薛教授于她的那點(diǎn)驚訝表情笑了起來(lái)：“都說(shuō)寧老師你很謙虛，不親眼看不知道。你不需要驚訝，寧老師。國(guó)內(nèi)外的教育情況你都很了解。好老師，在哪個(gè)國(guó)家都是搶手貨。尤其一個(gè)特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師有多么難找。美國(guó)那地方對(duì)于數(shù)學(xué)啟發(fā)教育是多么重視，從他們投入科研的資金力量都可以看出來(lái)了。數(shù)學(xué)是所有技術(shù)科研的基礎(chǔ)學(xué)科，支撐著物理化學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，必不可少的一個(gè)學(xué)科。雖然諾貝爾沒(méi)有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，可是誰(shuí)都知道，所有諾貝爾獎(jiǎng)其實(shí)都是頒給數(shù)學(xué)家的，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)學(xué)科不需要數(shù)學(xué)。”

    寧云夕是知道這些道理的，問(wèn)題是感覺(jué)對(duì)方對(duì)她有興趣又能怎樣。她是這個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)老師，又不是去國(guó)外。

    別說(shuō)，人家真想把她挖到國(guó)外去。

    “人家有意向讓你去到麻省理工或是普林斯頓，這兩個(gè)都是美國(guó)數(shù)一數(shù)二的大學(xué)里任教。”

    這個(gè)有點(diǎn)扯了。寧云夕很清楚自己的本事否決道：“我一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師，去大學(xué)里任教根本不合實(shí)際情況。”

    薛教授搖頭：“其實(shí)如果你愿意來(lái)北大數(shù)學(xué)系任教，我隨時(shí)歡迎你的。”

    “問(wèn)題我教的高中數(shù)學(xué)又不是——”

    “寧老師，大學(xué)做的研究，不止是前沿科學(xué)，也包括教學(xué)方法。長(zhǎng)江后浪推前浪，沒(méi)有更好后浪的助推力，前面的浪潮怎么繼續(xù)前進(jìn)？大學(xué)里需要的不僅僅是會(huì)做研究的人才，同樣需要會(huì)教學(xué)生的老師。這個(gè)遠(yuǎn)比做科研的要重要得多。你想想沒(méi)有好的人才繼承發(fā)揚(yáng)前面的科研事業(yè)，怎么把科研結(jié)果做出來(lái)有益于人類(lèi)發(fā)展？”

    寧云夕知道的是，在計(jì)算機(jī)發(fā)展起來(lái)后，關(guān)于多媒體教學(xué)這方面麻省理工建立了研究室在做這方面的研究。正如薛教授所說(shuō)的那樣，教學(xué)方法即便不是專(zhuān)科教育院校的大學(xué)，都會(huì)下力氣在這方面用力地使功夫。而那位看中她的外國(guó)專(zhuān)家，本身已經(jīng)就是注重于挖掘和培養(yǎng)數(shù)學(xué)天才為己任在做著。

    “保羅先生挺想和你見(jiàn)見(jiàn)面的。”薛教授說(shuō)到這想起，“對(duì)了，我和他說(shuō)你有一個(gè)三歲大的兒子，他聽(tīng)了以后很感興趣。”

    保羅，是那個(gè)著名的數(shù)學(xué)家，31歲獲得拉馬努金獎(jiǎng)、菲爾茨獎(jiǎng)和麥克阿瑟天才獎(jiǎng)的保羅埃爾德什？偉大的十大天才數(shù)學(xué)家家之一，挖掘上百名數(shù)學(xué)天才的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為數(shù)學(xué)天才的最佳伯樂(lè)。

    能真的和這樣一個(gè)偉人見(jiàn)面的話，寧云夕在以前想都不敢想。畢竟前世那個(gè)時(shí)候，當(dāng)她有這個(gè)年紀(jì)可能獲得這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，這位偉大的數(shù)學(xué)家已經(jīng)去世了。沒(méi)想在一個(gè)平行世界里能遇到同樣偉大的數(shù)學(xué)家。

    薛教授看到了她臉上呈現(xiàn)出來(lái)的興趣，一樣有些驚訝，因?yàn)橐恢备杏X(jué)到她這個(gè)人年紀(jì)輕輕卻十分淡泊名利好像對(duì)于見(jiàn)什么人都不太感興趣似的。

    寧云夕是想，自己那點(diǎn)淡泊名利哪能比得上真正的偉人。保羅先生才是真正那種淡泊名利一生都貢獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)的人。

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