尤其是成績不怎么樣的學(xué)生，能被沈老師噴得狗血淋頭，在其他同學(xué)的面前抬不起頭來為止。

    就因為沈老師的這個脾氣，沈老師已經(jīng)成了所有差生的惡夢以及公敵。

    也是這個時代的學(xué)生淳樸，再討厭一個老師，一般也干不出什么過分報復(fù)老師的事兒。

    正因如此，沈早早才因為像孟老師這么負(fù)責(zé)任的好老師，反倒是被自己喜歡的學(xué)生給害慘而氣得不能自控，恨不能噴死自己那些管不住嘴的同班同學(xué)。

    像沈老師這種臭嘴的老師，不去想辦法刺激他一下，還去害孟老師，一群腦子有坑的東西，典型的欺軟怕硬。

    把沈老師和孟老師作了一番對比之后，沈早早看著沈老師的目光也沒多少友善。

    學(xué)生敢挑釁老師，那還了得！

    沈老師沒從沈早早的身上感受到其他差生害怕自己的那種膽怯感，沈老師笑了：他當(dāng)老師這么多年，還真沒遇過一個他治不了的學(xué)生。

    沈早早是吧，給他等著。

    英語演講比賽開始。

    面對枯燥乏味的英語演講，要不是為了等待沈早早出場的那一刻，多少人早跑路了。

    沒辦法，來參加英語比賽的這些學(xué)生英語水平都不算特別差，且事前在老師的指導(dǎo)下寫的演講稿還練了一段時間。

    單個詞，勉強(qiáng)還能聽得懂，但是把這些詞組成一句話，翻譯成中文是什么意思，就沒幾個人能懂了。

    平凡手里一直拿著演講稿，嘴里念念有詞地背著，一邊背還一邊笑著打量沈早早。

    所有人的演講稿都是老早之前在自己英語老師的指導(dǎo)下寫的，問題是沈早早沒有這個演講稿，更沒有英語老師的指導(dǎo)。

    等沈早早上臺的那一刻，那就是死蝦一只，只能傻眼發(fā)呆。

    到時候，就看沈老師的表演了。

    初二年級組的全部演講完畢之后，自然就輪到初三，而沈早早跟平凡是一班的學(xué)生，所以由初三組由她們倆開始。

    平凡胸有成竹：“你先還是我先？”

    作為班長，這個順序，她可以讓沈早早挑。

    沈早早甩了甩自己的馬尾辮：“當(dāng)然我先啊，要是等久了，我一個緊張把稿子給忘記了，那怎么辦？”

    “噗”沈早早真的是越來越會吹牛了，這牛吹的就好像她真有英語演講稿似的。

    這段時間，平凡盯英語老師盯得可緊了，她敢確定，英語老師的空閑指導(dǎo)時間，全部給了自己，沈早早絕對沒有機(jī)會去纏英語老師的。

    更別提，她背著所有人替沈早早報名參加英語演講比賽。

    在廣播之前，連沈早早本人都不曉得，今天這演講還有她的份兒，所以沈早早怎么可能有英語稿！

    沈早早抬頭挺胸，在系統(tǒng)的訓(xùn)練之下，沈早早的行體禮儀標(biāo)準(zhǔn)的都可以直接上臺領(lǐng)獎了。

    沈早早這氣勢一出來，立馬把所有人包括評委老師在內(nèi)都給震住了：

    這比賽分明才剛開始，為毛沈早早一出來，就給人一種結(jié)束了的感覺？

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