等等——你到底想明白了什么——”
麥格教授不可置信地盯著艾琳娜，哪怕大部分畢業(yè)生也無法如此隨心所欲的變形。
“原來這么簡單——沒想到——”
艾琳娜神色古怪地?fù)u著頭，聲音中有幾分說不出的玩味和感慨。
“我剛剛才意識到，原來變形術(shù)，根本就不是變形……”
“不是……變形術(shù)不是變形？那是什么？”
麥格教授皺起眉頭，急不可耐地飛快追問道。
在魔法界之中，判斷一個魔法是否有效，最直觀的就是依照結(jié)果評判。
而從艾琳娜如今流暢的變形來看，她顯然找到了一條前人不曾踏足的捷徑。
在霍格沃茨擔(dān)任了幾十年變形術(shù)教授，艾琳娜這種近乎頓悟的突破，幾乎在一瞬間吸引了麥格的全部注意力——她有種愈發(fā)清晰的預(yù)感，變形術(shù)可能要迎來一場學(xué)術(shù)革命了。
艾琳娜沒有馬回答，她摩挲著手中不斷變化的羽毛筆，完善著腦海中的頓悟……
自從踏入這個魔法世界以來，變形術(shù)一直是艾琳娜無法攻克的難關(guān)。
盡管她誤打誤撞地重現(xiàn)了煉金魔法，但還是沒能如同赫敏等人那樣施展變形術(shù)，哪怕是最簡單的【火柴-針】轉(zhuǎn)化，對于艾琳娜而言都是違反常識的逆天魔法，而現(xiàn)在她終于弄明白了一件事——并不是這門魔法有多么高深，而是它簡單得讓人難過……
她抬起頭看向麥格教授。
“這么多年，變形術(shù)到底都在學(xué)些什么？”
“你是什么意思？”
麥格教授抿起嘴唇，正前方的那名小女巫臉的神色讓她有些說不出的煩躁。
“我說，變形術(shù)有多少復(fù)雜、繁瑣的知識要學(xué)，教授？”
“浩瀚如星海，永無止盡——正如同這個無窮無盡的世界一樣。”
麥格緩緩回答道，她的語氣中充滿了驕傲。
“但是，”艾琳娜豎起手指，一臉認(rèn)真地看向麥格教授，輕聲說道，“如果我們要把一只匈牙利火龍關(guān)進(jìn)盒子，我們只需要三步——找到一個足夠大的盒子，打開它，將火龍丟進(jìn)盒子里面——我剛剛意識到，變形術(shù)也是這樣……我們在學(xué)習(xí)如何制造盒子……”
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一邊說著，艾琳娜晃了晃手中的那支鋼筆。
“譬如說這個東西，它看起來像是鋼筆，摸起來像是鋼筆，功能與鋼筆一樣，質(zhì)地、硬度也全是鋼筆，但它就是根羽毛——所有的一切，不過是因為我賦予了它名為‘鋼筆’的外殼。”
“變形術(shù)并沒有改變?nèi)魏危媚Яχ圃斓母拍顣簳r吞掉了目標(biāo)而已……”
“夠了！別用，麻瓜思維來揣測、研究魔法——”
麥格教授冷聲說道，她仿佛又回到了一年前那個洛蒙德湖畔的石頭小屋。
而相比起去年那場讓人耿耿于懷的爭吵，如今的這個話題更加危險。
麥格教授似乎有些緊張不安，但她在說話時卻努力保持著冷淡和強(qiáng)硬的課模式。
“變形術(shù)蘊藏著相當(dāng)深奧的知識，卡斯蘭娜小姐，它蘊藏著世界的所有秘密，而這些事情永遠(yuǎn)不可能如同你想象中那么簡單易懂——您明白無限的意義是什么嗎？”
“略知一二。”
艾琳娜矜持地輕聲說道。
“人類是有限的，世界是無限的，我們一直在以有限去描述、理解無限。
“因此對于人類而言，那個可以詮釋有限臨界點的東西就是‘無限’——而變形術(shù)就是這樣的魔法，我們用魔法畫出了一個有限的盒子，用它去收納和放置無窮無盡的世界……”
“換而言之，知道‘結(jié)果’是‘什么’，就等同于知道怎么完成它。”
稍微停頓了幾秒，艾琳娜隨手翻動了一下右手邊的變形術(shù)課本。
“正如同我手中的這個東西，”
從火柴變針，到甲蟲變紐扣；從老鼠變鼻煙盒，到時鐘變成圓臉胖雞；從召喚附近物體的轉(zhuǎn)換咒，到移除當(dāng)前施法目標(biāo)的消失咒；從“快給我變”，到“我不當(dāng)人了”……
巫師們創(chuàng)造的是一個個“盒子”，而解咒則是拆開盒子。
顯而易見，魔法界依舊以那熟悉的蠻不講理對待著世界，從未有過變化。
“每周的最后一天，霍格沃茨學(xué)園都市會擬定下周的科研小項目。”
艾琳娜輕輕打了一個響指，手中的羽毛筆恢復(fù)原狀。
她手指翻轉(zhuǎn)過來，捏著細(xì)長的筆管向前方遞去，鄭重其事地繼續(xù)說道。
“我希望您可以與前來進(jìn)行旁聽、指導(dǎo)，您知道如何讓事物變化，而另外有些人可以回答另一個——唔，我們在課堂尋找著的答案——為什么，以及有什么用……”
“為什么？”
