“我們需要通過(guò)力法和位移法來(lái)研究飛行器結(jié)構(gòu)，而這都建立在能量源里上，所以能量源里對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要，一定要理解透徹。
在我們研究和計(jì)算的時(shí)候，需要多使用矩陣，線性代數(shù)可以學(xué)習(xí)一下。
如果你以前沒有學(xué)過(guò)線性代數(shù)，也不要全學(xué)，就矩陣那邊多看看理解理解，后面我們計(jì)算會(huì)用到，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)力學(xué)，必須學(xué)好矩陣……”
侯教授洋洋灑灑的給姜晨講了四十多分鐘，大概一節(jié)課的時(shí)間，把能量源里的概念用法大概講了一遍。
“怎么樣，聽明白了嗎？”侯教授問(wèn)道。
姜晨一臉茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“真懂了？”侯教授有點(diǎn)不太相信。
“懂了！”
“那行，明天我要考你的。”
說(shuō)完之后，侯教授又去看了看他三個(gè)弟子的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，看到三人都在認(rèn)真的做著手頭的工作，便離開了。
幾乎在他剛離開實(shí)驗(yàn)室，于洋高聳的肩膀立馬塌了下去。
“唉，每次問(wèn)侯教授，他總跟我們講這些大道理，我聽得耳朵都要起繭子了。”
于洋錘頭喪氣的說(shuō)道。
“是啊，一直讓我們這做個(gè)沒辦法完成的課題，我們到時(shí)候能不能畢業(yè)都難說(shuō)。”張敏娟也撇著嘴說(shuō)道。
胡孝言還在做著手上的活，聽著他們兩個(gè)的話，看樣子也想說(shuō)點(diǎn)什么，不過(guò)猶豫了一下，微微嘆了口氣，什么也沒說(shuō)。
“剛剛你們？”姜晨有點(diǎn)不可思議的看著他們。
剛剛他們的表情，明顯的就是侯教授的一番話，讓他們幡然醒悟的樣子。
“我們?nèi)绻槐憩F(xiàn)出很有干勁的樣子，他還能再說(shuō)一個(gè)小時(shí)。”于洋扭頭看著姜晨說(shuō)道。
姜晨：“……”
他沒想到侯教授還是個(gè)這么有意思的人。
剛剛侯教授給他講的能量源里，他只聽懂了七八成，他說(shuō)明天要考自己，看來(lái)是時(shí)候使用名家課堂時(shí)間了。
今天下午姜晨走的比較早，他沒有回宿舍，而是去了圖書館。
找了個(gè)沒人的空位，姜晨坐了下來(lái)，然后把十幾張紙從書包里面掏出來(lái)，認(rèn)真的看了起來(lái)。
“確定使用名家課堂時(shí)間？”
“確定！”
隨著他點(diǎn)擊了確定之后，腦海中，名家課堂開始上課了。
給他上飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)的，是一個(gè)地中海老頭，走進(jìn)來(lái)之后，跟其他老師一樣，直接開始講課。
從能量原理到力法位移法，再到各種經(jīng)典力學(xué)結(jié)構(gòu)，所有的知識(shí)，如泉水一般涌入到姜晨的腦海中。
就在課程快要結(jié)束的時(shí)候，姜晨直接在腦海里問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)老師，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定力學(xué)結(jié)構(gòu)怎么推導(dǎo)？”
其實(shí)他并不是突然想到要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他想問(wèn)問(wèn)題已經(jīng)很久了，今天就測(cè)試一下，這里的老師能不能向他們請(qǐng)教某個(gè)問(wèn)題。
如果可以的話，那自己真的要發(fā)達(dá)了。
然而。
當(dāng)他問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題之后，只見在他腦海中直接出現(xiàn)了幾個(gè)字。
“宿主當(dāng)前沒有提問(wèn)次數(shù)。”
隨即，那老師講完課之后，仿佛沒有聽到姜晨的問(wèn)題，頭也不回的離開了。
“尼瑪，不回答我！”姜晨心里暗罵一聲。
“不對(duì)！”突然他又感覺到不對(duì)，根據(jù)系統(tǒng)提示的字，不難看出，提問(wèn)可能是可以的，但是有次數(shù)限制。
而現(xiàn)在自己一次提問(wèn)的機(jī)會(huì)都沒有，那只能說(shuō)明，自己等級(jí)不夠，做的任務(wù)還沒有獲得那種獎(jiǎng)勵(lì)。
“恭喜宿主完成任務(wù)不偏科的學(xué)霸，獎(jiǎng)勵(lì)名家課堂時(shí)間兩小時(shí)、經(jīng)驗(yàn)二十點(diǎn)、普通抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次。”
