第二天揚黃子江去學校的時候發(fā)覺一些同學看他的眼光不一樣了，有敬畏的有崇拜的也有害怕的。那被打倒在地的人中有幾個也是同一學校的，還有幾個跑了的也是同一學校的。他們晚上回去后已經(jīng)把結果和經(jīng)過大肆渲染地説一遍，一傳十，十傳百所以學校很多同學都知道了。
特別是迷彩服那些人，更被傳神了。光頭牛也被認識的人大吹特吹，都爭相吹噓他們和光頭牛很熟。
加波和強飛以及那幾個被打倒在地的學生并沒有請假，他們照常來上課。但是知道的同學看他們的眼神同樣不一般，特別是看加波和強飛的眼神。
不知是不是心理作用，加波和強飛總感覺能夠讀懂別人的眼神。
比如説，要不是揚黃子江看在同學的面子上饒了他們，現(xiàn)在怎么可能還能來上課？
聽説揚黃子江一個人的時候，他們讓揚黃子江賠錢認錯。后來被打倒在地象死狗一樣的時候，卻耍賴不認錯也不給錢。揚黃子江心腸好阻止了別人，否則昨晚他們早進醫(yī)院了。
以前威風不就是人多欺負人少，單挑打不過就叫人，聽説最后還要叫家長。還混混，丟臉。
反正似乎每個人的眼神，他們都能讀出不同的含義。就算是以前圍著他們轉的學生也是如此，更不用説高中部的那些人了，那簡直是不屑的眼神。原來充老大，實際上屁都不是。
陳陳杰俊是熱情地和揚黃子江打招呼套近乎，不過揚黃子江并沒有和他深入交談，哈哈地應付幾句就過去了。
那些以前圍繞在揚黃子江身邊的同學又回來了，揚黃子江并沒有因此而不理他們，只不過心里也沒把他們真當一回事。
經(jīng)過這次的事，揚黃子江把這些人全當應酬交際，不再自以為是的真當自己是老大，誰都巴結自己誰都給自己面子。實際上是怎么回事，現(xiàn)在揚黃子江已經(jīng)明白得很了。
他不明白，其實那天胡想一刀也去了。胡想一刀躲在路對面的人行道上，因為環(huán)城路中間是綠化隔離帶，所以晚上很難發(fā)現(xiàn)對面一個有心躲著的人。胡想一刀是打算萬一揚黃子江被打，他就報警。后來看到結果后，他就回家了。
其實胡想一刀內心是很想?yún)⑴c一次械斗的，或者現(xiàn)場觀看。早上見師傅時問過師傅，師傅説是胡想一刀內心的熱血沖動被激發(fā)。讓胡想一刀一定要清除或壓制，否則很容易走上不歸路。
爭強好勝、好勇斗狠是每個人血里都流淌的和獸性，就算是一個懦弱的人也不例外。如果不解決這個潛在的危險，隨著個人能力的提高，它們就會越發(fā)壯大。終于會有一天，自己無法控制它們就會沖出潛意識，主導人的意識。那個時候就會讓人做一些滿足的事情，此時這個人已經(jīng)無法自我控制。
清除這種念頭就是不要想不理會，經(jīng)過多次慢慢類似的念頭就會消失。不過這些念頭是不會被消滅的，一有機會它們就會死灰復燃。
壓制就是利用自己的意志戰(zhàn)勝這種念頭，説不做就不做，不向它們妥協(xié)。雙方思想就象是戰(zhàn)斗，是一場戰(zhàn)爭。堅強的意志一定要打贏它們，才能壓制它們。
兩種方法哪種好？沒有優(yōu)劣之分，每個人可以根據(jù)自己的特diǎn選擇。壓制看似沒有消除，隱患時刻都在。但在對敵時突然釋放，也可以將其轉化為助力。
“昨晚怎么樣？”
看到胡想一刀的關心，揚黃子江笑著回答：“沒事，解決了。”
是啊，解決了，卻花了很多心痛的錢啊。血在滴、血在流啊，揚黃子江只能心中流淚。昨晚可以打到加波他們給錢的，但是揚黃子江沒有那樣做，那其實不是最好的結果。因為傳到加波父親耳朵里的話，會很不好。
加波是不對，但真要給錢的話只能是加波認輸自動給錢。如果不給打到給，那么加波父親的面子就沒有了。雖然都是xiǎo孩之間打架，但其實還是對家長有影響的。
而如果加波自動給錢，那是最好的，那么揚黃子江就沒有損失。
現(xiàn)在加波不給錢，揚黃子江沒有逼他，那么在家長眼里，只會認為揚黃子江有氣度，會做事，顧及到了家長面子。
相反現(xiàn)在是加波不懂做人。因為他是有身份的人，不是真的街頭混混和流氓。這不僅看出了加波不成大器，還看出了家長教育方面的問題。
你這個家長連兒子都教育成這樣，怎么帶得好手下？怎么辦得好事？對你的人品也開始有所懷疑。
這就是身份問題。有時候身份能帶來好處，同時身份也會有一些束縛。
“草！那家伙不給錢，害老子破血啊，老子血都流光了�！�
揚黃子江最后還是忍不住偷偷向胡想一刀抱怨。胡想一刀也沒辦法，年紀擺在那里，又沒有更多的接觸東西，根本沒法給出建議，只能聽揚黃子江發(fā)牢騷。
因為揚黃子江的態(tài)度，那些討好他的人為了取得他的信任，報了些料給揚黃子江。
