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精靈之黑暗蟲師 第1023章 好為人師老梧桐

作者/風(fēng)箏的孩子 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    對(duì)于梧桐來說,在這里待了半個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)和主角5人團(tuán)里的莎娜打好了關(guān)系,算是踏出了成功的第步。

    再接下來要邁出第2步,這一次的目標(biāo)是那位橙發(fā)少年多羅巴。

    對(duì)于這種喜歡動(dòng)腦子的年輕人,梧桐沒有選擇,或者說去用很復(fù)雜的方式來迷惑對(duì)方進(jìn)入圈套。

    他很直白的在自己的房子門口以及在鎮(zhèn)子的告示欄面前貼了一張告示,大意是:居住在朝香鎮(zhèn)東邊36號(hào)的南夏先生,是一位精靈學(xué)者,由于工作任務(wù)的原因,需要招聘一位短期的助手,有意應(yīng)聘者可以直接前往朝香鎮(zhèn)東36號(hào),進(jìn)行面試。

    而主角5人團(tuán)里的任意一個(gè)人看到了這則消息,就很自然的傳到了多羅巴的耳里。

    只需要工作大概半個(gè)月到一個(gè)月不定的時(shí)間,然后報(bào)酬是日薪周結(jié),把卡洛斯這邊的本地貨幣對(duì)外匯折算成合眾的貨幣,每天的工資大概相當(dāng)于梧桐在另一個(gè)世界的00美圓左右。

    多羅巴很現(xiàn)實(shí)的計(jì)算了一下,如果他去幫助布拉塔諾博士做助手打寒假工的話,有可能完全拿不到報(bào)酬,或者說向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)知識(shí)就是一種報(bào)仇,又或者會(huì)象征性的給予一些少量薪水,但那應(yīng)該更像一種零花錢的樣子。

    然后再考慮到如果這邊只要進(jìn)行半個(gè)月到一個(gè)月之間的時(shí)間,他也許可以在這邊幫完忙之后,再去布拉塔諾博士那一邊學(xué)習(xí)。

    梧桐沒有僅僅招收一名的臨時(shí)助手,那樣看起來動(dòng)機(jī)實(shí)在太明顯了。

    另一名助手,并不是莎娜。

    盡管莎娜也想要掙一下這個(gè)豐厚的報(bào)酬,可惜的是基礎(chǔ)知識(shí)在和華依的競爭中失敗了。

    所以到了最后,未來一段時(shí)間的臨時(shí)助手,一下子增加了兩名。

    ……

    月2日,清晨。

    在這一天的早上,華依和多羅巴都來到了朝香鎮(zhèn)東36號(hào)房子的門口。

    但比他們更早的是這棟房子的主人,年輕的學(xué)者南夏。

    這位黑發(fā)年輕人,已經(jīng)背上了大背包,腳邊左右分別是一只多麗米亞和一只6尾跟隨著,宛如獵犬。

    “昨天和你們提到過的一些注意事項(xiàng),還有野外調(diào)查需要的一些東西,都準(zhǔn)備好沒有遺漏吧?”梧桐先問了他們準(zhǔn)備的情況。

    “都帶齊了,肯定沒問題,”華依很自信的拍了拍他的藍(lán)色背包,心里已經(jīng)在想著半個(gè)月后要怎么用這一筆錢,去更新一套她已經(jīng)眼紅很久的全新飛行滑翔套裝。

    “我的也沒問題,”多羅巴也很自信,畢竟昨天晚上他檢查了兩遍。

    年輕學(xué)者點(diǎn)點(diǎn)頭,但依然沒有放心,為了避免他們誤會(huì)自己,解釋說道:“這里我再重復(fù)提醒一遍,接下來至少有兩周的時(shí)間,我們需要深入到?jīng)]有人煙蹤跡的深山老林里面,盡管我會(huì)盡可能的保證你們的安全,但是在野外畢竟不像在城鎮(zhèn)里,總可能會(huì)有意外出現(xiàn),所以你們現(xiàn)在可以進(jìn)屋子里面背對(duì)著背,各自拿著這張購物清單,彼此一項(xiàng)項(xiàng)的對(duì)一下,看有沒有遺漏,”