學(xué)完了《飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)》之后，也讓他完成了一個(gè)系統(tǒng)任務(wù)。
看看任務(wù)列表，又有一個(gè)新的任務(wù)出現(xiàn)了：
任務(wù)名稱：聲名遠(yuǎn)播
任務(wù)等級(jí)：1級(jí)
任務(wù)描述：一個(gè)著名的航天者，怎能屈居角落，宿主需要讓一個(gè)教授以上級(jí)別的人認(rèn)可自己。
任務(wù)時(shí)間：10天
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：名家課堂時(shí)間兩小時(shí)、經(jīng)驗(yàn)二十點(diǎn)、普通抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次。
看到這個(gè)任務(wù)，姜晨已經(jīng)無(wú)力吐槽了，教授以上級(jí)別的人認(rèn)可自己，張教授和侯教授都算啊。
而且人家還是國(guó)家工程院的院士，肯定能達(dá)到系統(tǒng)的要求了。
然而這系統(tǒng)很不人性化的一點(diǎn)就在這里，任務(wù)是現(xiàn)在刷新的，那之前已經(jīng)完成的事情，是不算數(shù)的。
也就是說(shuō)，姜晨現(xiàn)在需要另外一個(gè)教授以上級(jí)別的人認(rèn)可自己才行。
不過(guò)讓他比較開心的是，現(xiàn)在他已經(jīng)七十點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，只要再做兩個(gè)任務(wù)，他就能升到兩級(jí)了。
至于這次獲得的普通抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，他決定攢著，攢到多了，一起抽，這樣他會(huì)覺得抽到好東西的概率大一些。
花了三個(gè)小時(shí)的名家課堂時(shí)間在飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)上面，收獲自然是不用說(shuō)。
現(xiàn)在只要是經(jīng)典結(jié)構(gòu)力學(xué)相關(guān)的題目，他都有把握做出來(lái)，而且他還掌握了很多其他力學(xué)結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)書本上都沒有，是名家課堂老師引入的。
相信明天侯教授不管出什么題考他，都不會(huì)難倒他了。
這時(shí)候他沒有立馬回宿舍，而是在圖書館的書架上尋找一本算法書。
他現(xiàn)在非常需要大量的算法知識(shí)，否則那一百題對(duì)他來(lái)說(shuō)，想要完成實(shí)在是太難了。
左挑右選，最終他選擇了《算法設(shè)計(jì)與分析》。
之所以選這本，主要是這本書講的比較全一些，厚度適中，兩個(gè)小時(shí)，應(yīng)該可以學(xué)個(gè)七七八八。
把書拿著，姜晨就回宿舍去了。
第二天，實(shí)驗(yàn)室。
“終于要寫完了。”姜晨伸了伸胳膊，經(jīng)過(guò)這幾天不停奮戰(zhàn)，這套姿態(tài)控制代碼終于要完成了。
而這時(shí)候侯教授走了進(jìn)來(lái)。
“代碼要完成了？”侯教授問(wèn)道。
姜晨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“快了。”
“那太好了，爭(zhēng)取看今天能不能完成。”說(shuō)完之后，侯教授接著說(shuō)道：“昨天我教你的，你回去都鞏固了？”
“嗯，我都學(xué)會(huì)了，而且后面的那些我也自學(xué)了很多。”姜晨開口道。
侯教授看了一眼一臉自信的姜晨，說(shuō)道：“那行，我來(lái)考考你，看你掌握的怎么樣，先給你出個(gè)簡(jiǎn)單的概念題。”
“對(duì)于結(jié)構(gòu)的動(dòng)力計(jì)算和靜力計(jì)算，有什么主要的區(qū)別？”
這時(shí)候于洋和張敏娟都朝著姜晨這里看了過(guò)來(lái)。
侯教授出的這一題，確實(shí)只是一道基礎(chǔ)的概念題，但就是這道題，卻很能考察他學(xué)習(xí)的狀況。
比如現(xiàn)在的張敏娟，也許在實(shí)際遇到這種動(dòng)力靜力的題，他可以很好的分析計(jì)算，但是這個(gè)問(wèn)題讓他說(shuō)，她可能無(wú)法總結(jié)好。
所以說(shuō)，這道題，沒什么難度，考的是學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度！
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