“哈！我在想什么呢？應(yīng)該不可能！”
就德安那樣的會(huì)是兇獸之一？
有這么抖的兇獸嗎？
肯定沒(méi)有，看著一點(diǎn)也不像，剛剛德安也裸著上身了，腋下也沒(méi)有眼睛，山海經(jīng)描述里，饕餮腋下有眼，所以肯定不是。
“好了，既然大家也都承認(rèn)我是老師了，那么現(xiàn)在開(kāi)始上課吧！”
也不知道德安從哪搞來(lái)的新西裝，之前那套是肯定不能穿了，戰(zhàn)斗中被未央毀得也差不多，就差沒(méi)去s乞丐。
未央未央之前還擔(dān)心，真名出來(lái)那時(shí)會(huì)不會(huì)傷到對(duì)方，現(xiàn)在也一臉沒(méi)事人的樣子，也覺(jué)得德安這家伙應(yīng)該是沒(méi)啥事，就不在去擔(dān)心了。
反倒現(xiàn)在德安的課，讓未央更感興趣一些。
不知道，打算教他們一些什么，這些學(xué)生中肯定也有不少覺(jué)醒者，那么他們還能學(xué)習(xí)n的n嗎？
而德安一開(kāi)場(chǎng)，就想讓大家試圖弄明白這個(gè)疑惑。
“我知道你們當(dāng)中有人覺(jué)醒了，但我卻是從一個(gè)普通人，不斷n才擁有了現(xiàn)在的力量。
那么到底是覺(jué)醒者強(qiáng)，還是我這種n者強(qiáng)，說(shuō)實(shí)話我也沒(méi)法告訴你們，因?yàn)槲易约憾疾恢馈?br />
剛剛我和未央同學(xué)的戰(zhàn)斗，想必你們也看到了，雖然是我贏了，可我本身實(shí)力就比她強(qiáng)，加上我花了好幾十年來(lái)n，肯定是強(qiáng)的。
你們可以問(wèn)問(wèn)未央同學(xué)，她覺(jué)醒多久了，未央同學(xué)，能請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題嗎？”
沒(méi)想到會(huì)把皮球踢給她，只好站起來(lái)硬著頭皮回答，心里面責(zé)怪德安為什么又讓她出風(fēng)頭，之前出風(fēng)頭還嫌不夠嗎？
“一個(gè)多月了吧！我也不知道覺(jué)醒的準(zhǔn)確時(shí)間，但好像也差不多就是這么久。”
未央不知道自己成為未央這個(gè)人之前，原本的那個(gè)未央到底有沒(méi)有覺(jué)醒，可她卻很明白，她就是一個(gè)月前的那一天，進(jìn)入這個(gè)身體并獲得了系統(tǒng)的。
說(shuō)忘記準(zhǔn)確時(shí)間，只是未央不太想告訴別人，她是記得非常清楚的。
人生中那么重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，怎么可能會(huì)輕易忘記。
“現(xiàn)在大家明白n者和覺(jué)醒者之間，有什么不同了嗎？”
德安雖然是在問(wèn)，可是他并沒(méi)有希望比人回答，所以也沒(méi)等臺(tái)下開(kāi)口，就繼續(xù)說(shuō)下去了。
“n者誰(shuí)都能當(dāng)，只要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力，就能變強(qiáng)，但成為覺(jué)醒者卻很難，可一旦覺(jué)醒了力量就會(huì)暴漲，但是卻很難在更進(jìn)一步�！�
未央原來(lái)一直以為覺(jué)醒者都能夠像她一樣，能后期隨著對(duì)能力的了解緩慢提升，可是現(xiàn)在聽(tīng)到了德安的話，發(fā)現(xiàn)好像和她想的不太一樣。
如果德安說(shuō)的是對(duì)的，那么覺(jué)醒者就很難讓能力繼續(xù)進(jìn)步，甚至有可能一輩子卡在最初覺(jué)醒的那個(gè)程度。
可是她的能力卻不一樣，這肯定是跟這個(gè)變身系統(tǒng)有關(guān)。
而德安的課卻還沒(méi)結(jié)束，甚至可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始，也越來(lái)越接近重點(diǎn)。
“那你們想過(guò)沒(méi)有，如果覺(jué)醒者在n我們n者的n，會(huì)怎么樣？”
