平凡臉更紅了，郝仁這么說，還調(diào)查個(gè)毛啊。
郝仁認(rèn)為她說謊，沈早早的90分是她的真實(shí)實(shí)力！
孟老師的表情也極為嚴(yán)肅，之前關(guān)于自己跟沈早早之間不實(shí)、可笑的謠言的前因后果，孟老師已經(jīng)聽于老師說了。
當(dāng)時(shí)，孟老師感動(dòng)于沈早早的維護(hù)，同時(shí)多少對(duì)平凡有些失望。
可平凡是孩子，又是自己的學(xué)生，孟老師覺得，大人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，孩子犯錯(cuò)，不奇怪。
作為一位老師，作為平凡的班主任，他應(yīng)該給平凡一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
但今天平凡的表現(xiàn)告訴他，他的寬容并沒有讓平凡意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，加以改正：“平凡，老師不會(huì)偏袒任何人。但你得清楚，你說的話有多嚴(yán)重。你在舉報(bào)別人作弊的同時(shí)，有證據(jù)嗎？”
不然的話，可不就是像沈早早說的那樣，紅口白牙冤枉死人嗎？
“我有證據(jù)！”平凡底氣十足地抬了抬自己的下巴：“考試的時(shí)候，我見到有人向沈早早扔紙團(tuán)，沈早早撿起來了。起初我跟大家的想法一樣，沈早早最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，上課也不開小差了，連課間休息都坐著做題目，表現(xiàn)得比我還好學(xué)。我覺得自己不應(yīng)該因?yàn)樯蛟缭缫郧暗谋憩F(xiàn)，就看死了沈早早。說不準(zhǔn)，沈早早是把那個(gè)紙團(tuán)當(dāng)垃圾撿起來的。可今天聽到沈早早的成績(jī)，我才知道，對(duì)那些表面功夫做得太好的同學(xué)，我不應(yīng)該太過相信的。我今天要是縱容了這種作弊的行為，就是損害了班里其他憑自己實(shí)力考試同學(xué)的利益！”
真不愧是班長，平凡這話說得，就有那么一點(diǎn)藝術(shù)的味道了。
她先說自己不想看死沈早早，愿意以班長的身份放開胸懷接納改邪歸正的沈早早。
與此同時(shí)，平凡其實(shí)是在提醒大家沈早早以前的表現(xiàn)。
試問一個(gè)考試不及格，排名要倒數(shù)，作業(yè)得靠抄，上學(xué)總遲到的人，一下子把這些毛病全改掉了，不覺得太奇怪了嗎？
沈早早真想改，那也應(yīng)該是一個(gè)個(gè)改吧。
把所有的缺點(diǎn)都改正了，一定非常困難。
這做過頭了，沈早早是真的改正了，還是故意演戲給大家看，誰能說得準(zhǔn)。
所以，不是她小人之心，看扁沈早早，實(shí)在是沈早早的各種舉動(dòng)太容易引人誤會(huì)了。
錯(cuò)不在她，問題全出在沈早早的身上呢。
她這個(gè)時(shí)候之所以站出來，也不是因?yàn)樗床粦T沈早早，更不是不滿意沈早早居然考跟自己一樣的分?jǐn)?shù)，排名還被孟老師排在自己的后面。
她這么做，是為了維護(hù)班里其他那些被沈早早用非常手段超過的同學(xué)的利益。
她是一班的班長，她擁護(hù)的當(dāng)然是全班更多同學(xué)。
平凡兩年的班長不是白當(dāng)?shù)模怀俗罱椒驳谋憩F(xiàn)似乎不怎么如人意，有那么一點(diǎn)失民心。
這不，平凡這番義正言辭的話，讓班里不少同學(xué)的心搖擺不已，他們都快糊涂了，想不好自己應(yīng)該相信誰的話。是信沈早早沒作弊呢，還是信平凡說的沈早早作弊了？
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