單冬祥給石老師親自倒著茶，石老師畢業(yè)于首師大，和他是同校校友，一邊說(shuō)道：“在職讀碩的事兒，一直在推行著。但是，爭(zhēng)議不小。有的人覺(jué)得讀了有意思，有的人覺(jué)得讀了意義不大。”
“糾結(jié)在，一心不能二用。讀書(shū)考碩，又要教學(xué)拼高考。要讀書(shū)，肯定是不能說(shuō)全心全意地?fù)湓诮虒W(xué)上了，良心有些過(guò)不去。”石老師道出自己心中的那絲惆悵。畢業(yè)了工作了，再不能隨心所欲想著讀書(shū)了。
單冬祥看向兩位女性，請(qǐng)教她們自己的看法。苗心紅作為前世的過(guò)來(lái)人，說(shuō)道：“再怎么說(shuō)，有機(jī)會(huì)去學(xué)，學(xué)多點(diǎn)都是好的。哪怕人家說(shuō)你這個(gè)讀的根本和他們讀的碩士不一樣，對(duì)你滿是質(zhì)疑聲。但終究是——”
“憑實(shí)力說(shuō)話。”寧云夕道。
苗心紅轉(zhuǎn)頭對(duì)這個(gè)干妹妹一笑，豎起大拇指：“我就喜歡你這種風(fēng)格，夠爽快的。”
“怎么憑實(shí)力說(shuō)話？不是說(shuō)畢業(yè)證書(shū)都可能拿不到嗎？”石老師問(wèn)。
“碩士講究的是什么？肯定不是像本科那樣再打基礎(chǔ)了。而是要發(fā)表研究論文的。你的論文到了什么水平，你的研究到了什么體現(xiàn)，才是你讀碩的本質(zhì)。一個(gè)學(xué)位證書(shū)很多人都有，不說(shuō)什么是否是全日制的，但有的碩士同樣很水。水不水，到底是要看研究成果來(lái)說(shuō)的。專業(yè)領(lǐng)域看的不是你的畢業(yè)證，而是你的研究成果。”寧云夕道。
其他三個(gè)人望著她，均眨眨眼。瞧她說(shuō)話這個(gè)口氣，好像早就讀過(guò)碩士很了解碩士甚至整個(gè)研究領(lǐng)域一樣的高手。
苗心紅想，雖然前世幾乎不了解寧云夕道前世是怎樣的，但是這個(gè)干妹妹別看平常為人很低調(diào)的，可絕對(duì)絕對(duì)是有真本事的一個(gè)人。估計(jì)，寧云夕前世博士都讀完了的。
可不是嗎？這里頭只有異眼知道，寧云夕哪止讀完了博士，人家是年紀(jì)輕輕拿副教授的人了，是進(jìn)入了博士后工作站做一定科研領(lǐng)導(dǎo)工作的，能不牛嗎？
正因?yàn)橛辛饲笆赖慕?jīng)歷，寧云夕一開(kāi)始并不把追求自身學(xué)歷放在首要位置。畢竟那種追求都追求過(guò)了，今兒重生想奮斗點(diǎn)別的。但是葉老師的話，讓她不得不反省，自己是該適應(yīng)這個(gè)時(shí)代走一走。該去搞研究還是得搞搞研究，誠(chéng)然在這個(gè)時(shí)代她對(duì)自己的職業(yè)是完全重新定義的狀態(tài)，不可以驕傲自滿。
“寧老師決定去讀嗎？”石老師問(wèn)。
“有機(jī)會(huì)的話，不去讀，感覺(jué)對(duì)不起前輩們。”寧云夕說(shuō)。
石老師因?yàn)樗@個(gè)話有了一些深層次的思考：“寧老師說(shuō)的是呢。如果寧老師去讀，我也去讀。”
單冬祥好笑地看著石老師：“你怎么被人牽著鼻子走？”
“我，我這，平心而論，我的魄力不如寧老師。充其量，是個(gè)小李飛刀里的李尋歡，沒(méi)有阿飛的勇氣，十足慚愧。”石老師低著把臉說(shuō)。
這兩人有了決定，然而在職研究生不好讀的一個(gè)最大原因是，報(bào)考都有難度。
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