人影稀疏的校道上，晴伊楠一手護(hù)著裙子，一手提著挎包，雖然是賣(mài)力奔跑著，但度著實(shí)不快，并且口鼻之間也已經(jīng)開(kāi)始微微喘息了。
“呼呼再快一點(diǎn)啊我”
晴伊楠如此想著，但熱汗卻順著滑下晴伊楠的額頭流下，最終滲入眼中，晴伊楠眼神猛地一眨，無(wú)奈只能停在一顆大樹(shù)旁扶揉起眼睛。
“啊都怪俞杰那笨蛋這下真的是徹底遲到了”
鈴聲已經(jīng)響了快5分鐘，但晴伊楠去教室的路都還沒(méi)走過(guò)一半，講真，晴伊楠已經(jīng)有點(diǎn)想要放棄治療，所以?xún)?nèi)心也是不自覺(jué)就責(zé)備起蘇俞杰來(lái)了。
本來(lái)呢，晴伊楠的身體素質(zhì)還是不錯(cuò)的，對(duì)付這段去教室的路還是綽綽有余的，但奈何昨晚和蘇俞杰來(lái)了一波你追我趕，結(jié)果早上起床時(shí)，晴伊楠甚至都覺(jué)得身體快要散架，所以就更不用提現(xiàn)在的情況了，晴伊楠覺(jué)得她能慢跑到教室就已經(jīng)很無(wú)敵了。
牢騷完，晴伊楠也是想起了手機(jī)這回事，早上因?yàn)橐獙?duì)付她母親吳艾環(huán)的關(guān)系，晴伊楠自然就沒(méi)心思去理會(huì)手機(jī)，現(xiàn)在回想，剛才手機(jī)好像還震動(dòng)了幾次，估計(jì)是林欣語(yǔ)和蘇俞杰他們幾個(gè)。
匆忙從挎包中翻出手機(jī)，果然，手機(jī)界面直接顯示的就是1條未讀信息和3個(gè)未接電話(huà)。
“真的是我到底在干嘛啊”
晴伊楠有點(diǎn)責(zé)備的敲了敲自己的額頭后，快點(diǎn)開(kāi)了信息欄，只見(jiàn)，3個(gè)電話(huà)有2個(gè)來(lái)自于林欣語(yǔ)，至于最后一個(gè)晴伊楠本以為會(huì)是蘇俞杰，但非常出乎意料的，竟然是班主任王雁。
“哼，患難時(shí)見(jiàn)真情總算是認(rèn)識(shí)你了”
王雁的電話(huà)確實(shí)讓晴伊楠有點(diǎn)驚訝，但驚訝過(guò)后，晴伊楠立刻就吐槽起了蘇俞杰，看樣子她對(duì)蘇俞杰毫無(wú)動(dòng)作這件事還是很敵視的，之后怕是有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
電話(huà)過(guò)后是消息，1條全部來(lái)自于校園，有林欣語(yǔ)的，有林希季的，也有班長(zhǎng)軒陽(yáng)以及其他幾個(gè)熟悉的，但依舊沒(méi)有蘇俞杰。
“”
默默地，晴伊楠簡(jiǎn)單回復(fù)了信息，隨后收起手機(jī)，在一道殺氣閃現(xiàn)之時(shí)，再度邁開(kāi)了步伐。
“果然我還是不想離開(kāi)，至少再收拾俞杰這家伙之前”
也許是因?yàn)榕瓪猓部赡苁且驗(yàn)樾菹蛄耍缫灵F(xiàn)在的奔跑度明顯是比剛才快了，所以，在8點(diǎn)15分的時(shí)候，晴伊楠終于是趕到了教室門(mén)口。
晴伊楠沒(méi)有著急著進(jìn)去，而是在門(mén)的死角位置先行調(diào)整氣息和整理頭，最終以一副平和的表情站到教室門(mén)口。
“報(bào)道！”
晴伊楠的聲音雖然不大，但至少能引起注意，而且晴伊楠也是找準(zhǔn)了教室內(nèi)說(shuō)話(huà)聲停頓的一瞬間才打得報(bào)告，所以很自然就吸引到王雁和班內(nèi)同學(xué)的視線(xiàn)。
一時(shí)間，無(wú)數(shù)雙眼睛聚集于一點(diǎn)，晴伊楠本已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接王雁的審判，但無(wú)法預(yù)料的，班里的人卻先王雁一步起哄了起來(lái)，直接將門(mén)口的晴伊楠給圍了起來(lái)。
“來(lái)了來(lái)了，我們班的級(jí)天才少女。”
“誒！？”
晴伊楠下意識(shí)后退了半步，明顯是害怕了現(xiàn)在這陣仗，連眼睛都是飄忽不定。
“我怎么了嗎？”
