“今日在座諸位，想來除了這四位不速之客，以及我和高遠，還有……九章堂的學(xué)生之外，總有幾位家中藏書豐富，所以多少曾經(jīng)接觸過《九章算術(shù)》等算經(jīng)的。”
張壽差點把皇帝直接點了出來，好在及時懸崖勒馬，拿九章堂的學(xué)生含糊了過去。此時，見一大堆人之中，頗有些人眼神飄忽，其中甚至包括陸三郎兩個哥哥，他不禁就笑了。
很顯然，因為皇帝對陸三郎那浪子回頭變天才的褒獎，陸家老大老二不服氣，也都去看過算經(jīng)。
就算如同剛剛那中年人說的，這年頭民間甚至很難尋覓《九章算術(shù)》的蹤影，但陸家肯定是有的，否則小胖子上哪看的？至于這兄弟倆看過之后究竟是什么收獲，只要看他們此時刻意回避他的視線，就知道那龍生九種，各有不同的糟糕算學(xué)天賦了。
他微微一笑，不慌不忙地繼續(xù)說道：“然則看過之后，想來大多數(shù)人都一頭霧水地把書丟在了一邊。為何明明有機會去學(xué)，卻沒辦法深入？是身在福中不知福，于是不知珍惜，還是說，是因為著書者不在乎別人是否看得懂，所以一般人根本就看不明白？”
此話一說，之前憤而指責(zé)張壽的那個中年人不禁愣住了，隨即氣得怒發(fā)沖冠：“一派胡言！張壽，你這是以小人之心度君子之腹！那些算學(xué)大家嘔心瀝血方才留下的杰出著作，你怎能這般曲解污蔑？”
張壽并沒有被對方的指責(zé)激怒，他看了一眼葉孟秋，見人已經(jīng)停下了解題，不知道是被此時這劍拔弩張似的氣氛干擾得做不出來，還是本來就力有未逮，他就呵呵笑了笑：“那些著作確實杰出，我倒想問你，就剛剛那位葉小公子提到的《緝古算經(jīng)》，你全都能看懂嗎？”
剛剛還義憤填膺的那個中年人頓時被噎得滿臉通紅，足足好一陣子，他這才訕訕地說：“那是我資質(zhì)淺薄，所以不能盡得前輩大家精髓！”
“能自認資質(zhì)淺薄，卻不愿意詆毀前賢，確實人品敦厚。”張壽不動聲色地捧了人一句，隨即卻好整以暇地說，“然則，你就算不能全都看懂，那也并不用妄自菲薄。因為即便唐時國子監(jiān)開算科，內(nèi)中學(xué)生，也不是真的能夠盡修算經(jīng)十書。”
“算經(jīng)十書，《孫子》和《五曹》，加在一起要修一年，《九章》和《海島》加在一起修三年，而《張丘建》、《夏侯陽》各自只要修一年，《周髀》、《五經(jīng)算》也是加一塊修一年，《記遺》和《三等數(shù)》不過是在其他八經(jīng)的修習(xí)中兼而學(xué)習(xí)就夠了。但是，有兩經(jīng)卻不同。”
“一是剛剛這位葉小公子提到的《緝古算經(jīng)》，單單這一本書，就得學(xué)三年。至于另一本更難的，就是剛剛高遠提到的《綴術(shù)》，已經(jīng)失傳的此書，當年在唐時國子監(jiān)算科，整整要修習(xí)四年。”
“而從這算經(jīng)十書的修習(xí)時間上來看，加在一起，總共十四年。也許有人會說，士人為了考科舉，十年甚至數(shù)十年寒窗苦讀，那不也是差不多？但要知道那是國子監(jiān)，哪朝哪代的國子監(jiān)，除了算科，還有哪科能讓人在里頭讀十四年書，而且十四年之后還未必能入門？”
張壽說著就離座而起，到了那中年人面前，彎腰撿起剛剛被他丟在地上的簿冊，隨即輕輕用手撣了撣上頭沾上的塵土，這才回轉(zhuǎn)身看著眾人。
“你剛剛問，為什么放著老祖宗一度都要失落的算經(jīng)不去追尋，反而要去引入異邦小國的符號，我現(xiàn)在就可以回答你。這樣，以緝古算經(jīng)中第二題，假令太史造仰觀臺為例。”
張壽隨手彈了一個響指，這是他在九章堂中常有的動作，每到這時候，往往就是他奮筆疾書，讓人見識那非凡板書功底的時候了。今日本就是九章堂的學(xué)生來給陸三郎這個首任齋長捧場的最多，此時一聽到這聲音，也不知道多少人立時后背發(fā)涼，頭皮發(fā)麻。