他們其實是身不由己，除了高中部的警告，初三、初二、甚至陳陳杰俊都參與那件事。就是説陳陳杰俊為了打擊揚黃子江，竟然和那些人聯(lián)手以換取得到那些人的承認。
這陳陳杰俊果然是個背后搞人的陰險xiǎo人，簡稱陰人。這是揚黃子江對胡想一刀説的，可是無奈人家有個好老爸呀。不給陳陳杰俊面子，也要給他家長面子。所以揚黃子江面對笑臉的陳陳杰俊，還真沒辦法罵出口。
沒證沒據(jù)的事，怎么説？
“一刀啊，拳腳功法不行啊。不是説吧，功夫再高，也怕菜刀。對方拿鋼管鐵棍的，或者砍刀出來，那空手怎么也打不過啊。我上網(wǎng)看了一下，那些練武的都説遇到刀，只有跑。什么空手入白刃，説起容易真打起來難啊�！�
“那就練器械。你也練個刀啊、劍啊、棍啊什么的�！�
“怎么練？哪找人教？”
“自學唄。網(wǎng)上找。反正你不認識人，公園晨練的老頭老太太我倒是認識，你學嗎？”
“去。那些老太太練的，怎么能打？”
晚上，胡想一刀抽空上網(wǎng)幫揚黃子江找視頻看學什么。找來找去還是較難選，為了不耽誤自己練功，他選了一個就不再找了。
第二天在學校，揚黃子江説找了一晚沒不知道學什么，視頻太多選擇太多。問胡想一刀找得怎么樣。
胡想一刀説找到一個視頻，就是不知道揚黃子江愿不愿意學。那是個劍法，名字很牛的，叫《庶人劍》。
“《庶人劍》？什么意思？”揚黃子江是問庶人是什么意思。
“庶人，就是平民百姓、普通大眾。”胡想一刀明白揚黃子江的意思。
“普通劍？還很牛？你拿我開涮吧，欺負我學習不好？”
“知道先秦時期的名人莊子嗎？”
“不認識。”
“鯤鵬知道嗎？”
“這個當然知道。洪荒神獸，傳説的存在。巨大無比，在海里是大魚，在空中變成大鵬。”
好吧，原諒你的無知，胡想一刀心里想。
“鯤鵬就出自莊子寫的《南華經(jīng)》，他和老子被道家并稱為老莊�！�
“老子我知道，太上老君。原來這個莊子這么牛，能和太上老君站在一起�！�
“這《庶人劍》就是出自莊子《南華經(jīng)》里面的説劍，共有三部劍法。最厲害的是《天子劍》，其次是《諸侯劍》，最后就是《庶人劍》了。只是前兩部劍法已經(jīng)失傳，只留下《庶人劍》傳了下來。聽説秦始皇就是得到了天子劍才一統(tǒng)中華�！�
“不會吧，那么牛？”
“那當然。傳説得天子劍者得天下，得諸侯劍者稱諸侯，得庶人劍者盡敗天下劍客。就是不知網(wǎng)上的《庶人劍》是真是假了�！�
“切，説到最后白高興一場�！�
“但是視頻上那老人不僅演示了怎么用劍法對敵，還説了怎么把劍法改成拳法、刀法、棍法，説萬法皆通。”
“有那么厲害？那我得去看看�！�
“老人説，以前是不禁兵器的，所以人人佩劍。而且中華歷史上劍比刀早，刀是以后才出現(xiàn)的。所以棍法、刀法、拳法都是從劍法中演變而來的。因為后來平民百姓禁兵器了。網(wǎng)上説的�！�
下午揚黃子江興沖沖來到學校，一見面就對胡想一刀説：“就練劍了，《庶人劍》。哎喲那個厲害啊，動不動就削手腕，抹脖子，砍腦袋�！�
“就是就是�，F(xiàn)在社會那么亂，練好了你就隨身背一把劍，遇到砍人你也不怕。説不定沖上去你還可以拿見義勇為獎金呢�！�
“有這事？獎金高不高？”揚黃子江沒聽出胡想一刀在調侃，聽到獎金連忙問數(shù)額，他太缺錢了。
“看情況，據(jù)説最高有可得一萬元，最少也有幾百塊吧。主要看對手強弱和對社會的危害。”
“這個建議朕同意了。哈哈，果然是狗頭軍師，好主意。高，實在是高。不過，那劍打得過鋼管嗎？看那些老太太的劍好象不經(jīng)打吧？”
“你找把好的或者訂做啊。好鋼的，好厚diǎn。只要不開鋒，警察也不能當管制刀具。不過好象坐火車要出示武術證�！�
“武術證？考一個！他們加分都可以，我就不信我找不到認識的人，也考一個�！�
“到時你背把劍在街上走，眾多美女對你美目留戀。你就是英俊瀟灑、風流倜儻的現(xiàn)代劍俠�！�
胡想一刀打趣説。
“對，得取個好diǎn的名字，以后網(wǎng)上也用。叫笑傲劍俠怎么樣？”
“這樣的名字應該有人叫了吧。這是從《庶人劍法實戰(zhàn)演練視頻》學來的，就叫庶天劍或者庶天劍俠吧。為普通百姓替天行道�！�
“好，狗頭就是狗頭軍師，起個名字都那么有深意，還為民為天的。不錯，朕喜歡！”
揚黃子江開始幻相見義勇為上電視的情景，然后傻傻地笑了。
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