“哈哈伊楠同學(xué)你就不用隱瞞了，結(jié)果都公布出來(lái)了，你真是天才。”
“就是就是，不說(shuō)了，我在心里先跪?yàn)榫础！?br />
晴伊楠表情更加茫然：“到底是什么情況？”
這邊如此，但屏幕上的李錦業(yè)自然是繼續(xù)著他的話(huà)語(yǔ)。
“就如剛才提到的，4班的晴伊楠同學(xué)以3萬(wàn)的積分，榮登這次實(shí)踐訓(xùn)練的積分第一名，并直接4將班拉到了第一的位置。”
“啥？”
聽(tīng)到這結(jié)果的晴伊楠，瞬間愣在了原地，她自己都無(wú)法相信現(xiàn)在生的一切。
時(shí)間稍微向前移動(dòng)15分鐘，此時(shí)實(shí)踐總結(jié)大會(huì)才剛開(kāi)始。
“好，那我們?cè)挷欢嗾f(shuō)，進(jìn)入這次會(huì)議的主題吧。”
李錦業(yè)話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)練，直接將主題帶出。
“先，我作為校長(zhǎng)，先對(duì)積極參加這次活動(dòng)的全體高一級(jí)新生致以最高的贊賞，這五天里，你們?cè)O(shè)計(jì)的事情可以說(shuō)是一件跟著一件，套路也是層出不窮，有一些就連我們教職人員看了都自嘆不如，你們真的很優(yōu)秀，所以”
李錦業(yè)嘴角微微上揚(yáng)：“接下里就讓我們來(lái)回顧一下這次對(duì)練的情況吧，至于第一項(xiàng)內(nèi)容自然就是最終的排名，我會(huì)以班級(jí)順序公布積分情況，然后再公布排名，你們可要好好研究這積分的差異。”
這話(huà)一說(shuō)完，鏡頭中的李錦業(yè)也是被縮小到了屏幕的右下角，而屏幕的正中間則是換為了一些空著的數(shù)據(jù)格，大體內(nèi)容有班內(nèi)存活人數(shù)、資金流動(dòng)量、個(gè)人最高資金、班級(jí)總資金以及一個(gè)貌似重復(fù)了的班級(jí)總積分。
按規(guī)則的說(shuō)法，1資金等于1積分，那最后的兩項(xiàng)不應(yīng)該是一樣的嗎，但這里卻分成兩個(gè)說(shuō)，這是什么意思？
這是很多人心中的疑問(wèn)，但蘇俞杰卻對(duì)這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)莫名笑了笑，似乎是心中有鬼？
屏幕上，李錦業(yè)似乎有猜到這樣的情況，所以不明所以地又說(shuō)了一句。
“我接下來(lái)公布的是是絕對(duì)正確的，任何人不需要質(zhì)疑，所以數(shù)據(jù)和自己想的有出入的，就自己思考下是哪里出了問(wèn)題吧。”
“哎！？”
“這什么意思嘛”
李錦業(yè)的話(huà)引起了一堆人的問(wèn)號(hào)，但李錦業(yè)也不理，直接開(kāi)始公布信息。
漸漸地，數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，第一項(xiàng)是1班存活人數(shù)，這一點(diǎn)1班沒(méi)有任何意外，全部存活，所以是3。
然后就是資金流動(dòng)量，這個(gè)名次不怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以在顯現(xiàn)出來(lái)前，這個(gè)詞語(yǔ)后面也是跟上了說(shuō)明。
五天時(shí)間內(nèi)，資金的增減量的絕對(duì)值加和，能基本代表出一個(gè)班級(jí)的行動(dòng)頻率。
絕對(duì)值加和，也就是不管是賺1快，還是花1快，資金流動(dòng)量都會(huì)加一塊，所以這個(gè)數(shù)值越大，自然也就代表這個(gè)群體花錢(qián)賺錢(qián)的量越大。
然后，1班的資金流動(dòng)呢
過(guò)了一千萬(wàn)
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