果然，下一刻，阿六就一手拎著一塊黑板進來了，兩塊分量不輕的東西輕輕巧巧往張壽面前一放，奉上白筆，他就悄然退下，但不多時，他就去而復(fù)返，送來了又兩塊黑板……
等到他依樣畫葫蘆來回一次又一次，總共十塊黑板把偌大的地方給填得滿滿當當，就連皇帝也不由得捂住了額頭。他剛剛還覺得陸三郎借著考核搶了人風(fēng)頭，現(xiàn)在可好，張壽這個當老師的親自捋袖子上陣了！
然而，皇帝也確實很好奇，要知道，《緝古算經(jīng)》確實如同張壽剛剛說得那般繁難到死，反正他當年是有看沒有懂……而等到看了循序漸進的《葛氏算學(xué)新編》，他就更沒興趣去看《緝古算經(jīng)》里那種拗口而復(fù)雜的題目和解答了。
“觀題可知，這個仰觀臺呈芻童狀。如果對《九章算術(shù)》不熟悉，但看過《葛氏算學(xué)新編》的，那么我們換一個名詞，這是個長方四棱臺。也就是說，上下為互相平行的矩形。”
先是復(fù)述了一遍題目，張壽就開始做解釋，然而，他這解釋其實很多余，此時能聽得懂他這解說的，絕不會是算學(xué)門外漢，芻童這種名詞，普通人聽不懂，那些人卻絕對明白。
然而，他卻有意用《葛氏算學(xué)新編》中的專有名詞來代替芻童，略一解釋，就開始在空白的黑板上寫了起來。
“設(shè)四棱臺頂面矩形的寬為x丈，則長為x+3丈，底面矩形的長為x+7丈，寬為x+2丈，觀象臺的高為x+11丈。如此一來，四棱臺的體積為……”
張壽看也不看眾人的表情，繼續(xù)自顧自地龍飛鳳舞：
“v={[2(x+7)+x+3](x+2)+x[x+7+2(x+3)]}(x+11)/6=[(3x+17)(x+2)+x(3x+13)](x+11)/6+17400……”
“最后得出體積方程……”
張壽直接用三次方的樣式標注，得出了一個一元三次方程。他抬頭看了眾人一眼，見九章堂的學(xué)生們?nèi)粲兴迹慌缘年懭梢讶幻硷w色舞，皇帝亦是一手輕輕敲著桌面，而剛剛闖進來的葉孟秋四人，則是有人蹙眉不解，有人若有所思，他就微微一笑，繼續(xù)往下寫。
解一個三次方程，對于古人來說，那自然是難如登天，尤其是沒有符號體系的年代，算籌擺一地，然后耗費眾多時日，最終才能算出結(jié)果。
可對于張壽來說，他想也不想，就直接化用了卡爾丹公式的通用求根公式。
當他用一堆公式，寫了兩塊黑板，最后推出了x=7這樣一個結(jié)果（另兩個復(fù)根直接被他舍棄了）時，就只聽身后傳來了一聲驚呼。
“這就是天元術(shù)的解法嗎？竟然如此簡單直觀……”雖然葉孟秋只是嚷嚷出一句話，那聲音戛然而止，但眼見三位師兄都突然看著自己，他還是露出了懊惱卻不甘心的表情。
張壽瞥了對方一眼，見阿六搬進來的一大堆黑板還空著，他就呵呵一笑，隨手把這一問剩下的方程一一解完，隨即又把同樣是涉及到三個一元三次方程的緝古算經(jīng)第三題給解了，這一次用了四塊黑板。而到了第四題，他干脆就省略了解題步驟，隨手解完了三個三次方程。
直到這時候，他才丟下白筆，隨即轉(zhuǎn)過身輕輕拍了拍手，神情自若地直視著四個最初來勢洶洶，此時卻神情灰敗的不速之客，淡淡地笑道：“現(xiàn)在你們明白了嗎？”
“稚齡蒙童學(xué)經(jīng)史，有《三字經(jīng)》，有《千字文》，但算學(xué)呢，難道九九歌也算是基礎(chǔ)的算學(xué)書？古往今來那么多算學(xué)大家，寫出來的著作，都是給至少有算學(xué)基礎(chǔ)的人看的，但所謂的基礎(chǔ)從何而來？蒙童能學(xué)三字經(jīng)千字文，但蒙童能學(xué)得了九章算術(shù)？很顯然，不能。”
“然則若有這些簡單而直觀的符號，只要能認全，蒙童就能從最簡單的加減乘除學(xué)起，從各種簡單的圖形學(xué)起，從數(shù)字的簡單應(yīng)用學(xué)起。”
張壽不知道今天來的四個人是否看過《葛氏算學(xué)新編》，當下羅列了目錄，講了其中循序漸進的內(nèi)容，涉及到哪幾部算經(jīng)的知識點這也是他這一年多忙里偷閑整理的東西，當然其中一多半是葛雍和褚瑛齊景山的功勞，為的是給所謂的葛氏算學(xué)扎一個最牢固的根基。
