沈老師說了，這些女學生不正經，沒有把心思放在學習上，成績差，還不學好。

    抄，十遍校規抄起來，抄到你們不敢犯錯，不敢再把自己打扮得花枝招展，穿得跟尼姑似的死氣沉沉，一抹色為止。

    這個年代的人對老師非常尊重，哪跟二十一世紀似的，孩子在學校里受點委屈，家長二話不說殺到學校跟老師討說法。

    相反，誰家的孩子要是被老師罵了、罰了甚至是打了，家長也只會跑到老師的面前說一句：“老師，要是我們家的孩子有什么地方表現得不好，學習不夠認真，你只管教，打也沒有關系。”

    對，孩子在學校挨了打，在家長看來，那是學生的表現不夠好，才會挨老師訓的。

    家長都這種態度，誰敢反抗老師，有時候，受了委屈，真的是被老師給冤枉了或者是欺負了，也沒什么人敢開吭。

    沈早早第一次，被沈老師排擠，用自己的實力，把英語演講比賽晉級的機會給把握住了。

    沈老師冤枉沈早早考試作弊，成績不真實，沈早早第二次實力打臉，狠狠地收拾了一頓沈老師。

    把沈老師視為大魔王的這些學生們，回過頭再去看沈早早，那目光，跟看內褲外穿的超人，沒什么區別。

    不少學生忍不住想，以后是不是只要有沈早早在，自己都不用再怕沈老師，沈老師沒法兒再欺負他們這些學生了？

    “叮，好感值5。”

    “叮，好感值10。”

    “叮，好感值8。”

    無意打臉沈老師這一波風騷的操作，讓沈早早聽到了她最喜歡的“叮叮”聲。

    沈早早：“這波好感值是？”

    系統：“那些被沈老師欺負過的學生，給你的。”

    把數據簡化了一下后，系統：“叮，好感總值4856。”

    “咝”沈早早吸了吸口水，早知道干翻沈老師會有這么多好感值的話，她是不是早該出手了：“系統，你升二級，需要多少點正義值？”

    “50000萬點。”

    “我前后累積了多少，還差多少。”

    幫助系統升級的好處，沈早早已經完全體會到了。

    沒有系統的幫助，使得她的智力越來越高，一個月的努力考出年級第一來，當講童話故事呢？

    所以說，沈老師對沈早早的懷疑才是正確的，一班師生對沈早早的信任那是盲目滴。

    “總累計13285點，還差36715，宿主，繼續努力。”

    至于懟老師，它既不贊成，更不鼓勵。

    “沈早早，恭喜你，考了年級第一。不過，我也會努力的。”

    郝仁有些激動，他相信沈早早的實力，可還是意外沈早早出人意表的表現。

    自己的排名到沈早早的后面去了，且兩人之間的分數還差了三十幾分，郝仁的心里產生了緊迫感。

    沈早早要組織活動，還能考出這樣的成績來，比較下來，他的學習態度比沈早早差太多了。

    他得向沈早早學習，不該自我滿足，固步自封，他要再接再厲，迎頭趕上。

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