圖、書、館？磊磊沒(méi)有去過(guò)圖書館呢，光是小腦袋聽(tīng)到這個(gè)名字好像很高大上，烏亮的小眸子開(kāi)始發(fā)光發(fā)光，望著學(xué)霸二叔：磊磊要去～

    不愧是個(gè)學(xué)霸老二，一瞬間都想清楚了她的用意。寧云夕面帶微笑，對(duì)兒子說(shuō)：“這兩天媽媽在家，也要帶學(xué)生，順便帶磊磊先去看一圈圖書館是什么樣子，好嗎？”

    磊磊興奮地跺跺小腳心兒：要去要去～

    這娃子興奮起來(lái)已經(jīng)都忘記了媽媽要與他分開(kāi)的事了。

    孟爺爺孟奶奶摸著心口大大松口氣，想著有這樣一個(gè)知道怎么教孩子的大孫媳婦真是太幸運(yùn)了。

    寧云夕接著對(duì)孩子爸說(shuō)：“你給他準(zhǔn)備東西吧。”

    孩子的教育總不能媽媽一個(gè)人，適當(dāng)讓爸爸參與很必要。孟晨浩不會(huì)拒絕。從一開(kāi)始，他都發(fā)過(guò)誓言要幫媳婦帶孩子的。況且媳婦這次出門前，有必要讓兒子先習(xí)慣下媽媽不在。

    于是，從媳婦手里接過(guò)兒子的小手，孟晨浩帶著兒子去房間里準(zhǔn)備明天去圖書館需要的文具。

    爸爸找了個(gè)木匣子給磊磊裝磊磊最愛(ài)的蠟筆，再拿上尺子和橡皮。紙肯定是要的，考慮到娃子小，最好用大點(diǎn)的紙張讓娃子盡可能釋放天性涂畫，孩子爸拿了堆大紙自己裝訂成幾個(gè)本子。最后要給娃子配個(gè)書包，當(dāng)然是孩子爸自己背。

    磊磊興奮好奇的小眼神一直盯著爸爸的動(dòng)作，小腿咚咚咚跟著爸爸跑來(lái)跑去。

    客廳里，那些拿到小侄子作業(yè)題的叔叔姑姑大學(xué)生們，一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅地拽著作業(yè)題紙，儼然，都尚未想到寧老師寫這些題目都答案。

    要同寧云夕一塊出國(guó)去的曹希敏都很好奇了，湊過(guò)腦袋來(lái)看看寧老師究竟寫了什么題目給三歲的磊磊。

    先是見(jiàn)小丫頭孟晨橙拿的小侄子題目寫著：螞蟻能搬多重的東西？請(qǐng)分別設(shè)計(jì)一只螞蟻和十只螞蟻搬運(yùn)重量的區(qū)別。

    “哇唔！”曹希敏的眼珠瞪了出來(lái)，這個(gè)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的科普題目的樣子，可實(shí)際上很不簡(jiǎn)單啊。他這個(gè)高三要考t大的準(zhǔn)學(xué)霸都感覺(jué)到這道題目里頭蘊(yùn)含的深度。

    問(wèn)題是，這個(gè)題目對(duì)標(biāo)的是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生和三歲娃子。

    曹希敏想想都不由自主地抱了抱自己肩頭：寧老師是真的厲害！

    孟晨橙確實(shí)看出了大嫂寫這個(gè)題目的深度，問(wèn)著兩個(gè)大學(xué)生哥哥：“這個(gè)要怎么到圖書館查，二哥？”

    孟晨逸和林尚賢互相看看，一臉難盡。別說(shuō)小丫頭的題目頗顯難度，他們手里拿的更不用說(shuō)，寧云夕對(duì)標(biāo)他們大學(xué)生出的題目肯定比小丫頭難上百倍。最可怕的是，寧云夕好像是想都不用想，臨時(shí)不費(fèi)吹灰之力馬上給他們寫出來(lái)這樣的題目。

    饒是t大的學(xué)霸，孟晨逸都必須在心里頭把小丫頭的題目想了幾遍，再來(lái)作答道：“要去查重力學(xué)。”

    “重力？”

    重力學(xué)是初中物理學(xué)的范疇吧？

    不不不，小丫頭現(xiàn)在已經(jīng)接觸到了小學(xué)生的自然課了。重力應(yīng)該知道。

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