“宗師就是宗師，對拳法細微之處的掌握，果然遠在自己之上。”
封舟心中嘆了一口氣，心中開始對宮寶森的武功有了深深的敬意。
他一個形意拳和八卦拳的宗師，見識過少林梅花拳并不奇怪，但是畢竟不是他門派的拳法，應當極少研究，如今封舟稍微一演練，他就上手指導，不僅打的比封舟好，其意境和精微之處的掌握，也完全不是自己所能比擬的。
“內家拳有三個意境，分為明勁、暗勁和化勁，你用西洋人鍛煉出來的體魄打出的拳法，雖然和內家拳的出路不同，卻也算是達到明勁，但是要到明勁巔峰，還需要細細磨煉。”
宮寶森對封舟說道。
他沉吟片刻，又道：“你就在這里住下吧，從明天開始，讓老姜教你站樁和呼吸之道，等你大師兄馬三回來，再讓他指點你形意拳。”
老姜？
封舟抬頭看了一眼站在一旁的老姜。
然后看了一眼他背后的大刀。
再看看他肩膀上的那只猴子。
心中已經(jīng)了然這老頭的來歷。
不用說，之前肯定當過劊子手。
這個時代，除了街頭耍戲的，只有劊子手才會養(yǎng)猴子。
因為猴子的后頸和人的后頸很相似，劊子手為了鍛煉自身手藝，除了練刀之外，就得用手指仔細觸摸猴子的后頸骨，這樣砍起人腦袋來才會得心應手。
這個知識，封舟以前不知道，是蝙蝠俠布魯斯-韋恩告訴他的。
布魯斯-韋恩為了打擊犯罪，學了太多的武術，連我華夏劊子手的修煉手段都十分精通。
想想，原劇當中，宮寶森出殯，馬三徒弟搗亂，老姜一刀就把對方手中的竹竿劈成兩半，那刀功當真是爐火純青。
說明老姜雖然多年不砍人腦袋，一身技藝卻沒落下，那么站樁和呼吸之道，掌握的不錯。
“是！師父！”封舟拱手道。
“隨我去大堂吃飯，吃完飯，有些問題問你。”宮寶森拿起擱在架子上的帽子，戴在頭上，當先走了出去。
飯菜不算豐盛，都是些粗糧小菜，封舟也不在意，吃的津津有味。
“封舟，把你的來歷詳細說一遍。”吃過飯之后，宮寶森吩咐下人將東西收拾后，留下宮二和姜福星站在一旁，坐在大堂上詢問。
看在那本祖師爺親筆所著的真跡的面子上，于情于理，宮寶森也得教授封舟武學，但是教授之前，也得把封舟的來歷查清楚。
所謂收徒弟，得知根知底才行。
就算對方是米國華僑，不好查詢，那也要問個清楚。
這一點封舟早就編好說辭。
按照他的說法，封舟的祖父叫做封軒，參加過太平天國，是洪天王所封的兩千多個王中的一員，位列第五等的列王。
金陵城破之后，封軒作為俘虜，被慈禧賣到米國修鐵路，后來不堪忍受欺壓，輾轉逃到一個叫做哥譚的城市，投奔到該地第一大家族韋恩家族，多立功勛，因而在那里成家立業(yè)。
封舟從小家境優(yōu)越，所以請了許多米國教頭訓練，得到這本拳譜之后，雖然時時閱讀，卻不得門徑，于是那場席卷全世界的經(jīng)濟危機爆發(fā)之后，封家破產(chǎn)，封舟便帶著這本拳譜，和全身家當，來到中國東北奉天，求見真神指點。
“封舟。”
宮寶森聽了封舟的話，半響無語，閉目沉思許久方才問道：“雖然感慨你不遠萬里回國還書學武，因此收你為我的學生，但是這里我還是要問一句。”
他盯著封舟的眼睛，一字一句的問道：
“你，為何要學武？”
他的眼睛如虎豹，如寒釘，死死地釘在封舟臉上，仿佛要把封舟釘穿，直到他的內心。
此時的封舟，雖然在內家拳的造詣上，遠遠不及面前的宮寶森，但是一身功夫非同小可，動起手來也不會輸。