    對(duì)于這樣的要求,華依覺得這位臨時(shí)金主實(shí)在是太過謹(jǐn)慎小心,以及不相信她了。

    多羅巴卻沒有什么埋怨,這種一再求證的科學(xué)精神,對(duì)成為精靈博士唯一追求的人來說,這反而是一種討喜的性格表現(xiàn)。

    梧桐攤開手里的地圖沒有跟著進(jìn)屋子里,畢竟他們的行李里可能有彼此的一些貼身衣物之類的敏感東西,他不太適合親自檢查。

    幾分鐘之后,兩人出來了。

    華依紅著臉跑向他在附近并不遠(yuǎn)的家,多羅巴解釋了一句。

    其實(shí)橙發(fā)少年不需要開口,年輕學(xué)者已經(jīng)能猜到是怎么回事。

    無非是一通詳細(xì)檢查之后,自信的天空少女被事實(shí)打臉,遺漏了一些東西。

    這一來一去又耽誤了十幾分鐘,三人才開始正式出發(fā)。

    ……

    一行三人并不走朝香鎮(zhèn)對(duì)外的北邊號(hào)道路,而是往鎮(zhèn)東方向的鎮(zhèn)外小路走去。

    這條路,通往的是野外。

    在上午八點(diǎn)多的時(shí)候,三人走到了鎮(zhèn)上一片草地過后的最大山坡上。

    “好舒服啊!”

    三人都有些愜意,華依更是張開了雙手,一臉陶醉的感受著風(fēng)吹過來,同時(shí)又有朝陽落在身上的雙重滋味。

    陽光落在身上,又有輕風(fēng)吹來,溫和與涼爽的滋味融合在一起,確實(shí)美妙。

    “那你就多呆一會(huì)兒。”

    梧桐笑了,沒有多停留,繼續(xù)前進(jìn)。

    “我同意。”

    多羅巴忍不住笑出聲,也緊跟著這位年輕學(xué)者的腳步。

    “等等我!”

    天空少女有些慌張,她可不想真的一個(gè)人被扔在后面。

    深山老林,人跡罕至。

    隨著一行人繼續(xù)前進(jìn),在中午之前,正式走過了草地,進(jìn)入了山林地帶。

    這時(shí)候的年輕學(xué)者手里拿著一根輕便的鋁合金探路伸縮棍,走在最前面領(lǐng)路,這其實(shí)也是一根登山杖。

    “你們對(duì)于野外知識(shí)……算了,首先,在中午吃飯的時(shí)候,挑選的午餐地點(diǎn)可以不那么講究,但最好的還是找到一處水源,無論是湖泊還是溪流都可以,但是要怎么找呢?”

    梧桐停了下來,看向迷惑不解的倆人,繼續(xù)說道:“通常有幾種方法,其中一種比較常見的,是通過精靈們的分布和活動(dòng),來讓它們?yōu)槲覀儙贰!?br />
    華依是個(gè)好奇又好學(xué)并且不羞于發(fā)問的好學(xué)生,所以這個(gè)時(shí)候很好奇的問道,或者杠道:“可是我們又不會(huì)精靈語,它們?cè)趺磿?huì)肯為我們帶路找水源?”

    “……”梧桐無語,看了看多羅巴。

    這位以成為精靈博士為夢想的橙發(fā)少年,顯然也沒有研究過野外生存,所以同樣是一臉無辜看回去,表示他真不知道。

    梧桐嘆息一聲,繼續(xù)說道:“這其實(shí)是一個(gè)很簡單的道理,我們?nèi)祟愐人`也要喝水啊!”

