“這”寧云夕問。

    李大爺說：“因為時間來不及了。軍長說，找寧老師問問，寧老師熟悉哪個孩子比較好�！�

    這個任務突然落到寧云夕頭上來，寧云夕真哭笑不得：“我不是教音樂的�！�

    叫她選拔小選手去參加數(shù)學比賽，她可能比較在行。論音樂，她真沒有學過此類專科知識。這不是亂彈琴嗎？

    李大爺理解她的為難之處，和她說道：“我當時也向長們反映了這個問題。”

    感情李大爺當時在會議現(xiàn)場。

    “長們怎么說的？”寧云夕問詳細了。

    “長們說，孩子唱得好不好，一個個都是小天使小仙女，沒有關系。更重要的是，孩子的性格�！�

    突然加入大合唱這樣一項對孩子各方面紀律要求極其高的活動，確實是要先看看孩子的性格能不能融入大集體活動。總不能叫一個過于調皮搗蛋從沒有規(guī)矩的，或是害羞到不能在眾人面前說句大聲話的孩子，突然上臺和大家一塊表演吧。

    不得不說，長們固然沒有當過老師教過孩子，但是在看問題的本質上智慧頂呱呱。

    寧云夕想明白了道：“我了解的孩子，只有我們學校的一部分，以及這個大院里的部分孩子，可以嗎？”

    “長們說，可以可以，沒問題。同時，消息在軍隊里各單位的家屬大院都傳達下去了，歡迎家長們帶孩子毛遂自薦。”

    只能說，長們更相信她寧云夕的目光。

    寧云夕回頭看看李小慧老師和方老師，問問她們有什么好的建議。

    李小慧和方老師在旁順道聽了。兩人一塊兒幫寧云夕想著。接下來兩人異口同聲：“你們家的孩子不是挺好的嗎？嗓門都挺大的�！�

    寧云夕聽了都不知該為自己家的小蘿卜頭們是哭是笑。兩個老么是嗓門大，一出去玩，小丫頭的小嗓子老是放聲尖叫，孟晨峻大嗓門老喊著小五。

    更可怕的是，這兩個老么，喊這么大聲。每次玩完回來，老三孟晨熙都說跟著兩個老么叫自己嗓子絕對啞火，這兩個老么的嗓子卻是一點都不受到影響，我行我素。

    聲帶天生的好？寧云夕不搞聲樂的不太懂，但是，確實可以問問音樂老師。

    “如果挑嗓門大的孩子”寧云夕不懂音樂內行，翻看異能異能說方老師和李小慧的思路也沒有大錯，于是想到了桂英家的孩子，“大順不錯�！�

    其余的孩子再挑一挑，嗓子好，性子可以聽話的話，挑來挑去，五六個。不過人家上面要的只要十幾個孩子而已，五六個，再加上其它大院的，家屬們自己推薦的，肯定足夠文工團的老師挑選了。

    名單由李大爺擬好，這些孩子人選需要問問家長的意見才交上去。時間緊，李大爺就此告辭。

    寧云夕下午得了空休息了一個下午。沒有什么事，一邊拿著今早上蘭芝教的毛衣針基本手法，自個兒琢磨著怎么給未出生的孩子織一頂小帽子。

    小丫頭孟晨橙搬張小板凳坐在她旁邊，看著她織東西，不哭不鬧，沒有說要。

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