在魏明讓參加重慶工商大學元旦晚會的時候，姚巧琳也在市參加了市電視臺舉辦的2006新年元旦晚會。

    這個市級的元旦晚會，自然有很多市領導、企業家出席，現場三四百人全是市里有頭有臉的大人物。

    當一個魔術表演結束后，一男一女兩名主持人走到臺中間。

    女主持人率先道：“感謝為我們帶來的精彩魔術表演，下面即將出場的，是一名來自婁底職業技術學院的大一女生。從10月份開始，她做的事情就在婁底大學師生和市民間引起了熱議。”

    男主持人配合的問道：“什么事啊？”

    女主持人：“無人報攤。”

    男主持人裝作恍然大悟的樣子道：“噢，你說的難道是姚巧琳？”

    女主持人：“正是。”

    然后，兩人一起道：“讓我們請出開設市第一個無人報攤、來自婁底職業技術學院的姚巧琳。”

    在全場觀眾的掌聲中，姚巧琳略微有些緊張的從側面走上舞臺中央，兩名主持人一左一右站在她兩邊對她進行了一個簡短的現場采訪。

    其實這些臺詞都是事先安排好的。

    電視臺將問題給姚巧琳后，姚巧琳再和魏明讓一起商量，然后現在在晚會現場回答給現場的領導和觀眾們聽。

    比如為什么想到開設這個無人報攤，姚巧琳并沒有說是魏明讓出的主意，而是說她來自農村，家庭條件不好，學費都是助學貸款。

    所以看到上其他大學有無人報攤的時候，她覺得別的學校可以，她的學校也不會差，開設無人報攤不會有任何問題，正好可以賺點零花錢當生活費。

    雖然開始有點擔心，但事實證明，婁底職業技術學院的師生們都是高素質的，無人報攤至今沒有差過一分錢。

    聽到這里，下面的領導們也紛紛鼓掌，連連點頭，對學校師生們的素質表示贊賞。

    自然，也對開設本市第一家無人報攤的姚巧琳頗有好感了。

    然后女主持人問道：“那你今天給大家帶來什么節目？”

    姚巧琳笑道：“一首原創歌曲，生僻字，還沒有發布的，今天是第一次現場公開演唱。”

    男主持人問道：“真的嗎？那我們有耳福了。不過，生僻字，這名字怎么這么怪？是什么歌？”

    姚巧琳輕笑一聲，道：“就是生僻字啊！大家待會兒注意看字幕，不然怕是不知道我唱的啥呢！”

    當然，其實這些對話也是早就彩排好的臺詞，只是表演給下面的觀眾聽罷了。

    然后，女主持人道：“那好，現在我們將舞臺交給姚巧琳，請大家欣賞她帶來的原創歌曲生僻字。”

    兩名主持人退到舞臺邊緣，幾名伴舞站在姚巧琳身后做好準備，伴奏響起，舞臺左右兩邊的兩塊屏幕上出現了歌曲信息。

    歌名：生僻字

    演唱：姚巧琳

    作詞：明巧

    作曲：明巧

    編曲：

    伴舞：湖南人文科技學院音樂舞蹈學院

    本來，一個普通大學生的原創歌曲，大家是沒有報多大期待的，還不如唱一首耳熟能詳的流行歌曲呢，大家還能跟著哼哼兩聲。

    但是，當大屏幕上的歌曲信息打出來后，臺下許多人頓時一片嘩然，連一些領導都面色一肅，來了精神。

    蓋因，他們在屏幕上看到了“明巧”兩字，許多臺下觀眾頓時低聲議論起來。

    “明巧？是唱我相信的那個明巧嗎？”

    “應該是吧！”

    “明巧不是貴州人，在重慶嗎？怎么會給姚巧琳作詞作曲？”

    “姚巧琳說這首歌還沒有發布的，這是專門給她創作的嗎？”

    “這面子可大了，難道是姚巧琳找明巧買的歌？”

    “不可能，沒聽她剛才說家庭困難，才想到無人報攤的主意掙零花錢嗎？以明巧現在的名氣，一首歌肯定得上十萬吧，姚巧琳哪兒來那么多錢？無人報攤可掙不了那么多。”

    “那肯定是兩人認識了。沒想到今天能聽到明巧作詞作曲的新歌，他前三首都很好聽，今天這首想必不會差。”

    “嗯，別說話，姚巧琳要開唱了。”

    現場漸漸安靜下來，前奏過后，姚巧琳開唱。

    不過，前面幾句都只是比較一般，只有當魃魈魁鬾魑魅魍魎這幾個字出現在屏幕上，并被姚巧琳唱出來之時讓人震驚了一番。

    然后，從這里開始，大家就發現屏幕上的字不大認識了。

    又雙叒叕只認識前兩個，火炎焱燚也只認識前面兩個，水沝淼甚至只認識一個。

    大家這時才深刻的認識到，歌名生僻字是什么意思。這首歌里的生僻字，果然多。

    但光是生僻字多，并不能讓人有多深的印象，關鍵是要歌好聽啊！

    前面幾句，聽起來只是一般。

    就在這時，歌曲進入部分。

    當姚巧琳唱出下面這段歌詞時，現場頓時一片嘩然：

    煢煢孑立、沆瀣一氣

    踽踽獨行、醍醐灌頂

    綿綿瓜瓞、奉為圭臬

    龍行龘龘、犄角旮旯

    娉婷裊娜、涕泗滂沱

    呶呶不休、不稂不莠

    卬

    “哇”

    “靠，好聽啊！”

    “起雞皮疙瘩了！”

    “這么多生僻字，感覺一個都認不到。”

    “有才，太有才了，明巧怎么寫出這樣一首歌的？”

    “能把這首歌唱下來，姚巧琳也是厲害了。”

    在大家的議論聲中，當歌詞唱到第二遍的時候，已經有不少人能跟著姚巧琳的節奏哼歌了。

    雖然很多字此前都不認識，但有字幕，而且還標有拼音，大家一邊看著字幕一邊跟著姚巧琳哼，很是歡樂。

    當歌曲唱完之后，全場爆發了晚會開始以來最熱烈的掌聲，包括坐在第一排的市委市政府領導，都全部一邊鼓掌一邊議論著。

    “姚巧琳唱得很好聽。”

    “這首歌很不錯，既好聽又有意義。”

    “是啊，跟明巧的上一首歌中國話一樣，既好聽又宣傳了漢字。”

    “這么多生僻字嵌進一首歌里，而且這么好聽，難得難得。”

    “今年的全市十佳青年，我看可以給姚巧琳一個名額。”

    “嗯，我覺得也是如此。”

    完成演唱后謝幕退下的姚巧琳不知道，她已經被內定為全市十佳青年之一了。11

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