“我們來(lái)看看為什么沒(méi)有。畫(huà)一畫(huà)可以知道，這個(gè)問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為能不能一筆畫(huà)完這些連線。而有兩個(gè)以上的點(diǎn)通過(guò)線段條數(shù)是奇數(shù)。所以不可能一筆畫(huà)完。”
寧老師說(shuō)完全部答案，學(xué)員們恍然大悟。
圖論真的很難嗎？現(xiàn)在看起來(lái)，從圖論創(chuàng)始時(shí)第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始并不叫做難，應(yīng)該叫做有趣。畢竟這樣一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)圖論案例，到未來(lái)是列入了小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)課本里面去了甚至小學(xué)三年級(jí)的奧數(shù)題目中了。對(duì)，這是一道小學(xué)數(shù)學(xué)題的難度，只是在這里上學(xué)的軍官大部分由于那年代的條件限制書(shū)都沒(méi)有怎么讀過(guò)，所以不知道。
由淺入深，而不是夸夸其談。在課室外面觀課的其他老師們紛紛點(diǎn)頭夸贊。
“寧老師聲音好，課堂節(jié)奏把握的非常好。蔣老師，你在寧老師身邊要多學(xué)習(xí)人家的授課技巧。”
“是！”蔣文麗向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。
馬曉麗感嘆著，哪怕是不難的數(shù)學(xué)題目自己知道但只要每次聽(tīng)寧老師講課都會(huì)不知覺(jué)地入了迷。可惜自己和自己導(dǎo)師還有事，只能先離開(kāi)了。
現(xiàn)場(chǎng)只剩下蔣文麗，在課堂結(jié)束后走進(jìn)課室與寧云夕一起。
“老師，再見(jiàn)！”學(xué)員們?nèi)w起立向講課完畢的寧老師起立敬禮。
寧云夕轉(zhuǎn)頭向?qū)W生們微笑，再同蔣文麗一塊離開(kāi)。
回到辦公室的時(shí)候，未想見(jiàn)到了一個(gè)熟人站在那。
“寧老師。”苗正清沖她喊。
“你怎么來(lái)了，苗主任？”寧云夕問(wèn)。
“按照你丈夫的囑托，我剛好來(lái)這里辦點(diǎn)事兒，順便看看你的情況，慰問(wèn)慰問(wèn)你。”苗正清說(shuō)。
“不會(huì)有什么事的。這里有蔣老師在。”寧云夕笑笑說(shuō)，順帶著一提蔣文麗對(duì)自己的幫助很大。
蔣文麗就此和對(duì)面的苗正清打了個(gè)照面。這兩人幾乎不約而同地喊了聲：“是你！”
“你們認(rèn)識(shí)？”寧云夕好奇地問(wèn)。
苗正清和蔣文麗急速地各自扭過(guò)頭去了。
這兩人是怎么回事？
苗正清清聲嗓子：“以前部隊(duì)里打籃球，見(jiàn)過(guò)面。”
“對(duì)，打籃球那時(shí)候見(jiàn)過(guò)面。”蔣文麗補(bǔ)充，除了這個(gè)沒(méi)有其它了。
“這么說(shuō)你們是興趣相同？”寧云夕說(shuō)。
“沒(méi)有！”這兩人再次齊聲否認(rèn)。
“沒(méi)有？不是都愛(ài)打籃球嗎？”
“哎呀，寧老師，你不知道，她這人打籃球像——”苗正清后面的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完被某人瞪了瞪眼球，于是轉(zhuǎn)口一說(shuō)，“我不說(shuō)女同志壞話(huà)。”
“我怕你說(shuō)我壞話(huà)了嗎？”蔣文麗瞪著他，“是你怕我把你當(dāng)年做的事說(shuō)出來(lái)吧！”
“我當(dāng)年做了什么事？”苗正清不由話(huà)聲跟著粗了起來(lái)。
“我和你說(shuō)，當(dāng)著寧老師的面說(shuō)清楚了。你當(dāng)年，小動(dòng)作不斷。”
“哎，你還說(shuō)你沒(méi)有胡說(shuō)八道，我什么時(shí)候?qū)ε拘?dòng)作不斷了？！”苗正清難得急成這樣，把帽子都拿下來(lái)了喊。
“我說(shuō)你在賽場(chǎng)上小動(dòng)作不斷。”
“我沒(méi)有。當(dāng)時(shí)裁判都裁定了，是你犯規(guī)。”
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