盲目地挑選了好一會(huì)兒，周青找不到適合兌換的書籍。
二層圖書館書籍?dāng)?shù)量無(wú)窮無(wú)盡，既然智子篩選出了智能領(lǐng)域相關(guān)的書籍，也是看不完的數(shù)量，要在這么多書中選中一本有用的書非常難。
之前，兌換卡恩氫超熱實(shí)驗(yàn)詳解完全是運(yùn)氣，他按著書名的意思找到有用的書，但是，人工智能這個(gè)領(lǐng)域就不一樣了。
書籍上的名字范圍很廣，有深度，按照書名的理解，周青不確定能兌換出一本詳細(xì)介紹人工智能的書籍。
因?yàn)槿斯ぶ悄馨恼n題不想冷核聚變那么有針對(duì)性，它是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，以模擬人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，研究方向包括機(jī)器學(xué)習(xí)、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理，計(jì)算機(jī)視覺(jué)，……，等等方面的知識(shí)。
這是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)，必須懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)，數(shù)學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)，……，等等，是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，普通一本書，不足與承載這門學(xué)科的所有知識(shí)。
一時(shí)之間，周青陷入了選擇困境，面對(duì)這么多書無(wú)從下手。
“智子，能幫我篩選介紹制備人工智能方面的書籍嗎？”周青求助于智子道。
“權(quán)限人，篩選特定書籍內(nèi)容需要消耗10點(diǎn)權(quán)限積分，是否確認(rèn)篩選？”輔助智子沒(méi)有拒絕周青的要求，反而詢問(wèn)道。
大爺?shù)模【瓦@么查一下都要10點(diǎn)權(quán)限積分！
死要錢啊！
聞言，周青眉頭一跳，肉痛不已。
隨著研究中心建筑的挖掘，周青越來(lái)越清楚權(quán)限積分的珍貴了，光光圖書館二層，就算他有再多的權(quán)限積分，也不夠這邊消耗的，更何況，還有輔助研究的實(shí)驗(yàn)室，以及眾多功能沒(méi)來(lái)的及研究的建筑。
權(quán)限積分的活動(dòng)又那么難，研究科技，學(xué)習(xí)新知識(shí)，就連鑒定，篩選書籍，都要消耗全息積分。
總而言之，智子就是一大坑，明明很簡(jiǎn)單的一件事，它都要想方設(shè)法地將獎(jiǎng)勵(lì)他的權(quán)限積分回收回去。
“兌換吧！”周青不想因小失大，無(wú)奈地道。
“收到，扣除10點(diǎn)權(quán)限積分！”智子回應(yīng)了一句，隨即，周青眼前書籍的信息再次一變。
智能構(gòu)架詳解希普勒斯著，內(nèi)容描述：智能核心構(gòu)架，底層結(jié)構(gòu)建立智能標(biāo)準(zhǔn)邏輯，演化模糊數(shù)學(xué)模型，描述智語(yǔ)言、智能思維領(lǐng)域，……。
生物智腦艾米著，內(nèi)容描述：生物體形成原理，生物智腦材料衍生機(jī)制，模擬智能誕生，生物智腦進(jìn)化行為，編譯基因應(yīng)用技術(shù)，……。”
恐怖的機(jī)械生命，內(nèi)容描述：機(jī)械生命誕生機(jī)理，機(jī)器學(xué)習(xí)的模式和缺陷，……。
極星光腦解析圖，內(nèi)容描述：光子團(tuán)多維模型建設(shè)，……。
……。
很快，大量紫色，黑色，灰色的書籍呈現(xiàn)周青眼中，少有便宜的書籍。
見狀，周青不由松了口氣，這10點(diǎn)積分沒(méi)白花，胡亂兌換的話，還真換不到他想要的書籍。
書籍兌換價(jià)格根據(jù)顏色區(qū)分，綠色：200點(diǎn)權(quán)限積分，藍(lán)色：500點(diǎn)權(quán)限積分，紅色：800點(diǎn)權(quán)限積分，紫色：1500點(diǎn)權(quán)限積分，灰色：3000權(quán)限積分，黑色：5000點(diǎn)權(quán)限積分。