德安故意停頓了一下，讓下面的學(xué)生有充分的時(shí)間去聯(lián)想，去發(fā)揮他們自己的想象力，因?yàn)檫@并不是很難的結(jié)論，是要是個(gè)曾有過(guò)中二病的人，都能夠想象的到。
“沒(méi)錯(cuò)，能力很可能會(huì)變強(qiáng)，就算不變強(qiáng)那也有了更多的保命手段，甚至沒(méi)覺(jué)醒的人還會(huì)因?yàn)閚，變得更加容易覺(jué)醒，兩者是相輔相成的，也正是因?yàn)槿绱�，我今天才站在這里，教導(dǎo)你們?nèi)绾稳コ蔀橐粋�(gè)n者。”
未央感覺(jué)她今天沒(méi)白來(lái)上課，以往她都是自己一個(gè)人對(duì)n和覺(jué)醒的事情瞎猜，她自己也不是真正的覺(jué)醒者，有些東西偏差的很厲害。
現(xiàn)在聽(tīng)了德安的課，幫她補(bǔ)上了很多常識(shí)性錯(cuò)誤，這個(gè)世界遠(yuǎn)比想象中要復(fù)雜，未央現(xiàn)在對(duì)這個(gè)修元班的課，要比白天的文化課更有期待，她現(xiàn)在就是覺(jué)醒者中的一員，了解多一點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
“而想要n，資質(zhì)會(huì)對(duì)你們的n道路影響很大，這就是你們的資質(zhì)。”
德安操作了講臺(tái)上的電腦，上面顯示出了這個(gè)班級(jí)里每一個(gè)人的名字，但在后面都有一個(gè)字作為對(duì)資質(zhì)的定義。
優(yōu)、良、普、差、劣五個(gè)級(jí)別，未央很快就找到了自己的名字，可是在后面的那個(gè)字讓她十分難以接受，因?yàn)樗趾竺婺莻�(gè)是劣，不是普也不是良更不是優(yōu)。
“怎么可能！未央怎么可能是最差的一個(gè)，這不可能的，肯定是哪里搞錯(cuò)了，老”
這樣的結(jié)果別說(shuō)未央接受不了，就連馬婷婷也都接受不了。
她心目中一直都認(rèn)為，未央是最優(yōu)秀的女孩，那個(gè)一個(gè)月前救了她的女孩，確實(shí)非常強(qiáng)大，這么強(qiáng)的人不可能是個(gè)劣評(píng)的資質(zhì)啊！
雖然未央是桀驁不馴，可也不能這么編排啊！
她第一個(gè)想到的，肯定又是那個(gè)叫水蔭的女人搞的鬼，應(yīng)該是想要給未央一個(gè)下馬威，讓她收斂一點(diǎn)自己張揚(yáng)的性格。
動(dòng)了動(dòng)嘴，開(kāi)口就想叫德安給個(gè)說(shuō)法，卻被未央一把拉住了。
“別給那大叔添堵了，他肯定不知道這是怎么回事，等我有空了，去問(wèn)問(wèn)水蔭吧！”
未央家就不是什么普通家庭，巫族血脈那么優(yōu)秀，她壓根就不信自己是個(gè)劣等資質(zhì)，唯一的解釋就是那個(gè)水蔭，又在背著所有人在搞什么名堂了。
可是馬婷婷不甘心��！
她心上人是最優(yōu)秀的，怎么能有這么個(gè)差勁的資質(zhì)評(píng)價(jià)。
“可是”
“沒(méi)什么可是的，我就算資質(zhì)差又怎么樣？這個(gè)世界是實(shí)力在說(shuō)話，誰(shuí)敢瞧不起我，打的他媽都不認(rèn)識(shí)他�！�
未央才剛剛在德安那邊受挫了，這回又被水蔭給擺了一道，心里也是有點(diǎn)不爽，不過(guò)上輩子的經(jīng)驗(yàn)告訴她，這里面肯定有什么關(guān)鍵原因，不然水蔭不會(huì)搞這種明顯的小動(dòng)作。
然后反思了一下自己最近做過(guò)的事情，好像確實(shí)太張揚(yáng)了，太高調(diào)了。
木秀玉林風(fēng)必吹之的到來(lái)她也懂，或許水蔭不好當(dāng)面說(shuō)，知道就算說(shuō)了也沒(méi)有用，在用現(xiàn)在這種方式警告她呢！
果然很有那個(gè)家伙的風(fēng)格，就算關(guān)心別人，也要算計(jì)一番，接受是接受了，可是心里不好受��！
怪不得李駱之前，一直都是對(duì)她相敬如賓的摸樣，實(shí)在不是心很大的人承受不起��！1
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