臨安體育場(chǎng)。
后臺(tái)。
何笑滿地溜達(dá)著，一會(huì)往這個(gè)屋子瞄兩眼，一會(huì)往那個(gè)屋子看兩眼。
沒參加過電視節(jié)目錄制，看啥都新奇。
逛了一圈，終于在有個(gè)寬敞的房間里看到了樂隊(duì)的老師。
彩排的人挺多的，之前化妝間的胖姑娘也在，估計(jì)都是這一期的素人選手。
此時(shí)正在樂隊(duì)老師那里討論曲子的改編，她要演唱的是一首嘻哈風(fēng)格的歌曲，何笑聽她哼唱了兩句，還不錯(cuò)。
“老師，不好意思，來晚了！”
門外，一個(gè)高高壯壯的青年沖了進(jìn)來。
“是民睿啊，今天你可遲到半小時(shí)了，不過好在時(shí)間充裕，下次可早點(diǎn)啊。”
樂隊(duì)的老師對(duì)這個(gè)大高個(gè)很有好感，是非常務(wù)實(shí)的小伙子。
何笑目光瞥了過去，心頭一跳，大魔王蘇民睿？
上一期他可大出風(fēng)頭，今天竟然也來了，難道他要連上兩期不成？
“真的不好意思樂隊(duì)老師，上一期節(jié)目播出后我不是出名了嗎，剛才來的路上讓一群人給堵住了，還有記者要采訪我，嚇?biāo)牢伊恕！彼姽こ錾淼奶K民睿很耿直，他沒見過這種陣仗。
“哈哈，那你以后要是出道當(dāng)明星了怎么辦？到處都有狗仔抓拍你。”樂隊(duì)老師笑著調(diào)侃，但說的卻是心里話。
蘇民睿這副嗓子簡(jiǎn)直天生就是吃歌手這碗飯的，干水電工實(shí)在是屈才，而且他在音樂方面的天賦也不低，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但什么東西卻一點(diǎn)就通，聰明的很。
“我真的能當(dāng)明星嗎？這以前我可想都不敢想，當(dāng)明星我就能掙大錢，買大房子了吧？我聽說明星都可掙錢了！”蘇民睿看起來很靦腆，不像是愛說話的那種人。
可是跟樂隊(duì)老師聊天的時(shí)候，卻是話停不下來，估計(jì)是因?yàn)樽蛱鞓逢?duì)老師教了他很多音樂上的東西，兩人熟絡(luò)了。
人分很多種，有的人天生擅長(zhǎng)社交，有的人卻完全相反。
另外還有一種人，他們外冷內(nèi)熱，對(duì)于陌生人不愛說話，可是一旦熟悉了，就話不停。
很明顯，蘇民睿是第二種人。
“今天想唱哪首歌？”樂隊(duì)老師笑道。
“唱張俊成歌神的那首南燕！”
蘇民睿說的很斬釘截鐵，估計(jì)是在家里對(duì)這首歌練習(xí)很久了。
南燕是老歌了，張俊成的經(jīng)典代表作之一，極具挑戰(zhàn)性，一般人唱不上來。
“行，曲子想怎么改？五六節(jié)拍改成四四節(jié)拍唱我覺得挺適合你的風(fēng)格。”樂隊(duì)老師答應(yīng)下來，熱心指點(diǎn)。
蘇民睿很老實(shí)的說道，“老師，這些我都不懂，就按原本的風(fēng)格唱就行。”
一個(gè)水電工出身的素人，他根本不懂什么節(jié)拍、曲調(diào)，他只會(huì)模仿原唱去唱。
“那好吧，你唱一下試試。”樂隊(duì)的老師給他起了一個(gè)開頭，蘇民睿立刻進(jìn)入狀態(tài)開嗓唱上了。
不得不說，很驚艷，雖然是模仿原唱，但是因?yàn)榈纳ひ舻锰飒?dú)厚的原因，哪怕是模仿，也依然別有一番風(fēng)味。
何笑在一旁聽著入神，不知不覺間便有壓力了。
中華十幾億人口，人才濟(jì)濟(jì)，高人實(shí)在是太多了。
這個(gè)蘇民睿的實(shí)力，當(dāng)真擔(dān)的上“高人”這兩個(gè)字。
一直等到蘇民睿彩排完畢，樂隊(duì)老師才看向何笑。
“樂隊(duì)老師您好，我是今天的素人。”何笑打招呼道。
后者拿著手里的一份資料，跟何笑對(duì)比了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)坐。”
“你學(xué)過音樂嗎？”
“學(xué)過。”
“哪家學(xué)院畢業(yè)的？”
“我是跟手機(jī)里的視頻學(xué)的。”
樂隊(duì)老師沒好氣的看了一眼他。
何笑很無奈的攤了攤手，他確實(shí)懂音樂，但也確實(shí)是自學(xué)的。
難道不是在學(xué)校里學(xué)的，就不算學(xué)嗎？
“好吧，那你打算唱什么歌？”樂隊(duì)老師擦拭著手里的吉他，問道。
“我唱的歌”何笑頓了頓，有點(diǎn)靦腆，“你們這里沒有。”
“不可能，我們的曲庫全網(wǎng)百分之八十的歌曲都有。”樂隊(duì)老師搖了搖頭，說道：“除非是你自己寫的歌，不過你應(yīng)該知道，在這個(gè)舞臺(tái)上唱自己寫的歌，風(fēng)險(xiǎn)太大了，我勸你還是別這樣做。”
何笑沒說話，從包里遞出了一張樂譜。
樂隊(duì)老師皺皺眉，他竟然還真的自己寫歌了？
從何笑的資料上看，他之前的工作是酒吧駐唱，這種工作二十年前他也干過，深深的知道駐唱的平均水平是什么樣子的。
跟今天的五位導(dǎo)師比，差距不是一般的大，沒有酒吧的駐唱會(huì)唱自己寫的歌，因?yàn)榇蠹叶疾皇煜ぃ易约旱母枰膊粔蛲晟啤?br />
樂隊(duì)老師在圈子里混了很多年了，雖然是幕后工作者，但是對(duì)音樂領(lǐng)域卻造詣?lì)H深，前兩期比賽的時(shí)候，除了素人選手改歌要征求他的意見，就連五位導(dǎo)師也會(huì)跟他商量，他是真正有實(shí)力的那種人。
并且在歌壇混了這么久，他看到的東西太多了，有很多新人不知天高地厚，寫點(diǎn)東西就覺得自己能上天了，自我感覺極其良好，可實(shí)際上，寫出來的東西狗屁不通。
要不是因?yàn)槭撬厝说脑颍瑯逢?duì)老師都不想接何笑遞的東西了。
隨意的拿過譜子，樂隊(duì)老師看了幾眼。
旋律不是特別驚艷，很一般。
就是歌詞寫得比較勵(lì)志。
試著彈奏了一下副歌部分，何笑立刻跟著哼唱起來，那高音一出來，楞是嚇的樂隊(duì)老師一哆嗦。
仔細(xì)的聽下去，樂隊(duì)老師的眼睛越來越亮。
這歌
旋律一般。
歌詞一般。
可是為什么唱出來這么的震撼人心啊？
他從業(yè)三十年，還是第一次見到這樣特殊的歌曲。
太意外了！
樂隊(duì)老師終于收起了小覷的心思，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)年輕人不簡(jiǎn)單。
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