    倆人恍然大悟,這樣一說,頓時(shí)就明白是什么意思了。

    “南夏先生你的意思,就是有大量精靈聚居的地方,通常附近就肯定會(huì)有水源,如果我們注意看,就能在附近找到?”多羅巴第一個(gè)回答。

    梧桐點(diǎn)頭,道:“這是第一個(gè)辦法,如果你在一個(gè)地方轉(zhuǎn)了半天,也沒遇到幾只精靈,那么通常要么很危險(xiǎn),要么是物資匱乏,這些屬于常識(shí)判斷。”

    華依在一邊聽了,也覺得很有意思,這些知識(shí)在學(xué)校里完全學(xué)不到,很新奇!

    她一開始還只是把先生兩個(gè)字加著只是覺得會(huì)禮貌點(diǎn),可是現(xiàn)在,倒是有幾分真心實(shí)意了,好奇的問道:“那南夏先生,還有其它幾種辦法呢?”

    梧桐一手指向天空,道:“有光,太陽強(qiáng)烈的地方,往往就會(huì)讓水被曬干,對(duì)不對(duì)?所以通常我們尋找水源的第二個(gè)依據(jù)點(diǎn),就是在陰涼潮濕的地方,往往會(huì)更有機(jī)率找到水,我舉一種例子。”

    “比如是兩座形狀像夾在一起的山,在兩座夾山中間共同投入的陰影部分,能無論是早中晚都覆蓋著陰影,在這種地方,往往就容易積蓄起水源,所以這是通過地形來尋找水。”

    倆人又一下聽明白了,因?yàn)槟贻p學(xué)者舉的例子很通俗易懂。

    梧桐繼續(xù)道:“第三種,是植物,不僅僅精靈們要喝水,植物的成長也離不開水,根據(jù)一些資料表明,尋常樹木的整體樹干含水量,往往是在40%~60%之間,會(huì)有一些河海邊的濕木高出區(qū)間,也會(huì)有一些沙漠的樹木低于區(qū)域,不過我說的只是一般樹木,根據(jù)這一點(diǎn),我們可以像通過動(dòng)物判斷附近有沒有水源一樣,我們可以在需要尋找水源,時(shí)間又不那么緊迫的時(shí)候,找一個(gè)高地,遠(yuǎn)眺四周,看看哪些地方的綠色植被覆蓋率最高,最茂盛,然后仔細(xì)觀察分布情況,用你們自己的想法,去思考水源最有可能在哪一塊區(qū)域被找到。”

    接著,年輕學(xué)者又講了另外幾種不那么方便和常用得上的辦法。

    華依和多羅巴聽完后,都有點(diǎn)入迷和意猶未盡。

    這相當(dāng)于給倆人開了一扇新天地的門。

    這扇門,叫野外知識(shí)課堂。

    這是一種他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到,和大自然與常識(shí)經(jīng)驗(yàn)判斷息息相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)。

    這會(huì)兒,倆人看向這個(gè)黑發(fā)年輕人的表情,也明顯是端正了不少,不再那么放松。

    不過,年輕學(xué)者倒是笑了起來。

    “其實(shí)這些都是以前認(rèn)識(shí)的一位登山大叔教我的,沒想到幾年時(shí)間過去,就變成我來教你們了。”

    這一番話,又悄悄的打消了剛才建立起來的一些距離感。

    梧桐無意在他們心里變成一個(gè)無法親近的對(duì)象,哪怕是教師,也沒有必要刻意讓自己變得不近人情。

    在他的帶領(lǐng)下,水源很快被找到了。

    這是一條山林中的小溪流。

    “小聲點(diǎn)!看著我怎么做,不要讓它們覺得我們是敵人,覺得我們有威脅。”

    梧桐帶著倆人發(fā)現(xiàn)溪流,可是溪流附近,有著一些山林里的野生精靈在喝水。

    這個(gè)時(shí)候,黑發(fā)年輕人從林子里,動(dòng)作腳步緩慢的走出來。

    同時(shí),他的雙手自然下垂,盡量讓身體放松,并沒有把手藏起來,或者做些什么會(huì)讓肌肉緊張的動(dòng)作。

    更妙的是,年輕學(xué)者在吹口哨!

