“子房，今日我與你比試算術(shù)，各出一題讓對方解，誰先解出誰勝，如果你贏了，我無須承擔(dān)任何后果，如果我贏了，你就必須無條件幫我做一件事，只要不違背道義，就必須無條件執(zhí)行，對不對？”我與張良面對面坐于聞濤書院內(nèi)，顏路為證，我一本正經(jīng)的把比試內(nèi)容和規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)陳述了一遍。張良聽了我這番話，忍俊不禁，點頭道：“沒錯！”

    “我說你認(rèn)真點啊！沒錯的話，就一言為定，子路師兄為證！”

    顏路見我如此認(rèn)真，囅然而笑，點了點頭。

    “那么云兒，是你先出題還是我先出題？”

    我想了想答道：“還是你先出題吧！”

    “好，我的題目就在這。”張良拿出事先準(zhǔn)備好的竹簡遞給我。

    我接過竹簡打開一看，頓時懵了，這些短短長長的橫線是什么東西？圖案一共兩排，第一排三個圖形，第二排兩個圖形最后一個位置空缺，每個圖案都是由并排的兩短橫或者一長橫豎排而成，我絞盡腦汁思考了許久，才開口問道：“子房，你這個是讓我看圖形找規(guī)則嗎？”

    張良沖我壞壞一笑說到：“云兒果然聰慧過人，看來這道題難不倒你啊~“

    顏路點點頭，微笑著提醒道：“子雨姑娘，接下來該你出題了。”

    雖然張良出的題目，我一下子還真沒看出什么門道，但我出的題他也絕對不會解對，我也就索性先把他的題目放在了一邊，心想先考倒他再說。

    “子房，你知道什么是圓嗎？”

    張良被我這么一問又是一陣輕笑，“云兒，你覺得我會不認(rèn)識圓嗎？”

    我不削的看他一眼，“我是說圓的定義！”

    “哦？定義？？怎么說？”

    “圓，一中同長也”

    “嗯~~”張良擺出一副很受教的樣子，聲音拖了老長，還不住的點頭，轉(zhuǎn)而卻又馬上接上了我的話說道：“圓，規(guī)寫交也。”

    我汗顏，都說儒墨不相往來，張良竟然也讀過《墨經(jīng)》。我心想算你張良厲害，飽讀詩書，但即使你知道圓的定義，即使你再智商高到天上去，也沒有可能會答對我這問。

    “子房，我出的題就是算圓的周長。”

    “圓，徑一而周三。云兒，你不會就是考我這個吧？”

    “沒錯我就是考你這個，但是~”我笑笑，擺出一副老師認(rèn)真教誨學(xué)生的姿態(tài)說到：“但是~這位弟子，你這個答案是錯的~！”

    “哦？怎么說？云兒師傅請指教！”看我還有底牌的樣子，張良反而笑意更深，貌似非常期待我會有什么新奇的說法。

    “嗯~~看你那么好學(xué)，我就給你好好說一說。我先出道題，我們各自算一算，你就能看出你的誤差有多少了。”我頭頭是道說著，給謀圣當(dāng)老師還挺新鮮一件事情，我到也樂在其中，“我們先算徑為二十，子房你先說周長為多少？”

    “嗯，徑二十就是周六十。”

    “這不就錯了，徑十應(yīng)該是周六十二點八更為精確。”

    “六十二……點？……八？”張良滿臉的不解。很好！這就是我要的效果！

    “就比如徑為一尺，那么周為三尺一寸四分；徑二十尺，周長就為六十二尺八寸。不信我們可以量一量。”我拿出事先準(zhǔn)備好的木尺和長繩，說到“我們找個空地畫畫看，量一量，看我說的對不對，怎么樣？”

    張良和顏路看我這仗勢，相視而笑。張良站起身俯身說道：“云兒師傅，那請把~~”

    我找了個空地，插了個樹枝固定了個圓心，拉著繩子繞圓心在地上劃出一個圓。然后我就把繩子遞給張良，說道：“這位弟子，你來量下這個圓的周長吧。”

    張良看了看我，莞爾一笑，還給我恭敬的行了個禮，接過繩子，沿著我畫的圓繞了一圈，確認(rèn)了個相接的端點。然后又接過我的木尺，量了起來。

    我見謀圣大人如此乖乖聽話，心里十分滿意。在一邊的顏路也看的饒有興趣，對我投來贊許的一笑，說道：“子雨姑娘的算術(shù)的確技高一籌，顏路也自嘆不如。那日你還不恥下問虛心求教，可見姑娘的謙遜好學(xué)。”

    顏路為人沉穩(wěn)，就連表揚也是那么真心真意不帶一點虛浮，被他夸的我仿佛道德情操猛然就提升了一個檔次，被一位真君子贊賞還是讓我內(nèi)心十分榮幸，便連忙謙虛道：“子路師兄，過獎了~！不敢當(dāng)。”

    這時張良已經(jīng)有了結(jié)果，他把尺遞給我說道：“張良甘拜下風(fēng)，請問云兒師傅是如何得出如此精確的周長的？”

    “赫赫……不告訴你！”我故作玄虛的說到，“這個天機不可泄露~哦~那么子房，你認(rèn)輸嗎？”

    “云兒，我們說好是誰先解開題目誰勝，我雖然沒有解對你的題，可是你也還沒解開我的題，所以現(xiàn)在還沒有勝負(fù)！”張良沖我腹黑一笑。

    “好吧，你等著，不就是找規(guī)則，給我點時間我一定解出來。”我賭氣說到，心里卻心虛的很，完全搞不明白這些圖案是什么意思。我試探性的看看顏路，而顏路只是望著我笑而不語。沒想我的這個小動作都被張良抓了個正著，他馬上提醒到：“云兒，公平起見，你可不能請別人幫你解題。我們就約定一天時間吧，明日此時你如果無解，那么我們就是平手咯。”

    “好！一天就一天時間，我就不相信我解不出來！”

    張良眉毛挑起，眼角笑意滿滿，神色似乎是欣賞似乎是好奇。

    “云兒，那我就拭目以待了。”

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    墨子《墨經(jīng)》中寫：“圜，一中同長也。”意思就是：圓這種圖形,有一個中心,從這個這個中心到圓上各點都一樣長墨子關(guān)于圓的定義與歐幾里得幾何學(xué)中圓的定義完全一致。

    《墨經(jīng)》中還寫：“圓，規(guī)寫交也。”進(jìn)一步說明圓是用圓規(guī)畫出來的終點與始點相交的線。也可用圓規(guī)進(jìn)行檢驗圓。

    “徑一周三”：最初在《周髀算經(jīng)》中就有“徑一周三”的記載，取π值為3。徑：圓的直徑。周：圓的周長。圓的直徑與圓的周長之比為1：3，這是古算學(xué)計算圓周率的近似比。

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