隨即，元封看見天地?zé)o限的展開，一個(gè)個(gè)翹曲的引力褶皺，空間扭曲，遍布整個(gè)世界，他看到地球凝聚在一個(gè)小小的點(diǎn)中，又無限的擴(kuò)大開來，每一寸空間，都在那個(gè)點(diǎn)中，又無處不在。
然而，這只是世界的一小部分。
元封的感知能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了普通人類，比人類已經(jīng)察覺的世界，擴(kuò)大了百倍。
電磁波可以看見，輻射可以看見，空間可以看見，引力當(dāng)然也可以
然而，這些只是真實(shí)世界的萬分之一，還有無數(shù)根本察覺不了的世界，這些發(fā)現(xiàn)不了的世界，有另外一個(gè)名字暗物質(zhì)。
“什么？！蛙吹你的目標(biāo)是雄英？！難道你打算把所有敵人都嚇?biāo)烂矗浚 ?br />
“哈哈，就是說，用你的舌頭嚇?biāo)罃橙税伞！?br />
“哈哈哈哈哈！！”
“”
正在元封思考的時(shí)候，女生們尖銳的談話聲傳入了他的耳朵里。
“就是呀，小梅雨，作為“好姐妹”我們可是為了你好才這么說的哦。”
“就是呀，就是呀這么奇怪的個(gè)性就算了把。”
“哈哈哈哈！！”
“”
幾個(gè)女生把墨綠色頭發(fā)稍微有些弓腰的女生圍在了中間，毫無顧忌用自己的語言去諷刺那位女生。
而那位被稱作蛙吹梅雨的女生也只是弓著腰孤零零的站在那里，看她的性格也不像是會(huì)反抗的類型。
聽著這聲音，元封隨即將目光投了過去，而剛一看過去，元封就看到了眼前的這一幕。
蛙吹梅雨在未來是雄英高中英雄科一年班學(xué)生，外貌像青蛙的一個(gè)女孩子。
可能是因?yàn)閭�(gè)性的原因吧，元封看著眼前這個(gè)擁有一頭墨綠色的長發(fā)，瞳孔也是墨綠色的女孩。
長發(fā)的下半部分打著一個(gè)用頭發(fā)編制的蝴蝶結(jié)，因?yàn)閭�(gè)性的緣故長著青蛙的長舌頭，和青蛙的腳。
蛙吹梅雨的手掌很大，走路時(shí)略微弓腰，表情總是不變。
她被那些女孩嘲笑原因就是因她的個(gè)性蛙。
從外形到內(nèi)在均模仿青蛙的存在，能夠在水中自由游動(dòng)，舌頭能夠伸長的20米并能精確抓取對(duì)象，擁有著能用舌頭卷起出久、同時(shí)抱住兩人并進(jìn)行長距離跳躍的怪力。
四肢能夠吸附在墻壁上進(jìn)行攀爬和跳躍，可以將胃袋翻出體外清洗，還能夠分泌出產(chǎn)生輕微麻痹感的毒素。甚至在未來還學(xué)會(huì)使用保護(hù)色。
還算是一個(gè)比較強(qiáng)力的個(gè)性，他可以在水下發(fā)揮出不錯(cuò)的戰(zhàn)斗力，長長的舌頭可以用于攻擊或者束縛，保護(hù)色這種特殊的能力可是一種非常強(qiáng)大的大殺器。
當(dāng)然，雖然這個(gè)個(gè)性很適合戰(zhàn)斗，但是外觀雖然說不上丑，但卻是是有些怪異。
然而，個(gè)體差異總會(huì)導(dǎo)致人類分群，而總有人會(huì)喜歡以嘲笑別人，欺凌他人來彰顯自己的優(yōu)越感，或者是滿足自己扭曲的價(jià)值觀，或者說是發(fā)泄自己的破壞欲。
于是，就會(huì)產(chǎn)生校園欺凌的現(xiàn)象出現(xiàn)。
這無論是在哪個(gè)世界這都是存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，哪怕是擁有個(gè)性的超人社會(huì)，甚至情況會(huì)更加的嚴(yán)重。
但是這樣的一個(gè)個(gè)性對(duì)于還在青春期的女孩兒來說是非常受打擊的，比常rn的手掌，還有長長的舌頭使蛙吹梅雨經(jīng)常會(huì)受到其他女生的嘲笑。
甚至還會(huì)有人直接稱她為蛙女。
本來經(jīng)常因?yàn)樽约盒愿窭_的梅雨蛙吹就常常郁悶，受到同學(xué)們的嘲笑更多的是選擇容忍和退讓。
于是，面對(duì)他人的嘲笑，蛙吹梅雨普通習(xí)慣了的一般選擇的容忍，選擇的退讓，也選擇了無視。
但，就是這樣，現(xiàn)在蛙吹梅雨孤單的身形，顯現(xiàn)的無比的瘦弱可憐。
“這種事情到底是管還是不管呢？！”
“嗯不過現(xiàn)在稍微有一點(diǎn)無聊，就當(dāng)是做一下好事吧！”
“直接制止還是把事情告訴給老師？！”
“如果直接制止的話，一位全班女生都仰慕的男生如此的偏袒可能會(huì)導(dǎo)致這幾位女生因?yàn)榧刀嗜ジ訍毫拥膱?bào)復(fù)蛙吹梅雨。”
“而將問題告訴老師向來不是解決校園暴力的有效途徑，最多就是家長的教育，并不能治根治本。”
“校園暴力如果不是受暴力人直接反抗的話其他解決途徑都不會(huì)有太好的效果，只有受害者打心底里去反抗有獨(dú)立的精神才能夠真正的重生。”
“而且這幾個(gè)女生只是言語上的欺凌還沒有上升到身體傷害的地步，但是必須要遏制了！”
“現(xiàn)在阻止這幾個(gè)女生的行為，然后單獨(dú)對(duì)受暴力者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，這是傷害最少最優(yōu)的方案。”
在一瞬間，就在元封的腦中產(chǎn)生了一個(gè)最優(yōu)的方案。
隨即，元封一念之間，一道無形的斥力打在了一個(gè)女生的小腿上。
“啊！！”
其中一位施暴的女生直接慘叫一聲跪倒在了地上，雖然元封調(diào)整了力度不至于骨折，但是小小的懲罰是必須的。
女生的慘叫吸引了全班同學(xué)的目光，而就在元封想要站起來，實(shí)施接下來的行動(dòng)之時(shí)，元封突然看到了正要站起來的百萬百，隨即露出了一個(gè)微笑，決定按兵不動(dòng)。
“你們這樣說太過分！就算雄英是梅雨同學(xué)的夢想我相信她可以做到！”
女孩正氣凜然的聲音源頭正是百萬百，同時(shí)她也是初一一班的班長。
百直接抓住梅雨的手腕將她從人群中拽了出來，怒視著剛剛對(duì)她語言施暴的幾位女生。
作為班長她也注意到了梅雨受到校園暴力的情況，只是沒有找到合適的機(jī)會(huì)站出來，其中一名女生突然的跪倒給力她機(jī)會(huì)。
沒想到是這個(gè)丫頭，看著百把梅雨拉到自己的作為上，而且還在她耳邊小聲的說著什么，應(yīng)該是一些鼓勵(lì)的話。
看到百的行為元封也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣有百這一位班長出面的話效果肯定比他要很多，而且梅雨和她都是女生更定也更好溝通交流。
“叮鈴鈴！！”
上課的聲音響起，老師拿著教材走了進(jìn)來。11
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