    一首曲調(diào)歡快的小曲,聲音輕又干脆,不會(huì)響亮和刺耳。

    雖然喉嚨被燒傷過,可這并不影響太多吹口哨的哨聲質(zhì)量。

    一些野生精靈原本擺出了戒備姿態(tài),可是聽到這令人心情愉快的吹口哨聲,還有對(duì)方眼睛根本不看它們,都一個(gè)個(gè)身體沒有繃得那么緊,只是目光依然警惕注視著這三個(gè)陌生人類。

    三人沒有做別的動(dòng)作,另外倆人也謹(jǐn)記年輕學(xué)者的話,頭沒有左右轉(zhuǎn)動(dòng),哪怕很好奇,也最多只能眼珠子左右轉(zhuǎn)動(dòng),用眼角余光去偷看精靈們的反應(yīng)。

    走到溪流邊,然后拿起盛水的器皿,自顧自的裝水。

    裝完后,三人從容的離開。

    直到消失在那些精靈的眼中,也讓精靈們消失在他們眼中,華依和多羅巴才松了口氣。

    不過華依覺得剛才像做賊一樣,很疑惑的問道:“我們干嗎要這么小心啊?”

    “因?yàn)橐吧`,特別是和人類接觸少的野生精靈,可能會(huì)直接把我們視成一種沒見過的野生精靈,有時(shí)候野生精靈不僅僅會(huì)為了爭地盤、食物和配偶打架,也會(huì)因?yàn)闋幩炊蚨罚有一些對(duì)你們來說可能比較殘忍的,會(huì)守在水源附近,專門狩獵喝完水離開的精靈。”

    梧桐解釋了原因,仔細(xì)道:“我們剛才那樣做,就是要讓它們明白,我們沒有對(duì)它們沒有威脅,是和它們一樣,只是去溪流旁邊取水喝水,這幾乎是野生精靈們約定俗成的一項(xiàng)規(guī)矩,只要遵守規(guī)矩,它們一般都不會(huì)在水源地附近發(fā)生打架,因?yàn)槟菢右粊恚苡锌赡芫蜁?huì)被聯(lián)合驅(qū)逐,不允許這些可能破壞水源地的不安分因素存在。”

    關(guān)于這方面,他解釋得沒有那么清楚。

    不過倆人大概都能接受這個(gè)說法,可是華依還是覺得有些不以為意。

    她總覺得南夏先生把野生精靈說得很恐怖的樣子,可一路走來,似乎沒有那樣。

    多羅巴也差不多,他的知識(shí)多數(shù)是從課本、視頻以及別人的口中得到,還沒有真正的獨(dú)自在無人野外進(jìn)行過精靈研究。

    梧桐也不煩不躁,意外總會(huì)有,不用他著急去主動(dòng)設(shè)計(jì)什么意外,來讓這倆個(gè)年輕人開竅。

    還在學(xué)校里的很多學(xué)生,都是屬于何不食肉糜的認(rèn)識(shí),以前在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)候,很多論壇可以看到兩極分化的矛盾沖突,多數(shù)是因?yàn)檫@些認(rèn)識(shí)巨大的差距引發(fā)的。

    比如衣食無憂的小康和中產(chǎn)階層對(duì)上那些真正的底層,又比如在校還吃用花費(fèi)都來自父母的學(xué)生和那些已經(jīng)在社會(huì)上需要贍養(yǎng)父母老婆子女的中年禿頭大叔……種種大矛盾,幾乎達(dá)到無法調(diào)解的難度的矛盾,都是來源于階級(jí)的天然屬性沖突。

    所以在這種事情,他看得出來倆人的不以為然,可也不會(huì)去苦口婆心說什么。

    只有等現(xiàn)實(shí)來教,它才是最好的老師。

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