醫(yī)院里病床有限，協(xié)和是大醫(yī)院，病床向來緊張。寧云夕和大夫們商量后，在醫(yī)院住了幾天沒有發(fā)燒傷口沒有感染，讓她先出院了。至于傷口上的護(hù)理，反正她一堆學(xué)生都是醫(yī)學(xué)生可以到她家里來幫她。

    回到家，寧云夕自己拄著一張拐杖。其實拐杖都可以不用的。她不是斷腿兒，只是走路時如果有個東西支撐著不動傷腿能讓傷口愈合得更好一些。因此，她自己也知道，在這期間，能盡量不走就不走。

    坐在自己的書桌前，寧云夕得到了前所未有的清閑時間，可以做一些自己本來想做的事情，本來想讀的書。

    首先，她需要給在國外的學(xué)生寫信。得知她受傷的消息，老二差點(diǎn)馬上從國外飛回來。好不容易勸住了老二。曹希敏三番兩次打電話回來問情況。跨洋電話貴，說不清楚。寧云夕最終選擇了寫信與學(xué)生長談。

    寫了長長的信放在信封里頭，再委托希敏媽媽找熟人給曹希敏捎過去，這樣比郵寄快很多。

    希敏媽媽來拿信的時候，順便帶來了探望病人的營養(yǎng)品，讓寧云夕多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身體。

    寧云夕干笑著，只怕這一陣子呆在家里自己要被養(yǎng)得發(fā)福了。

    “磊磊去學(xué)校了？”希敏媽媽來到孟家看不到磊磊那個聰明伶俐的娃，挺可惜的。

    “他肯定得上學(xué)。”這點(diǎn)當(dāng)媽的寧云夕想都不用想。兒子不上學(xué)能做什么。

    希敏媽媽笑了笑：“一放學(xué)，沾著。”

    這個寧云夕沒有否認(rèn)。兒子放學(xué)后沾著她不是她受傷后才有的事，一直以來都這樣。

    “磊磊喜歡上學(xué)嗎？”希敏媽媽只聽說過磊磊這娃喜歡考試，按理來說，應(yīng)該也很喜歡上學(xué)。

    寧云夕搖搖頭：他們兒子，自始自終對上學(xué)這個事兒興趣一般般。可以上，也可以不上。磊磊這娃是這么想的。

    主要是學(xué)校里教的東西，磊磊總感覺沒有媽媽教的有趣。所以說，寧云夕在這點(diǎn)上一直有在反省自己教育上哪兒出了問題。

    “寧老師太優(yōu)秀了。”希敏媽媽代替磊磊這娃表態(tài)，不怪娃子。

    寧云夕道：“朱老師也很優(yōu)秀。”

    “朱老師哪里比得上寧老師。朱老師自己都說，她對于學(xué)術(shù)的眼界完全達(dá)不到寧老師那種水平。寧老師，是萬事通。”

    寧云夕汗涔涔的，但愿沒有人察覺她來自未來。

    希敏媽媽接過她給曹希敏寫的信，道了聲謝后，說道：“上次，寧老師的話給了我不少啟發(fā)。我想著，要讓希敏學(xué)成后回國，需要找晨熙幫忙說才行。”

    寧云夕用心聽著對方的話，感覺得到對方是在找她商量。

    希敏媽媽一邊是打這樣的算盤，另一方面也知道自己的算計自私自利，所以口氣都很是矛盾，說：“但是，我又不知道該怎么辦能讓希敏回國。”

    “要讓希敏回國，首先，國內(nèi)需要有這個環(huán)境。”

    “國內(nèi)環(huán)境？”

    “對，之所以我們一些留學(xué)生到最終選擇留在國外發(fā)展，因為國內(nèi)現(xiàn)階段根本沒有這個實驗室條件給他們做研究。讓他們怎么辦，是放棄自己科研的夢想嗎？不要說我們國內(nèi)的學(xué)生，世界上其他一些學(xué)生到美國去留在美國，同樣是這個緣故。”

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