“【諸天】蒸汽城堡學(xué)院（愛(ài)德華小可愛(ài)）：正領(lǐng)著學(xué)生們駐守廢棄的市政府辦公廳，長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠，有哪位可出售消遣品么？”
諸天欄的消息太多，每條消息只會(huì)隨機(jī)選擇部分人顯示，李天然以前看到的都是販賣廣告，沒(méi)有虛空貨幣就只能默默地干看著，來(lái)自蒸汽城堡學(xué)院的收購(gòu)消息讓他有點(diǎn)心動(dòng)，不過(guò)也得先弄清楚對(duì)方需要何種消遣品，點(diǎn)開(kāi)了愛(ài)德華小可愛(ài)的私聊框，發(fā)送了一條消息。
“你好，我這里有游戲、電影、歌曲、小說(shuō)，你喜歡什么呢？”
“哇塞！您所在的地方太富有了吧，居然連游戲、電影、歌曲都有！我這里的電腦、電視機(jī)、播放機(jī)屬于文物，只有博物館才有，您能賣我一本小說(shuō)就很開(kāi)心了，可是我恐怕我買(mǎi)不起！”
“額，那你有什么？”
李天然有點(diǎn)眉目了，從愛(ài)德華小可愛(ài)的話里來(lái)看，他所在的世界極度缺乏精神文明呀，就試探性地問(wèn)道。
“只有刀劍、頭盔、鎧甲等護(hù)具……”
“嗯……，行吧！我給你幾本書(shū)，你就看著給吧……”
李天然的鐵甲衛(wèi)兵正缺少裝備，能兌換到護(hù)具的話就可以保護(hù)虛空怪獸們到校外開(kāi)采了，不假思索地給愛(ài)德華小可愛(ài)發(fā)了條消息。
教師辦公室里有幾本給孩子們準(zhǔn)備的課外讀物，李天然挑了《格林童話》、《小王子》、《格列佛游記》三本書(shū)，重新進(jìn)入到諸天學(xué)府里，點(diǎn)開(kāi)愛(ài)德華小可愛(ài)的頭像，將書(shū)籍放到交易欄中。
諸天學(xué)府會(huì)自動(dòng)將書(shū)里的文字翻譯成愛(ài)德華小可愛(ài)能夠看懂的語(yǔ)言，李天然不用擔(dān)心愛(ài)德華小可愛(ài)看不懂的問(wèn)題。
過(guò)了一會(huì)兒，愛(ài)德華小可愛(ài)的交易欄里出現(xiàn)六把精品銅劍、六個(gè)精品頭盔、六套精品鎧甲。
“實(shí)在抱歉，我所有的護(hù)具都在這里了，我只拿一本書(shū)吧！”
“沒(méi)事，你都拿去吧！合作愉快！”
李天然的鐵甲衛(wèi)兵小組共有五名衛(wèi)兵，三本童話書(shū)就換來(lái)了六套完整的精品防具，生意簡(jiǎn)直太劃算了，大方地對(duì)愛(ài)德華小可愛(ài)說(shuō)道。
“謝謝！謝謝！合作愉快！”，愛(ài)德華小可愛(ài)感激地給李天然回了一側(cè)消息。
李天然關(guān)掉了跟愛(ài)德華小可愛(ài)的交易，又翻看了諸天欄里以往的消息，沒(méi)有找到任何有價(jià)值的消息，就放棄了，將鐵甲衛(wèi)兵召喚到倉(cāng)庫(kù)，把新得的精品防具給他們換上。
鐵甲衛(wèi)兵們本來(lái)穿著殘破的鑲鐵紙甲，手中拿著銹跡斑斑的鐵刀，就像打了敗仗的殘兵，裝備上精品防具整個(gè)人精神煥發(fā)，身上的鎧甲熠熠生輝，手中的銅劍散發(fā)著奪目的毫光，顧盼間自有一番儀態(tài)！
李天然非常滿意，這才有點(diǎn)護(hù)衛(wèi)的樣子，為了避免分散兵力，先讓全部鐵甲衛(wèi)兵護(hù)送虛空伐木怪獸到校外的森林里砍伐木材，等虛空伐木怪獸砍伐完木材后，再護(hù)送虛空采石怪獸到石礦里開(kāi)鑿石料，耗費(fèi)的時(shí)間多一點(diǎn)，卻大大的提高了安全性。
安排完學(xué)校里的事情，李天然繼續(xù)在藝術(shù)學(xué)院里看音樂(lè)教材。
溫故而知新，可以為師矣。
李天然將一年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)下冊(cè)的教材再次翻看了一遍，有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)，才覺(jué)得自堪堪邁進(jìn)了音樂(lè)殿堂的門(mén)檻。
