校外的森林、石礦、金屬礦都存在未知的危險(xiǎn)，李天然新得的三組虛空怪獸可寶貝得很，又僅有一組鐵甲衛(wèi)兵充當(dāng)學(xué)校的安保，況且就算派出鐵甲衛(wèi)兵小組保護(hù)虛空怪獸，恐怕也難以抵抗未知的危險(xiǎn)，就暫時(shí)放養(yǎng)著虛空怪獸，打算等一個(gè)機(jī)會(huì)在諸天消息界面交換更強(qiáng)的護(hù)衛(wèi)或者強(qiáng)化衛(wèi)兵的物品。
李天然從諸天學(xué)府里退出來，他自己掏錢給孩子們準(zhǔn)備了課本，都存放在唯一的一間教師辦公室里，里面除了語文、數(shù)學(xué)外也包含有音樂、美術(shù)，李天然到辦公室里拿了十二本音樂教材，重新回到老銀杏樹下躺在藤椅上，沐浴著月光享受著山間鳥兒的鳴唱，心神帶著音樂教材沉浸在諸天學(xué)府的藝術(shù)學(xué)院。
從外面看，李天然就像在老銀杏樹下睡著了一樣，實(shí)際上卻在諸天學(xué)府藝術(shù)學(xué)院里，仔細(xì)地閱讀著音樂教材。
1級(jí)藝術(shù)學(xué)院空間略小，可也有假山池塘、翠竹、青荷。
小學(xué)的音樂教材很薄，李天然坐在荷花池對(duì)面的書房里從一年級(jí)上冊(cè)開始，逐字逐句認(rèn)真地研讀著，力求理解透每一句話。
在1級(jí)藝術(shù)學(xué)院里進(jìn)行藝術(shù)類研究可以享受科研速度提升百分之五十的buff加成，即便李天然讀得非常細(xì)致，可速度其實(shí)挺快的，不過每閱讀一個(gè)小時(shí)，就得停下來休息十五分鐘，否則頭腦就會(huì)有點(diǎn)眩暈。
休息時(shí)間里，李天然在諸天學(xué)府里游蕩了一番，到處都是破敗蕭條的景象，唯有修復(fù)好了的藝術(shù)學(xué)院才有點(diǎn)生機(jī)，風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老壇山天柱峰銀杏村小學(xué)。
當(dāng)李天然想到銀杏村小學(xué)時(shí)，眼前竟然呈現(xiàn)了以自己為中心的銀杏村視角，三百六十度的風(fēng)景都可以看到。
李天然心中咯噔了一下，產(chǎn)生了周莊夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)周莊的困惑。
好在李天然經(jīng)歷了銀杏村小學(xué)的事情后，人生態(tài)度變得豁達(dá)了許多，不然就有可能陷入了魔怔。
李天然相信在將來的某一天，他會(huì)搞清這一切的，當(dāng)下就在諸天學(xué)府里，用這種神奇的視角盡情欣賞美景好了。
老銀杏樹的葉子閃耀著清輝，從諸天學(xué)府里的視角來看，就像佛國(guó)凈土中的寶樹。
李天然欣賞了好一會(huì)兒，才繼續(xù)研讀音樂教材，在諸天學(xué)府里待了二十四個(gè)小時(shí)，其中有十八個(gè)小時(shí)在讀書，將十二本小學(xué)音樂教材都研究了一遍，可時(shí)間還是太短了，又沒有經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，不過對(duì)歌曲、樂理知識(shí)、幾種樂器演湊技巧都有個(gè)大概的了解，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能勝任小學(xué)的音樂老師。
從諸天學(xué)府中出來后，才到九點(diǎn)多鐘，堪堪過去兩個(gè)小時(shí)。
李天然來到銀杏村后很少有娛樂活動(dòng)，養(yǎng)出了早睡早起的習(xí)慣，每天晚上十點(diǎn)之前就已經(jīng)上床睡覺了。