因此，周青能選擇的兌換目標(biāo)只有紅色和紫色的書籍。
智子篩選的書籍，紅色和紫色居多，其他顏色偏少，基本沒(méi)有綠色和藍(lán)色的影子。
按照人工智能的價(jià)值，選擇紅色的書籍恐怕還有點(diǎn)危險(xiǎn)，因此，周青決定在紫色范圍進(jìn)行選擇。
很快，周青的目光在生物智腦這本書籍定格。
根據(jù)智子給予的目錄介紹，這本生物智腦主要介紹，利用生物材料特性，模擬智慧生物大腦的運(yùn)行機(jī)制，從而創(chuàng)造出一種特殊的人工智能。
憑借著對(duì)生物芯片領(lǐng)域的認(rèn)知，周青更傾向于選擇這本書，具備了一定生物與電子的知識(shí)基礎(chǔ)，才有能力將這本書記載的知識(shí)，轉(zhuǎn)化出相關(guān)的技術(shù)。
“智子，幫我兌換生物智腦這本書。”想清楚之后，周青迫不及待地吩咐智子道。
“好的，扣除1500點(diǎn)權(quán)限積分，書籍兌換成功！”智子回應(yīng)道。
智子話音一落，旋即，大書架上的生物智腦飛了出來(lái)，緩緩向周青飄來(lái)。
周青顧不得失去1500權(quán)限積分的肉痛，連忙伸手將字典般厚的書接下，坐到書桌前，迫不及待地翻看起來(lái)。
生物智腦開篇介紹大量無(wú)機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成簡(jiǎn)單有機(jī)物，逐漸合成為復(fù)雜有機(jī)物，進(jìn)而構(gòu)成生命，誕生智慧的形成機(jī)制，生物體形成的關(guān)鍵材料蛋白質(zhì)，負(fù)責(zé)遺傳的rna，na，……。
隨著閱讀內(nèi)容的深入，生物智腦漸漸將話題引到細(xì)胞內(nèi)部細(xì)菌的研究，很多細(xì)菌都生活在液態(tài)環(huán)境里，它們依賴于從周邊環(huán)境中吸取糖分作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能存活，它們能夠感覺(jué)周邊的糖分濃度，如果它們發(fā)現(xiàn)周邊的糖分濃度比幾秒鐘之前少了，就會(huì)搖動(dòng)尾部的鞭毛，像魚一樣游到糖分比較高的地方去。
細(xì)菌趨避利害緩慢游來(lái)游去，看上去像是具備了某種智能。
細(xì)菌這種機(jī)制不斷記錄在細(xì)胞核內(nèi)，記錄在與生俱來(lái)的na里，本質(zhì)是復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)決定的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代的進(jìn)化，不符合這個(gè)機(jī)制的細(xì)菌都由于找不到糖吃被餓死，……，這種智能的表現(xiàn)，實(shí)際就是復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)加上物種進(jìn)化的自然選擇。
生物智腦為周青開啟了一扇通往人工智能的大門。
按著細(xì)菌游泳的例子，能用很簡(jiǎn)單的邏輯編程來(lái)模擬它，在屏幕上建立一個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)格子有不同的深色或淺色，代表糖分的高低，記錄下所在格子的糖分值，接著模擬一個(gè)電子細(xì)菌，將其放在任意一個(gè)格子里面，然后每隔1秒隨機(jī)移動(dòng)到身邊的任意一個(gè)格子，如果檢測(cè)到新格子的糖分比剛才的高就歇1秒，如果低就繼續(xù)移動(dòng)，……。
這種模擬行為是一種二維通用圖靈機(jī)制，模擬簡(jiǎn)單生物的行為，也是細(xì)胞運(yùn)行機(jī)制。
……。
隨著閱讀的深入，周青逐漸將全部心神投入了進(jìn)去，全神貫注，沒(méi)察覺(jué)到時(shí)間的流逝。
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