而且所謂拳怕少壯，封舟的身體氣血正當壯年，而宮寶森年紀已經(jīng)大了，體力和精神不如當年，兩人交手時間一長，宮寶森必然落於下風。
所以宮寶森必須問個清楚。
他相信自己的一雙歷經(jīng)滄桑的眼睛，盯著一個人的時候，足可以將他看穿，任何人在他這雙眼睛面前都無所遁形。
更何況對方只是十七八歲的少年。
但宮寶森哪里知道，眼前的封舟已經(jīng)三世為人，心性之堅韌強大，也不下于宮寶森。
他也看著宮寶森，說道：“老師，學生學武有兩個目的。”
“一是對老師的武功人品，十分敬仰，故而借機求學，也解我向武之心。”
“其二，便是為華夏之崛起而練武！”
為華夏之崛起而練武！
此言一出，仿佛一道雷電閃過，在宮寶森耳邊猛然一炸，轟隆隆的聲音直達心底。
炸的宮寶森身形一震，一雙眼睛露出震驚之色。
他怎么也沒有想到，眼前的米國華僑，心中竟然有如此的抱負和胸懷。
這個時代列強橫肆，華夏貧弱，面對三千年未有之大變局，每一位有良知的國人都在尋求強國之道，有些人選擇革命，也有些人選擇暗殺，宮寶森統(tǒng)領的中華武士會便是暗殺中最有名的。
暗殺漢奸，暗殺清王朝的高官，暗殺軍閥！
宮寶森一生殺人無算，是以自己的方式強國強民。
他在學習形意之前，師傅曾經(jīng)說過：“我們學形意拳，宗旨是要保家衛(wèi)國，而不是招搖生事。”
宮寶森久在奉天，當然聽說過一個故事。
十九年前，一個十二歲的江浙少年來到奉天東關模范學校讀書，修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”
同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”……
唯有那個江浙少年用清晰而堅定地回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
十九年過去了，那個江浙少年已經(jīng)成為華夏的風云人物，為了他心中的強國之路而努力奮斗，他曾經(jīng)留下的這句話卻依舊響徹在奉天的時空。
想不到過了十九年，又有一個青年在奉天說出了這句話。
一時間，宮寶森內心激蕩，久久不能平靜，竟然一句話也沒有說出來。
宮寶森震驚萬分，姜福星則面色淡然，仿佛什么也沒有聽到一般。
他劊子手出身，民國成立后官府取消了砍頭這一行，他一度淪落到挑泔水為生，直到跟了宮寶森才重新活的像個人樣。
他讀書少，見識也不高，對于什么華夏、什么崛起毫無概念。
只知道效忠宮家。
宮二此時一雙美眸園瞪，不可思議的看著封舟。
宮二今年十六歲，在奉天讀高中，雖然前段時日東北易幟，國家形式上得到統(tǒng)一，但學校里人討論什么“振興華夏”、“抗擊外侮”之類的話題也沒有多少，她宮二雖然是女兒身，且好武成癡，對這些東西更不關心，但也知道“天下興亡，匹夫有責”的道理。
但是他無論如何也沒有想到，一個從米利堅過來的好武少年，不惜萬里回國，就為了一句“為華夏之崛起。”
封舟一席話，讓自己被稱作“一天一地一豪杰”的父親都為之動容。
“我原以為你家道中落，又一心好武，所以才來到這里拜我爹為師……沒想到，你竟然有這么大志向。”
看著坐在那里淡然如初的少年，和剛才那個與他說玩笑話的樣子重疊在了一起，宮二發(fā)自內心的驚撼。
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