高處長聽著那些人議論不高興，說道：“你們說的什么？人家寧老師是教出了兩屆省高考理科狀元的市優(yōu)秀教師。”

    關(guān)于市優(yōu)秀教師的稱號，寧云夕是拿過一次。彭校長推薦的，在原來的地區(qū)市舉辦每年教師節(jié)活動的時(shí)候拿的。今年她離職，應(yīng)該不會去參選了。不過這樣的稱號，在首都的教育界來說，多得是。不算什么。

    讓人可以佩服的只有：“教出了兩屆省高考理科狀元！”

    首都四中沖的是她這個，絕對不是什么市優(yōu)秀教師稱號。

    社會認(rèn)可老師能力的只有一個，教出來的學(xué)生出什么成績。所以說老師同樣是一個壓力很大的職業(yè)。“牛氣啊，寧老師。”

    當(dāng)寧云夕走到規(guī)劃處的時(shí)候，迎面過來的周處長沖她這樣恭喜地說道。寧云夕一時(shí)間沒有能明白對方話里的意思。

    只能說人家教育局里的消息比基層老師靈通得多。周處長已經(jīng)從其它渠道得到小道消息，說是寧云夕今年高考教出來的學(xué)生，又有奪得全國高考數(shù)學(xué)考卷分?jǐn)?shù)第一成績的機(jī)會。

    那一年，高考試卷還是全國統(tǒng)一，沒有分省分地區(qū)，所以全國單科排名算是一目了然。

    寧云夕對周處長有印象，想起來是兩年前主持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)研討會的那位。

    “兩年前，你的發(fā)言給我留下了很深的印象。總感覺放你去基層繼續(xù)教學(xué)，既是好事又是有點(diǎn)兒浪費(fèi)的感覺。”周處長帶著她進(jìn)到辦公室里隔開的小招待室里，讓她坐下準(zhǔn)備給她倒水。

    寧云夕擺擺手：“不用，我來時(shí)喝過水了。”

    “不過是開水。我這里也沒有其它東西可以招待貴客。”周處長朗笑了一聲，把倒了開水的口杯直接放到她手里，“別客氣，寧老師。來到我們市工作了，和我們是一家人了。”

    那年代的領(lǐng)導(dǎo)都是那樣樸實(shí)和熱情。寧云夕拿著口杯有些感動地坐下。

    “那時(shí)候，坐在我旁邊的那位發(fā)言的老專家，你還記得嗎？”周處長問她。

    寧云夕回憶著，記得是一個年紀(jì)古稀的老教授，穿的一件深灰色的襯衫，穿著有些不羈，說話卻很嚴(yán)謹(jǐn)。

    “他是我們國家數(shù)學(xué)會的。坐在我當(dāng)時(shí)右手邊的女同志是國家教育部門的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)承辦單位是我們，不是國家教育部，想的是先做一個最初的嘗試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，效果有一些，但是可能時(shí)間太短的緣故，成果不大。而且各地的老師要集中到這里來開會，很不容易。”

    確實(shí)，長途跋涉，路途遙遠(yuǎn)，對于當(dāng)時(shí)并不發(fā)達(dá)的交通工具來說，顯得功效非常之低。而且有些老師一來由于環(huán)境大不相同很快水土不服。因此，這種單科的全國教學(xué)研討會，集中各地優(yōu)秀教師過來開會并不太具實(shí)際意義。

    “最終上面的領(lǐng)導(dǎo)決定，小范圍組織開展這種研討會是可以的。專家可以下去下面調(diào)研，多聽點(diǎn)基層教學(xué)的意見。”周處長道，“即便如此，兩位同志對你當(dāng)時(shí)的發(fā)言印象深刻，都認(rèn)為你這樣的青年骨干老師可以提拔起來。”

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