“老頭子，你不會(huì)算數(shù)，把算術(shù)題還給人家，不要丟人現(xiàn)眼。”小谷奶奶說(shuō)。
香香爺爺一聽(tīng)她這話兒，脖子粗嗓子啞，偏偏不臉紅，喊話：“你會(huì)？你會(huì)你來(lái)算？說(shuō)我呢，你不也一樣是個(gè)數(shù)一數(shù)二都不會(huì)的飯桶。”
小谷奶奶張大的大嘴足以吞掉一顆大鵝蛋：平生第一次遇到能和她這樣較勁的老人，簡(jiǎn)直是個(gè)杠精。香香爺爺回身過(guò)去，把孟家老二的數(shù)學(xué)題紙放在自己眼皮底下再仔細(xì)研究著。
孟晨逸對(duì)此已經(jīng)放棄拿回來(lái)了。誰(shuí)讓是個(gè)老人，而且是小侄子同班同學(xué)的長(zhǎng)輩。算了算了，尊老愛(ài)幼。自己再?gòu)墓P記本上撕了張紙給小侄子出題。
磊磊看二叔都這個(gè)態(tài)度了，只得轉(zhuǎn)回自己的小腦袋來(lái)。二叔都不生氣，他要是生氣不對(duì)的。
刷刷刷，給幼兒園小朋友出算數(shù)題對(duì)于老二來(lái)說(shuō)實(shí)在是太容易了。孟晨逸手里的英雄鋼筆頭在紙上書(shū)寫(xiě)?yīng)q如行云流水，香香爺爺和香香在旁邊看得一大一小兩張臉都寫(xiě)出了花癡兩個(gè)字。即便如此，寫(xiě)完題目的孟晨逸很認(rèn)真地重新審題考慮一下。有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)小侄子了，老二在考慮著小侄子現(xiàn)在的進(jìn)步程度，題不能出難了，也不能出簡(jiǎn)單了。
“不是寫(xiě)好了嗎？”香香爺爺忍不住問(wèn)老二，一邊說(shuō)他那雙蠢蠢欲動(dòng)的手又想搶過(guò)老二手里的數(shù)學(xué)題來(lái)看看。
孟晨逸這回學(xué)乖了，沒(méi)等老人家再伸手到自己面前，先抱著小侄子稍微側(cè)過(guò)身，將數(shù)學(xué)題移到了距離老人較遠(yuǎn)的地方。香香爺爺?shù)氖种妇痛嗽诎肟张腔仓視r(shí)機(jī)搶。
發(fā)現(xiàn)老人家動(dòng)作的磊磊，小鼻頭皺著，和爸爸一樣的小虎眸望著爺爺：爺爺又想干嘛？
“磊磊，看第一道題。”孟晨逸叫娃子的注意力回來(lái)。
被二叔一說(shuō)，磊磊轉(zhuǎn)回自己的小腦袋，二叔的題目很好玩的，磊磊很喜歡。只看二叔在紙上，畫(huà)了兩個(gè)他最愛(ài)吃的蘋(píng)果，又畫(huà)了兩只小板凳，這兩個(gè)蘋(píng)果和兩只小板凳之間畫(huà)了個(gè)符號(hào)，像是在問(wèn)這兩者合起來(lái)是什么呢？
說(shuō)真的，后面伸著腦袋看的家長(zhǎng)們都沒(méi)能看明白這道算術(shù)題講的是什么。按常理來(lái)講，不是應(yīng)該畫(huà)兩個(gè)蘋(píng)果加兩個(gè)蘋(píng)果這樣，最終讓小朋友算出等于四個(gè)蘋(píng)果。所有小朋友的數(shù)學(xué)題都是這樣畫(huà)的，怎么孟家老二不是畫(huà)多幾個(gè)蘋(píng)果而是多畫(huà)了幾只小板凳呢？
不要說(shuō)家長(zhǎng)們看不明白，幼兒園老師們看著老二畫(huà)的題目都陷入了意外的狀態(tài)。
香香爺爺?shù)南掳投秳?dòng)著說(shuō)：“你這個(gè)是不是畫(huà)錯(cuò)了？”雖然小谷奶奶說(shuō)這個(gè)孟家的孟晨逸是個(gè)學(xué)霸，學(xué)霸是會(huì)學(xué)習(xí)的人，不等于說(shuō)能成為厲害的老師吧。
孟晨逸是不會(huì)回答老人家的問(wèn)題的。因?yàn)橛貌恢卮穑鲱}目的小侄子會(huì)回答。
磊磊理直氣壯地用小眼神瞟了一眼敢質(zhì)疑他二叔的爺爺，小嘴巴氣勢(shì)堂堂說(shuō)出答案：“是零。”說(shuō)著，這娃抓住二叔給的鋼筆畫(huà)了一個(gè)鴨蛋在寫(xiě)題目后面計(jì)算結(jié)果的空白處上。
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