人們又開始迷信起來，到處都在傳：偉大領(lǐng)袖姓毛，他老人家不在了，貓也該遭難了。
姥姥問悠悠：“你那商城里有盛糧食的東西嗎？”
還真把悠悠問住了，后世的人們哪有在家存糧食的，人們都是買熟食，買面粉就要三五斤。
通過智腦的查尋，還真的找到了一種合適的儲(chǔ)糧器皿：水泥缸。
盛放糧食的粗瓷缸，必須是特制的泥土，制作技術(shù)難度大，制作后需要一定的時(shí)間陰干，還得有專門的窯燒制，而且燒制也得一段時(shí)間。
由于是手工制作，一般的缸才盛放300斤糧食，最大號(hào)的瓷缸能盛放800斤糧食，可是很難燒制。
條編的糧食囤，倒是大小都有，大的能盛上千斤的糧食，編囤雖然不難，幾乎所有人都能干，可是編囤的簸箕柳原料有限。
水泥缸只要制作好模具就能生產(chǎn)，幾天的時(shí)間就能干透使用。而且水泥缸制作方便，大小好掌握，千斤的水泥缸和百斤的水泥缸制作工藝相同，區(qū)別只是用料的多少而已。
當(dāng)然了，大的水泥缸運(yùn)輸難度大，不過比起粗瓷缸來，重量還是輕些，運(yùn)輸起來也相對的容易。
水泥原料也算豐富，雖然是國家的控購物資，可是也算是大宗的物資。
特別是改革開放后，國家對企業(yè)放寬了政策，工人的積極性調(diào)動(dòng)起來，工業(yè)品的產(chǎn)量大幅度增加。水泥的供應(yīng)相對寬裕，農(nóng)民建房也能買到水泥。
水泥缸最大的優(yōu)點(diǎn)就是，結(jié)實(shí)耐用。上面蓋上鐵皮蓋子，簡直是老鼠的克星。因此，水泥缸有個(gè)別名：氣死鼠。
姥姥聽說了氣死鼠的名字，就大感興趣。立馬讓悠悠開車，專門去臨水找援朝舅舅。
姥姥還真是能扯，她老人家從水泥管聯(lián)系到水泥缸上，讓援朝舅舅安排水泥預(yù)制廠試做。
這根本不是大問題，當(dāng)天樣品就生產(chǎn)了出來，不過厚度有些大。
誰讓姥姥說水泥管來，他們就是比照著水泥管的厚度生產(chǎn)的。
姥姥知道最佳的標(biāo)準(zhǔn)啊，智腦提供的水泥缸，是最佳的方案了。姥姥直接把最佳的方案告訴了他們，理由就是自己覺得這樣重量輕，用料少。
悠悠覺著，要不是她是地委副書記的姑姑，人家預(yù)制廠根本不能理她。啥叫你覺得這樣好，人家就得聽你的，除非你自己出資。
即便你是公司董事長，預(yù)制廠又不是你的下屬企業(yè)，人家干嗎要聽你的。
當(dāng)然，按照最佳方案生產(chǎn)出來的樣品，還真的是無懈可擊。預(yù)制廠的技術(shù)人員不信那個(gè)邪，他們又生產(chǎn)了幾種更薄的，可是硬度不好，不利于運(yùn)輸。
水泥缸比起粗瓷缸來，重量輕存放量大，運(yùn)輸便利結(jié)實(shí)耐用。
而且造價(jià)低價(jià)格便宜，一個(gè)容量千斤的水泥缸，成本價(jià)才3元錢。800斤的粗瓷缸，價(jià)格是20元。即使是條編囤，也得10元以上。
關(guān)鍵是制作容易，能大批量生產(chǎn)。哪個(gè)縣都有水泥預(yù)制廠，預(yù)制廠的水泥指標(biāo)還是比較寬裕的。
一個(gè)星期以后，各縣的預(yù)制廠都開始生產(chǎn)水泥缸。令悠悠沒想到的是，各縣的水泥缸上，都帶著“氣死鼠”的名稱。
這是援朝舅舅聽姥姥提了一句，在會(huì)議上順口說了出去，各縣都覺得這名字好，制作模具時(shí)，就用上了。
很快的，水泥缸就熱賣起來。水泥缸三個(gè)規(guī)格，一個(gè)千斤的水泥缸，賣價(jià)10元錢，八百斤的8元，500斤的5元，也不知道是怎么定的價(jià)格。
援朝舅舅因?yàn)檫@件小事，在臨水百姓的心目中，聲譽(yù)大增，人們都說：“還是咱農(nóng)民的兒子，懂得為百姓辦事，心里裝著咱百姓。這氣死鼠，那個(gè)老師也教不出來�！�
更讓人高興的是棉花，原來在生產(chǎn)隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)里上交愛國棉，群眾根本分不到多少。今年的棉花，都是個(gè)人的了。
供銷社按照國家的統(tǒng)一定價(jià)收購，每斤籽棉0.40元左右。春棉畝產(chǎn)五百多斤籽棉，一畝春棉收入二百多元。
今年春棉的面積大，幾乎是人均一畝棉花。大家賣了棉花，馬上就能領(lǐng)到現(xiàn)金。
特別是人多的家庭，光是賣棉花就收入一千多元，懷揣巨款，人們繼吃上白面饃后，再次欣喜若狂。
這年頭，工人的工資四五十元，一年才領(lǐng)幾百元錢。一個(gè)家庭一年的結(jié)余也就是一兩百元錢，一千元就是巨款了。
八十年代初，十億人口九億農(nóng)民。廣大的農(nóng)民群眾手里有了錢，消費(fèi)才能拉動(dòng)起來。
從京都回來后，悠悠開車帶著姥姥，臨水、平城、洪城轉(zhuǎn)了一遍，把各處的貨源都補(bǔ)充足了。又把志遠(yuǎn)和昊昊他們仨個(gè)，接回來過了個(gè)周末。
然后，悠悠和迪迪倆人，就老實(shí)的坐在教室里，安心的學(xué)習(xí)。這時(shí)候小學(xué)的內(nèi)容十分的淺顯簡單，特別是算術(shù)，課后的練習(xí)題，和例題同一類型，連個(gè)轉(zhuǎn)彎的題都沒有。
語文課就是生字解詞和造句，老師不管課后練習(xí)是怎么要求的，一律讓背誦課文，默寫課文。
這時(shí)候還沒有課輔資料，只有兩本課本。再就是算術(shù)老師給加出的一些習(xí)題，每天下午最后一堂自習(xí)課，老師寫在黑板上，同學(xué)們抄在練習(xí)本上，帶回家去做。
還有就是硬筆書法比賽，所有的學(xué)生，每天都得在田字格上寫一張字，每個(gè)星期六的上午交上去。老師挑揀寫的好的，在全校流傳觀看。
不僅是語文課，算術(shù)課作業(yè)也是如此，誰的作業(yè)干凈認(rèn)真沒錯(cuò)題，老師就給評(píng)個(gè)甲＋，依次是甲乙丙丁，一共五個(gè)等級(jí)。
老師改作業(yè)也有情緒，看評(píng)判就能知道。老師改作業(yè)用的是紅筆，對號(hào)打的飄逸流暢。
叉號(hào)打的又大又恨，有時(shí)把本子紙都劃爛了，紅紅的大叉號(hào)，觸目驚心。
三年級(jí)開始設(shè)作文課，老師批改作文，在好詞好句下面，用紅筆打上一溜的狗尾巴圈，咋看咋舒服。孩子們看著老師劃的紅圈圈，滿眼里都是羨慕的小星星。
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