月光從窗戶透進(jìn)，照得李天然臥室里一片雪白，一夜睡得安心無比。
山村的清晨分外美麗，裊裊炊煙從瓦房頂上飄起。
林子里的宿鳥剛從睡夢(mèng)中醒來，哪哪吱吱喃喃細(xì)語，似乎在相互說著早安。
李天然起床后，揉了揉自己雜亂的頭發(fā)，洗漱完后沿著小道攀登天柱峰。
小道周圍生長(zhǎng)著許多參天大樹，大樹下錯(cuò)亂地密布著灌木荊棘雜草，時(shí)不時(shí)可見成片的鮮花被一群綠葉圍拱在中間，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的都有。
由于李天然的貿(mào)然闖入，鳥兒們稍作停歇，歪著腦袋提溜著眼睛好奇地打量著這位不速之客，在確認(rèn)李天然綠色無害后，它們變得大聲呱叫了，小麻雀、斑鳩、畫眉鳥、喜鵲都在喧鳴，一群烏鴉也不知道從哪兒飛來，呀呀地呼喚著，經(jīng)過樹梢上空，向著遠(yuǎn)處飛去。
這充滿鳥語花香的清晨太美妙了，再厲害的音樂大師也難以譜寫出這樣的樂曲。
李天然人生的大部分時(shí)光都在城市里度過，那有過這種經(jīng)歷，心中有種無法言喻的愉悅，就像自己闖入了自然母親的懷抱……
天柱峰的海拔高達(dá)一千七百米，倘若李天然要攀爬到山頂，必定到了下午，會(huì)耽誤給孩子們上課。
到第一個(gè)山頭后，李天然就掉頭往山下走，回到學(xué)校時(shí)額頭上才有一層細(xì)密的汗珠，拿個(gè)干毛巾給自己擦拭了一下，然后給自己煮碗面條。
孩子們踩踏著陽光下的金色大道，碰碰跳跳地來到學(xué)校，笑嘻嘻地向李天然問好。
總共七個(gè)學(xué)生，小竹、石頭、二虎都在讀四年級(jí)，山貓、狗刨子、小菊在讀二年級(jí)，丫丫才剛?cè)雽W(xué)……
孩子們以前讀書的小學(xué)，老師都習(xí)慣用方言授課，教學(xué)水平也極其有限，孩子們的基礎(chǔ)比李天然預(yù)計(jì)的更差。
丫丫剛上學(xué)，另當(dāng)別論！
山貓、狗狍子兩個(gè)問題兒童上課從來很少聽講，都已經(jīng)讓學(xué)校強(qiáng)制留過兩次級(jí)，十歲了與九歲的小菊一樣還在讀二年級(jí)，課堂上就想著到外面搗鳥雀玩泥巴。
小菊的性格則太內(nèi)向了，整天低著頭不敢看人，上課都不敢看黑板，能聽進(jìn)去的內(nèi)容也有限。
四年級(jí)的學(xué)生中，二虎本身體質(zhì)的原因，上課經(jīng)常愛睡覺，石頭到聽得認(rèn)真，可思維運(yùn)轉(zhuǎn)有點(diǎn)慢，僅有小竹還算正常。
整個(gè)學(xué)�；旧隙紝儆趩栴}學(xué)生，偏偏只有李天然一個(gè)老師，只能采取輪班制，給小竹、石頭、二虎講課的時(shí)候，山貓、狗狍子、小菊、丫丫可以在旁邊聽，也可以到外面去玩，給山貓、鐵頭、小菊講課的時(shí)候，就讓成績(jī)正常的小竹輔導(dǎo)丫丫，在大家都休息的時(shí)候，李天然也會(huì)單獨(dú)教導(dǎo)丫丫。
可能昨天的巧克力糖起到了作用，向來調(diào)皮搗蛋的山貓、狗狍子二人組罕見地背著手聽完了整堂課程，小菊也偶爾抬頭偷看李天然幾眼，二虎也沒平時(shí)睡得那么多。
下午四點(diǎn)半，按照慣例就已經(jīng)放學(xué)了，銀杏村小學(xué)第一天的課程完滿結(jié)束。
以前讀書的時(shí)候，孩子們著急在天黑前趕回家，現(xiàn)在下山就是村子，放學(xué)后大家都不約而同的留在學(xué)校里玩耍，尤其是山貓、狗狍子憋壞了，玩得最瘋，沒過多久，身上就沾滿了黃色的泥巴。
鳳爾說
新書求呵護(hù)，求推薦、求收藏~
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。