到了周五，下午的時(shí)間很空余。
李天然在諸天學(xué)府里刻苦學(xué)習(xí)了幾天，在音樂(lè)上有所小成，就決定給孩子們上一堂音樂(lè)課。
老壇山天氣晴朗，碧空萬(wàn)里無(wú)云。
李天然將孩子們喊到操場(chǎng)，讓孩子們圍城一個(gè)圈，在室外給孩子們上課。
丫丫聽(tīng)到要上音樂(lè)課最開(kāi)心，拍著小小的手掌，歡呼道：“上音樂(lè)課啰！長(zhǎng)大了，我要當(dāng)歌星！上電視！”
山貓、狗狍子兩個(gè)人則對(duì)音樂(lè)課絲毫不感興趣，低著頭用手指在地上挖洞……
李天然清了清嗓子，對(duì)孩子們道：“今天教大家唱一首經(jīng)典兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，我先給你唱一遍，然后大家再跟著我一句一句的學(xué)！”
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，
阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，
蝸牛背著那重重的殼呀，
一步一步地往上爬，
阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，
阿嘻阿嘻哈哈在笑它，
葡萄成熟還早地很哪，
現(xiàn)在上來(lái)干什么，
阿黃阿黃鸝兒不要笑，
等我爬上它就成熟了……”
“啪啪啪……”
李天然的嗓音有種磁性，輕輕地唱著兒歌有種特別的感覺(jué)，孩子們都自發(fā)地鼓掌！
小竹雙手充血變紅，夸贊道：“天然哥哥，你唱歌真好聽(tīng)！比電視里的明星都好！”
丫丫六歲正好到了換牙的年紀(jì)，昨晚中間的牙齒光榮犧牲了，歪著脖子似乎在想問(wèn)題。
李天然道：“丫丫，你剛還說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)歌星上電視，現(xiàn)在還不好好聽(tīng)課！”
丫丫委屈地說(shuō)道：“你不是說(shuō)遇到事情要多動(dòng)腦筋嘛，人家在思考問(wèn)題呢！”
李天然上課的時(shí)候的確經(jīng)常說(shuō)這句話，沒(méi)想到丫丫還記下來(lái)了，可有點(diǎn)納悶，一首簡(jiǎn)單的兒歌有啥值得思考的，就問(wèn)道：“那你在思考什么呢？”
“我在想蝸牛吃不吃葡萄？黃鳥(niǎo)吃不吃蝸牛？”
丫丫說(shuō)話還透風(fēng)，樣子特別有趣。
蝸牛吃不吃葡萄？黃鳥(niǎo)吃不吃蝸牛？
李天然很早就聽(tīng)過(guò)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，但他還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題！
蝸牛是吃葉子的，可到底吃不吃葡萄呢？蝸牛本身又是軟體動(dòng)物，黃鳥(niǎo)應(yīng)該是吃蝸牛的，不過(guò)蝸牛有個(gè)硬硬的殼��！
李天然一時(shí)間，被丫丫的問(wèn)題給難住了，又不想隨意給丫丫一個(gè)答案，就尷尬地對(duì)丫丫說(shuō)道：“這兩個(gè)問(wèn)題，我明天再回答你，現(xiàn)在先跟著我學(xué)唱歌！”
丫丫雙手捂著嘴偷笑，一副惡作劇得逞的樣子。
李天然正式開(kāi)始一句一句地教，丫丫就學(xué)得特別認(rèn)真，跟著李天然學(xué)了一遍，就學(xué)會(huì)了整首歌。
石頭、二虎、山貓、狗狍子在音樂(lè)方面則顯得有點(diǎn)笨，李天然教了五六遍后，還只能跟著小竹、小菊、丫丫一起唱，不過(guò)他們的聲音夠洪亮，孩子們特有的悅耳童聲響徹山谷。
在李天然教孩子們唱歌的時(shí)候，一對(duì)約莫十八歲的少女來(lái)到了銀杏村的村口。
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