麥格教授揚起眉毛，輕聲問道。
她的目光停留在艾琳娜手中的那支羽毛筆，看不清眼中的神情。
“您是霍格沃茨的變形術(shù)教授，這門課程未來應(yīng)該何去何從，理應(yīng)由您決定。”
“所以……卡斯蘭娜小姐，您認(rèn)為變形術(shù)的未來，會由麻瓜們的理論基礎(chǔ)而發(fā)生新一階段的巨大變革？由無法感知、釋放魔法的人，來告訴我們應(yīng)該怎么學(xué)魔法？知道么，在魔法界有句諺語：陸行鳥永遠(yuǎn)無法去描繪追球手眼中的魁地奇球場——”
“但我還聽過另一個諺語：當(dāng)局者迷，旁觀者清。”艾琳娜悄聲說道。
“今天先到這里吧，下周六同一時間、還是這里——”
麥格教授平靜地說道，接過艾琳娜遞過來的羽毛筆，在羊皮紙刷刷地寫了幾筆。
“這些是你下周要開始看的書籍、準(zhǔn)備的道具、查詢的月晴表……等你這些所有的準(zhǔn)備工作全部完成，并且在心理、生理調(diào)整好了后，我們就開始阿尼馬格斯的學(xué)習(xí)。”
“好的。”艾琳娜說。
關(guān)于變形術(shù)研究立項的邀請，她剛才不過是順口提了一句。
無論是在哪個領(lǐng)域，越是有成就的頂尖學(xué)者越不容易被人說服和打動。
而在魔法界，這還得額外考慮到巫師與麻瓜之間的隔閡，相比起從麥格教授這里直接撬動現(xiàn)代變形魔法教育的基石，先讓那些前蘇聯(lián)學(xué)者單方面搗鼓一些也沒什么壞處。
【某科學(xué)的霍格沃茨】待完成的課題太多了，有些東西，必須要主動搶才會有的。
“除此以外，既然你現(xiàn)在勉強(qiáng)可以完成魔法變形，下節(jié)課開始補(bǔ)課——”
麥格教授敲了敲那一摞放在桌面的課本，若有所思地補(bǔ)充道。
“你落下的課程太多了，我得想辦法讓你跟教學(xué)進(jìn)度，順便看看你的極限。考慮到你的安全問題，在課堂之外的地方，你最好還是先暫時別施展變形術(shù)，明白嗎？”
“明白。”
艾琳娜點了點頭，她迫不及待地想回到臥室整理發(fā)現(xiàn)了。
這僅僅是神秘魔法世界的冰山一角，而探知、猜想到‘非魔法側(cè)’的原理，也不過是進(jìn)行后續(xù)實驗的入場券，等待她去揭開和書寫的內(nèi)容還有很多很多。
但可以預(yù)見的一點是，每當(dāng)她往前破解一步，世界就會猛地往前挪動一大截。
“注意，卡斯蘭娜小姐……偶爾成功與熟練掌握，有著相當(dāng)大區(qū)別！”
看了眼有些心不在焉的艾琳娜，麥格教授聲音略微提高，無比嚴(yán)肅的說道。
“但你的情況，你知道我在說什么，作為你的教授，我不允許你在私下練習(xí)——哪怕你成功了九十九次，但凡有一次錯誤偏轉(zhuǎn)到了煉金魔法，就有可能傷害到自己，或許還有你周圍的人……當(dāng)你失去控制時，你根本無法及時救援和挽回……”
“我明白，那么教授您覺得我剛才——”艾琳娜眨了眨眼睛，試探地輕聲問道。
“不少巫師在學(xué)習(xí)魔法時都會找到看似‘規(guī)律’的捷徑，不僅僅是魔法，魁地奇、魔藥學(xué)……乃至于考試，戀愛，人們很容易總結(jié)出經(jīng)驗，但絕大部分是毫無根據(jù)的巧合。”
麥格教授不耐煩地?fù)]了揮手，銳利的目光掃了眼艾琳娜。
“今天的課程結(jié)束了，你該回宿舍睡覺了——探索魔法本質(zhì)，并不是你的事情，至少是不你現(xiàn)在要考慮的——你在這里的任務(wù)就是學(xué)會阿尼馬格斯，補(bǔ)之前落下的變形課。現(xiàn)在拿我放在桌子的那些變形術(shù)課本，你可以離開了……”
“是。”
艾琳娜小聲說，乖巧地應(yīng)了一聲。
緊接著，她拿起桌面的那一整套變形術(shù)課本塞進(jìn)胸口，快步走向門口。
開門時艾琳娜回頭看了眼麥格教授，她正在看著那支羽毛筆出神，她的魔杖在右手中無意識地輕輕下?lián)u晃著，似乎在頭腦中模擬著施法過程。
作為研究了變形術(shù)大半輩子的頂尖巫師，麥格教授不可能聽不懂她剛才的猜想。
而在魔法世界，當(dāng)一名巫師好奇、猶豫不定時，她的選擇必然只有一個。
“變——”
在艾琳娜關(guān)門的瞬間，她聽見身后傳來一聲極輕的呢喃。
同時，還有細(xì)微而熟悉的魔法波動。
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好耶！
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