果然，在他如此一解說之后，面前的四個人中，圓臉少年葉孟秋深深低下了頭，余下三個面面相覷，頗有一種想要找地縫鉆下去卻沒地兒鉆的尷尬。
見此情景，張壽少不得瞥了一眼今日真正的主角小胖子：“高遠，今日是你的冠禮，有朋自遠方來，你可要負責(zé)好好招待。醴席的美酒，也應(yīng)該給這幾位客人來一碗才是！”
“那是那是！”只要占了上風(fēng)，陸三郎一點都不介意擺出謙遜的姿態(tài)。而見他熱情洋溢地招呼著四個不速之客，一面吩咐下人添席位添餐具，一面生拉硬拽似的把人招呼去了坐下，剛剛強忍睡意熬了下來的張琛這才心有余悸地舒了一口氣。
他小聲對一旁同樣臉色發(fā)青的朱二說道：“我現(xiàn)在覺得，當初陸三胖和你，和我們廝混在一塊的時候，還真是藏得深。我和你這輩子頂了天就是個出色的勛貴，他不一樣，他說不定會和他剛剛瞧不起的王孝通似的，著書立說，日后興許會被人稱之為算學(xué)大家！”
朱二昨晚上不知道該怎么面對朱瑩，在陸家蹭住了一晚上，那會兒就已經(jīng)見識了昔日陸三胖如今的不同人生光是人書房中那摞起的課本和習(xí)題，他翻了翻就覺得頭皮發(fā)麻。
而此時聽到張琛這話，他就輕哼一聲道：“陸三胖若有那一天，也是他應(yīng)得的，這小子確實花了很大功夫去研修算學(xué)，否則也當不了九章堂齋長，更當不了東宮侍讀……只不過，等陸三胖成算學(xué)大家的時候，我那妹夫應(yīng)該就先成算學(xué)宗師了！”
此時此刻偌大的地方正有些亂哄哄的，朱二這話并沒有多少人聽見，但皇帝耳聰目明，卻是敏銳地聽見了。
發(fā)覺朱二竟是沒有因為昔日狐朋狗友如今厲害了就羨慕嫉妒恨，頂了天就是拿張壽來壓一壓張琛，他略一思忖，就對旁邊那一席東張西望百無聊賴的朱瑩招了招手。見這丫頭毫無顧忌地直接起身到他身邊坐下，他便笑道：“瑩瑩，你去對你二哥說，我要交給他一個任務(wù)。”
朱瑩頓時好奇了起來：“什么任務(wù)？他如今可是敏感得很，之前還對我叫囂，說是只要他愿意花功夫，不會比陸三郎差的！”
“話說得沒錯。”皇帝笑了笑，隨即淡淡地說，“這世上并不是只有一條路，只不過大多數(shù)讀書人只能走那條讀書科舉仕宦，修身齊家治國平天下的那條路。但你二哥反正富貴榮華都有了，若是真的肯花功夫，日后說不定真有青史留名的那一天！”
如果把青史留名改成光宗耀祖，朱瑩還覺得朱二確實機會很大，可就連歷朝歷代的名臣都未必能青史留名別看張壽如今如日中天，炙手可熱，可百年后五百年后甚至一千年后，說不定就沒人記得他的名字了，自家二哥又怎么能有這樣莫大的機遇？
朱瑩滿心疑惑，可當皇帝低低對她說出了一番話之后，她就登時怔住了。
盯著皇帝看了好一陣子，她忍不住悶悶地說道：“叔父您這確定不是空心湯團？要是我二哥真的聽了您的話埋頭去干，這可不是一年半載，三年五載，甚至都不是十年八載可以做好的！別看他從前做事沒長性，他現(xiàn)在和從前不一樣了！”
“我就是看他和平常不一樣，這才讓他去做的。換成從前你二哥那德行，我提都不提。”
皇帝呵呵一笑，隨即看到張壽已經(jīng)回到自己的座位上，正在和左右那些年紀至少可以給張壽當?shù)踔廉敔敔數(shù)哪觊L者談笑風(fēng)生，他就唏噓不已地說：“朕從前總以為近朱者赤，近墨者黑，這話有些言過其實，可如今朕信了。”
“但凡和張壽走得越近的人，受到的影響就越大。不論是你二哥，還是張琛陸筑，張武張陸，又或者是三郎四郎……每一個人都在往好的那一面改變。更不用說九章堂的那些學(xué)生了，那種積極向上的學(xué)風(fēng)，已經(jīng)很久沒有在國子監(jiān)看到了。”
“從這一點來說，張壽確實是一個很好的老師。”
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